
同类推荐
废后风华惊天下
她是皇后侄女,他是贵妃之子。为了保住表哥的太子之位,为了家族不致倾覆,她欺骗了他,还间接害死了他的母妃。可结果她想保护的一切都随雨打风吹去,就连她自己,也成为了他的战利品。他深恨她为了皇兄欺骗他的感情,她活在害死他生母的负疚中。当他如愿登上帝位,强行迎她为后,却处处为难,让她成为后宫的笑柄。可是,折磨她,并不能让他真的开怀。因为,她依然是他从小就放在心头,用尽手段终于得到的宝贝儿。他在心底偷偷说,陌儿,只要你忘了皇兄,我就原谅你,从此好好待你。在终于下定决心时却听到不堪折磨的她说,如果是表哥,一定不会这样待我。他们一次次的错过,她在后位上渐渐心如死灰,诈死出宫从此天宽海阔,活出没有负累的精彩人生。失去此生挚爱,他痛不欲生。当年的真相抽丝剥茧的展开,他更是悔不当初。要如何才能寻回已经不再留恋他的宝贝儿?
热门推荐
春蚕与止酒:互文性视域下的陶渊明诗
本书是我国学术界第一部运用“互文性”理论研究陶诗的学术专著。这种理论的核心在于:任何一种文学文本都不是自给自足的,而是在吸纳前人以及同时代人所创造文学文本的基础上产生的,因此,任何文本都隐含着其他文本。本书在纵、横两个方向上深入阐发了这组诗的文本生成机制,彻底驱散了古往今来笼罩在这组诗上的迷雾。本书对《止酒》诗的阐发,也昭示了《止酒》诗在艺术形式上的艺术渊源和深远影响,表明了“《止酒》体”与中国古代文人“止酒情结”的生成关系。通过对这些陶诗经典的深入研究,本书弥补了西方“互文性”理论重内容轻形式的缺陷,表明了艺术形式的“互文性”对于文学建构的重要意义。书后的三种附录是作者研究陶诗“互文性”的副产品,为本书的理论阐释提供了更为丰富的文学文本证据。重生之女王酷酷萌萌哒
这是一个重生女收伏傲娇渣男的爱情故事这是一个从山村出来的贫家女走向女王的故事这也是一头傲慢嚣张狼变忠犬的故事这更是一个苦逼男漫漫追妻路上内流满面的故事重活一世,却投生在了重男轻女超严重特特特贫困的家庭里她刚睁开眼就遭受了赤裸裸的嫌弃床边站着的数一下1。2。3。4个再淡定的她也忍不住吐槽艾玛,我勒个去……投胎是个技术活,而她绝壁是给老天爷给坑了,给了她这么个让人操蛋的人生家徒四壁先不说,这爹不亲来娘不爱,这让小小婴儿怎么活幸好幸好随身空间开启后,自力更生不怕饿肚子没事就练练武升升级赚赚小钱日子还是可以悠闲的可素,这吊男是谁家的呀,怎么老爱往她身边凑,她真心不想要呀这绝壁不是姐的菜,姐要的是温柔型暖男他是京都顶级豪门的太子爷,个性乖戾,我行我素,唯我独尊阴险狡诈,洁癖成狂18年来一直高调嚣张,哪个不捧着哄着,真正的小霸王,小祖宗出门都是保镖成群小弟成片美人成堆花钱更是成车其实说白了,那就是一个渣直到18岁时遇到了13岁的她……遭遇了人生第一次的滑铁卢从此在追妻的道路上是越走越远爷的追妻路上真的是抹一把都是血泪,这防完男的还要防女的防完大的还要防小的,他绝壁是上辈子毁了银河系了一,初相遇,渣爷是18风华正茂一朵花,而某女是天才美少女一枚花骨朵某一天渣爷看到某美哒哒的小萝莉准备调戏一番,绝壁想不到却被某小萝莉一个过肩摔给摔在了地上世界一下惊呆了,而仰躺在地上的渣爷目瞪口呆的看着某小萝莉从兜里拿出个帕子擦手之后眼神也没有给一个的就扬长而去,从此之后渣爷更是与小萝莉杠上了,当然从此被缠上的某女更是悔不当初,你说当初忍一下多好二、某爷看着某女身边围绕的那些个花花草草,心头大怒,爷好不容易盼着长大的女人谁敢抢分分钟给揍死你太阳的,爷容易吗?为了等爷的小心肝他都成了黄金剩斗男了于是乎妒火中烧的某爷霸气侧漏直接扛上某女就走……第二天起床的时候某爷是黑着双眼圈圆满了……三看着那又被围了一圈的某女某爷感到真心是累呀!这太阳的不仅是要防着男小三小四,还得防着那些个女小三小四这是为毛……为毛哟,还让不让人活了,还能不能愉快的玩耍了三某一天,渣爷趁着某女心情好“你什么时候跟我去扯证,咱们的名份是不该定了。”某女瞟了他一眼,没有说话,她此时正在神游空间摘水果呐……渣爷起身站起,大力拍着桌子妃本傲骨:腹黑王爷绝世妃
因传说中的月牙石,她遭到竹马和姐妹的背叛;悬崖坠落,醒来已穿越到了风岭国;和她有着婚约的八王爷对她多次出手相救,一次偶然,她发现这个男生拥有着另一半月牙石。而后和八王爷调查后发现她身上消失的灵力竟是有人用生命所封印,层层迷雾,她该做何选择?佛说五蕴六毒是妄,将因果都念作业障;当揭开迷雾里的爱恨嗔痴时,谁能够得到救赎?霸爱娇妻,总裁低调点
当年,她爱他入骨却不得不选择离开。再见面,她是卑微到尘埃里的服务生,他是让人仰望的帝国总裁,他将她逼入墙角,怒声滔天,“莫言夕,你宁可在这里赔笑,也不愿意被我捧在手心!”她仓惶逃离,却被他追上,高调示爱,“莫言夕,跟我回家。”资治通鉴故事导读本(上册)
本书精选《资治通鉴》中重大历史事件和重要历史人物,完整详细地交代原委,帮助读者更清楚地了解历史,将其中的精彩故事、人物串联起來,并对知识点进行链接,语言风格符合青少年读者群,让中小学生在阅读的过程中学到历史知识及做人的道理。本书由范毅然编著。