第61章 天罡寒冰阵

生死的苦斗，魂意的觉醒，身怀禁忌魂意的戚笑白踏上修炼之途，前路有死无生，身陷无尽争锋，且看魂噬无双！

当有一天醒来，发现自己穿越了，相信这是很多人所梦想的一件事，段飞很幸运的被上天选中了。而更幸运的，在穿越的时候，他的身体被空间能量改造了一下，拥有一副接近不死不灭的身体，或许这只是一个可能，不过他的体质却有着不可思议的恢复力，让他无论在修行上，还是在战斗上，无往不利。降临异世，段飞所要做的第一件事，并不是发誓追求美女，也不是立言争霸天下，貌似这些他也没有兴趣，他所要做的是简单的求生，首先要做的学习异世的语言、文字，老话说得好，没文化是很可怕的……

诸神黄昏之后，一道神光降临“微尘国土”……一代剑修天才全身修为尽废，得遇奇缘，进而从拳法之中开辟出属于自己的道路在这个过度依赖器具的修真世界里，仅凭自己的双拳，他是否能够石破惊天？威胁，阴谋，谎言……一个又一个设局如套娃一般投向这位少年，他又该如何避开重重要害，突破这被人掌控的人生呢？这天地间，有一道桎梏，一道坚不可摧的桎梏。少年郎，你是否能握起那双属于你自己的拳头，去挑战、去冲击、去打破这层桎梏呢？预知后事如何，请您麻溜儿地进来慢慢观赏本瞎(小)说咧~

翎殇大陆，末世之主，天灵玄幻。这个以武为尊的世界，存活。

推荐沙冷《全能剑皇》。苦逼杂役弟子叶行，救美后得远古神龙秘典，修神龙决，炼远古丹药，从此逆天改命，飞速崛起，成就武帝。

被休，被抛弃。被置于死地。然而苍天有眼。宁仙仙，重生了。重生于九岁时的农户之家，一睁眼就围观了一场洞房花烛夜，差点被打死。而眼前的破桌烂衣，寒酸房舍，也根本不是她所熟悉的前世的一切。在努力寻回断掉的记忆时，她不仅要找回曾经丢失的自尊和幸福生活，还要让背叛她的人，也尝尝蚀心跗骨的痛苦。然而在她发家致富虐渣渣一路狂奔的路上，却总有一个又美又傲娇的男人黏着她，以报恩的名义要以身相许。她是该接受呢，还是接受呢？

安雨希期待结束这不圆满的婚姻，但结果偏偏不尽人意，意外促使俩个人发现，原来自己还爱着彼此，依然如此，那么就一切重新开始......

本书介绍了开启3-4岁幼儿智商和潜能开发的方法，包括：让孩子拥有演说家的口才、让孩子拥有科学家的逻辑、让孩子拥有艺术家的气质、让孩子拥有交际家的手腕、让孩子拥有道德家的品性、做好孩子的营养师、让孩子在游戏和玩具中激发智慧。

他，非魔非佛，轻蔑三教，他是混沌走出的第一人，却深陷尘世囹圄，扬言不能流芳百世，便要祸乱万古！末法灭天道，魔佛杀如来。且看废材少爷如何坚守本心，自寻大道！叶言：情是囹圄，爱是囹圄，困心常在，转眼青山亦红尘。你说我是魔？我说我是佛！

本书对世界地理悬而未决、不为人知的谜案进行了全面、系统的探索，包括：令人疑惑的古代英伦巨石阵、神奇的变色巨岩——艾尔斯巨岩、人类最后的秘境——雅鲁藏布江大峡谷等。

枪下舔包！血拼空投！独霸机场！毒圈枪王！老夫的求生之路就一个字：刚！死守炮楼！毒中补血！麦田伏地！角落蹲人！老衲吃鸡就一个字：苟！那么问题来了……什么才是吃鸡的正确打开方式？苟？还是刚？

学毕业生宋育金一直处于性与爱交织难辨的混沌状态，他在两个美丽的女人那里找到了暂时的归宿，但不知是出自天性，还是出自对男人的失望，这两个女人之间竟产生了不寻常的情感。他终日生活在一群偏执、迷狂、怪异、焦虑的人们中间，这其中有不断更换各自性伙伴的情侣，偶或付诸真情的妓女和嫖客，迷恋吸毒和畸恋的诗人和画家，更有杀害自己的孪生兄弟，冒充有精神疾病的受害人逃避法律惩罚的街头混混——他最终也因无法忍受疯人病院的非人折磨而说出了真相，要求离开疯人病院，但他的正常无人相信。《恍惚公园》这是一部具有后现代特色的小说。

公主看到未来驸马太丑，决定逃婚！不幸天黑路滑，‘咕咚’一声栽进井里，穿越到现代一所贵族学校！校草小子不乖？“哼，鹤顶红侍候！”混混上门找茬？“来人，给本宫拖出去砍了！”且看傲娇公主如何在校园里混得风声水起，睡校草，收恶霸，独占神话！

在抗日战争的山西战场上，有两支并肩战斗、屡挫日寇的人民武装，一支是由名将之鹰陈赓将军指挥的八路军一二九师三八六旅，一支是由统战行家薄一波同志领导的山西青年抗日决死队。这两支英雄的人民抗日武装各有各的特点和优势。三八六旅是由红四方面军三十一军改编而成，曾经鏖战大别山，转战川陕边，参加万里长征。

辛年，平地一声旱天雷，把唐省省城里的八旗老少爷们儿震得找不着北了！更令他们瞠目的是，犯上作乱酶不是城里城外填街塞道的那些走投无路的饥民。揭竿而起的，竟是深受国恩的巡防营管带刘梦醒，朝廷耗费巨资用德国枪炮装备起来的精锐巡防营，冷不丁地掉转枪口，以秋风扫落叶之势，将占据了古城四分之一面积的八旗驻防要塞鞑子城围了个水泄不通。八旗统领文虎臣，是古城最高军事长官。这位刚过而立之年的英挺青年，毕业于日本皇家高等军事学府振武学堂，与扯旗造反的刘梦醒同是振武学堂里令日本师长刮目相看的高材生。