第38章 宇宙大视野(3)

《伊索寓言》是一部古希腊寓言的总集，据说是一个名叫伊索的希腊奴隶所讲述的。寓言采取拟人化的手法，有的揭露权贵的愚蠢、残暴，有的总结人生的智慧、经验，教人处世的原则。其形式短小，内容隽永，于浅显生动的语言中，寓意着丰富的人生哲理。

人类是宇宙演化的杰作，宇宙是神秘莫测的存在。当宇宙的精灵与莫测的神秘结合在一起时，便碰撞出无数精彩的篇章。人类对宇宙的解读和探秘跨越了千年，宇宙的面貌也越来越清晰地展现在人类面前。

我们生话在何其神奇的一个小世界。事物与事物，就如同豌豆与胡萝卜，如此不同，又如此相似。就好比雷声和彩虹；作家和画家；垃圾车和洒水车；打呼噜的猫咪和小碎花的窗帘。而每一个小孩心中，都有一个长大成人的愿望；每一个大人的心中，都有一个童心未泯的理想。

本书精选了这些全球著名学校的经典智力测试游戏，里面既有暗含机关的巧思妙解，又有别出心裁的逻辑挑战。锻炼你的分析力、计算力、观察力、想象力，象形力、判断力、创新力、思辨力以及逻辑思维九种能力，发散思维。迎接挑战，你准备好了吗？赶快来接受挑战吧。

《教青少年为人处事的故事宝库：从故事中学会尊敬师长》选取的尊师敬业的故事，人物很多，范围很广：有帝王中的人物，像魏文侯、燕昭王、秦始皇、汉明帝、唐太宗、宋太祖、清圣祖康熙等；有贤臣名将中的人物，像张良、石勒、岳飞、文天祥、宋濂、史可法、林则徐等；有学者、文人和各类专家中的人物，像孔子、华佗、郑玄、范缜、孙思邈、颜真卿、李时珍等。这些尊师敬业的故事很生动、很感人，它们记叙了莘莘学子不辞劳苦、虔诚拜师的道路历程，表现了求知求学、研习钻研、孜孜砣砣、不馁不止的精神，也展示了师者德高望重、悉心育人、传业授道的崇高思想境界。

您正在掀开的《散文诗帕拉莎》是一本绚丽多彩的书。 在这本《散文诗帕拉莎》中，屠格涅夫有时用他一支饱含诗情画意的笔恬静地、满怀深情地为我们描绘着他的祖国俄罗斯那片美丽丰饶的天地。那蓝天、 白云、峡谷、亚麻田、滚滚的麦浪、高翔的云雀……和善良的普通俄罗斯人的日常生活与劳动。

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明末时节，满清雄起于关外；流贼起于关内，祸乱天下。崇祯，皇太极、多尔衮、李自成、张献忠……多少帝王将相，英雄豪杰，问鼎逐鹿！他以共和国军人的身份，穿越明朝，以大明军人之身，力挽狂澜，总兵天下，摄政大明，重塑中华！

“羊道”三部曲记录了李娟跟随哈萨克族的扎克拜妈妈一家，历经寒暑，在粗犷苍茫的新疆阿勒泰山区游牧生活的日子。哈萨克族逐水草而居的草原生活在此得以呈现，在自然的静穆与残酷面前，这个游牧民族所展现出的淡然、坚韧与智慧，让宇宙里每一个渺小的生命都显得如此独特。

榜样和化身！他望着蓝色海边的高贵身影，欣喜若狂地相信他已经拥抱着美本身，这一形象是上帝构思的产物，是寓于人类心灵的纯洁完美的形象，是值得尊崇的人类形象和画像……书里说，太阳使理智和记忆混乱迷失，使人的灵魂因为纯粹的快乐和执着眷恋它所照射的最美丽的物体而忘乎所以，迷失方向：是的，它只有借助于某个物体，才有可能达到更离的境界。爱神模仿数学家，为了把抽象的概念传授给迟钝的孩子，必须借助于具体的的模型：上帝也采用这种方式，为了向我们展示其伟大，利用年轻人的形体和肤色，使概念上的东西可视化，引起人们对美的反思，使我们在看到后既满怀忧伤，又燃起希望之火。

爷爷是个算命先生，他去世那天，傻子哥哥从他坟头背回来一具尸体，说是爷爷让他背回来给我做媳妇儿的，可这尸体竟然是…………

如果没那么喜欢你，尤琦，喜欢你身后的那片天空，白云依旧，蓝依旧。

在这个系统满天飞的时代，姚凡却不愿携带任何系统。但命运已经注定，系统无法更改。愤怒之中，姚凡奋起反击，与天斗，与人斗，与系统斗。他的目标是——干死系统！子系统，母系统，杀手系统，掌门系统，帝王系统……“只要是系统，统统要被老子踩在脚下！”

[无敌爽文，日更万字]“辱我者，必踩之！欺我者，必杀之！”一王圣！

她还爱他时，他不屑一顾，冷漠残忍，无视她的真心：“我爱的人只有安馨，你不配。”她骤然离开，只剩下坟墓上的照片，他才猛然发现，心脏空缺的地方，住了一个叫季婉的女子。再遇相似的容颜，他穷追不舍，不愿放手，她却决绝冷笑，冰冷的眼神似乎斩断了所有过往——“段承宁，你欠我一条命。”“从今以后，用我的命，还你余生幸福。”