第83章 人生难得几回搏——容国团

《创造历史的风云人物》遴选了人类历史上最富影响力、最具个性的一百多位中外名人，作者结合青少年的阅读习惯，用生动活泼、严谨细腻的笔触向读者介绍了这些世界知名人士的生平故事、理想追求和光辉业绩，为广大读者描绘了一幅幅极具传奇色彩而又引人入胜的名人人生画卷，是青少年学生最佳的成长伴侣。本书为该系列中的一册，介绍了理性哲学家——笛卡尔的生平事迹。

本书全面介绍了栖息生活在秦岭南麓洋县境内的四大珍稀动物，即朱鹮、大熊猫、金丝猴、羚牛，它们的历史变迁、生态习性、发现之旅、保护现状、轶闻趣事等等知识，是了解秦岭地区野生动物不可多得的一本资料。这是目前第一本全面介绍秦岭四宝的一本书，填写了图书资料的空白。

唐太宗李世民，是唐朝第二位皇帝，他名字的意思是“济世安民”。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏、在国内厉行节约、使百姓休养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面，为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。本书介绍了千古圣君——李世民的传奇一生。

文学是一种社会意识形态，与社会、政治以及哲学、宗教和道德等社会科学具有密切的关系，是在一定的社会经济基础上形成和发展起来的，因此，它能深刻反映一个国家或一个民族特定时期的社会生活面貌。文学的功能是以形象来反映社会生活，是用具体的、生动感人的细节来反映客观世界的。优秀的文学作品能使人产生如临其境、如见其人、如闻其声的感觉，并从思想感情上受到感染、教育和陶冶。文学是语言的艺术，是以语言为工具来塑造艺术形象的，虽然其具有形象的间接性，但它能多方面立体性地展示社会生活，甚至表现社会生活的发展过程，展示人与人之间的错综复杂的社会关系和人物的内心精神世界。

官宝超编著的《儿皇帝——石敬瑭》为该丛书之一，介绍了儿皇帝石敬瑭传奇的一生。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

大婚之日，她将绝美的凤冠霞帔撕的粉碎，她说：“我一袭青衫来自关外，学不会你的深宫规矩，穿不了你的凤凰锦衣风姿灼灼。”他转过头压在她雪白的脖颈间声音里透着几分邪魅说：“这妖娆的弥漫红衣，这恩宠天下的皇恩浩荡，你承受不住也得承受，你不喜欢也得喜欢，这天下都是我的，你有什么理由不是我的？血水在蔓延，她僵瘫在地上宫灯的光柔和的打在她的脸上眼眶里泪水在弥漫，让她的脸庞越加变得晶莹剔透，她倔强的偏过头：“师父，我因为相信你，所以一心等你，这世界上只要是你说的话，我就都愿意去相信，对错又与我何干？而是你再也不会是那个可以让我信任的师父了。”

本书以管理理论为引入点，重点以管理制度、工作规范、防伪职责和表格等实用工具的形式，全面而具体地介绍了餐饮企业规范化管理要点。全书分为餐饮概论、包括前期经营规划、厨房管理、服务现场管理、原料采购管理、菜单设计管理、营销管理、质量控制管理、成本控制管理等几大板块，全方位展示了餐饮企业实施规范化管理的各个方面与细节。

新文《人精要修仙》求支持哦！ （这不是一本正经的古代重生文，有诅咒，有死神，有平行世界，但是无男主） 失去所有，坠入深渊从前所仰仗、拥有的，顷刻间化作齑粉……危机四伏，恶狼环伺且看祝荧于尘埃中重新崛起，天道不公，她就去争，去抢…….命都可以挣，还有什么赢不得？祝荧荧荧，光也——她，就是一道光；漆黑的人心，撕碎你，吃了你，怕谁？

在女人出将入相执掌乾坤的世界，别人都能三夫四侍，她必须从一而终，否则就会消失。这不是最糟的，她还要完成一个不可能的任务：打造一个保家卫国世人景仰的男元帅，看她如何克服重重困难，化解美男诱惑，翻云覆雨成就传奇。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

当无限进化开始？当虚拟定位现实？作为主角，你选择生存还是死亡？选择压迫还是反抗？（新人，练手文，主旨是讲故事，慢热慢走类型！以情节完整为主！非主流暴力升级无敌流！）本书剧毒，请谨慎品尝！

诗歌、辞章、音乐都是无力的。无论多么优秀的诗人和歌者，最后都会发出奈美若何的叹息！美丽的女人人见人爱，但真正令人恒久心仪的，往往却是具有磁石般魅力的女人。那么，什么样的女人才具有魅力呢？三个字：气质美。

本书通过收集一般教科书中所不可触及到的题材，描写某些重要的文化生活和历史人物。此外，对于口头传说的成语，都通过具体史实，给以详尽的说明。系统、全面地反映了我国历史发展的概况。形式比较活泼，不拘泥于一定格式，比一般辞书要详细一些，丰富一些，也更生动一些。不仅便于读者记忆，更有利于读者从中吸取经验、教训，获得启发。

本书是一本为家庭量身打造的规矩制定和实施指南。作者结合教育学和儿童发展心理学的相关成果，针对孩子从幼儿期到青春期：不爱刷牙、心理脆弱、早晨不起、晚上不睡、挑食、叛逆、学习拖延症等热门家教难题，教父母顺应孩子心理，用爱和孩子说规矩，教出自律、独立的好孩子。