第31章 四封断头信

本书故事精彩，内容纵横，伴随整个人生成功发展历程，思想蕴含丰富，表达深入浅出，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有成功心理暗示和潜在智慧力量开发的功能，具有很强的理念性、系统性和实用性，能够起到启迪思想、增强心智、鼓舞斗志、指导成功的作用。这套书系是当代成功励志故事的高度浓缩和精华荟萃，是成功的奥秘，智慧的源泉，生命的明灯，是当代青年树立现代观念、实现财智人生的精神奠基之作，也是各级图书馆珍藏的最佳精品。

爱情永远是人生中的一道最美丽的风景，无论结局如何都会永远驻足在人的心灵上，《凝固在提拉米苏上的1095》以爱情为主题。以最动人，最清新感人的故事为追求的境界。

在中国人的圈子里，学习中国式的处世方法。在为人处世方面，很多东西是相通的。这些相通的点汇聚起来，编者们总结了六个方面：心态、人缘、尺度、智慧、价值和品行等。这六个方面构成了一个统一的整体，勾勒出了成功人士的处世格言。

语言能力是现代人才必备的素质之一。它不仅是一门学问，还是你赢得事业成功的常变常新的资本。拥有好口才，就等于拥有了辉煌的前程。一个人，不管你生性多么聪颖、接受过多么高深的教育、穿着多么漂亮的衣服、拥有多么雄厚的资产，如果你无法流畅、恰当地表达自己的思想，你仍然无法真正实现自我的价值。口才有技巧可循，口才也讲究策略，只有如此才能获得人际关系的和谐，沟通的顺畅和利益的双赢。当人际关系和谐，沟通顺畅，利益有保障了，你又何愁没有好命运呢？

这是一个奋斗的时代，每一个人都在往前行，别为自己找任何借口停下来，因为停下来你就会被淘汰。“天行健，君子以自强不息”，人生要敢于奋斗，从来就没有救世主，也没有神仙皇帝，一切都需要通过我们的双手去争取。自己是自己最大的贵人，自己也是自己最可靠的救星。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

独尊王南长川练功的地方，是一个用花岗岩垒砌而起的石室，石室呈八卦之形，正中太极鱼的位置，有一个丈许高的石柱，半黑半白，由两块完整的巨石拼凑而成，石中暗蕴阴阳之气。南长川得此两块宝石后，武功大胜往昔。今天练功的时辰到了。南长川伸手扳开地板上四个石杯大小的石盖，割破手指，在每个洞里滴入一滴鲜血，然后飞身跃上石柱，静坐于太极鱼正中。石盖开处，现出四个黑洞来，黑黝黝的深不见底，里面忽地传出沙沙几声轻响，似是蚕食桑叶的声音，继而声响转剧，沙沙声变成细细的嗡鸣。

语言是一门艺术，亦是通于人情世故大门的关键；换言之人情世故，大半蕴藏于语言中。然良好的口才并不是天生而是可以通过学习和训练塑造出来的。再者人不是孤立存在于世，都是在与他人的交往中生存，而语言则是我们用来交往的基本手段。故本书通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，使读者认识到表达的重要性，以及如何才能让自己更会说话，能迅速练就“三寸不烂之舌”。

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，详略得当，有着都德一贯的委婉、曲折、富于暗示性的风格，主题开掘很深。小学生小弗郎兹的心理活动，写得细腻动人。教师阿梅尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。

本书选取了当代著名作家阎连科与评论家、翻译家的多次有关文学问题的对话，追寻土地、介入现实、谈论语言、评论世界文学，在观点交锋和激情碰撞中，勾绘出一幅文学图景。这是一本写作宣言，一次生命剖析，一场从土地出发的文学之旅：阎连科畅谈自己三十年写作历程，细数笔下故事与人物的诞生，纵论世界文学名家。第一次提出了“神实主义”创作观念，为我们理解中国文学提供了新的思路。

学霸=幸福人生？重生前，叶田田是高考状元、TOP医学院博士、教授专家，却被男友和小三陷害，死于医疗纠纷。重生后，她决定：这么坑的学霸，不当也罢！于是得到系统，开启了愉快的不当学霸之旅——唱唱歌、跳跳舞、选选美，顺便拐个优质学霸……一句话：当学霸不如嫁学霸。

这些名言警句句句经典，字字珠玑，精辟睿智，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有很强的鼓舞性、哲理性和启迪性。具有成功心理暗示和潜在力量开发的功能，不仅可以成为我们的座右铭，还能增进自律的能力。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

奉天承运，老爹诏曰。下山寻夫，回家过年！月小舞醒来时还没明白发生了什么事，就有个长的跟她爷爷似的爹一脚把她踹走了。……切！不就是男人！她大摇大摆走进京城最有名的小倌馆，放眼一瞧，立马寻到了目标！一脚踩在椅子上，双手叉腰。一手指向那手拿羽扇笑容邪魅的男子，小手往那桌面重重一拍。这个男人我要了！

为了普及科学知识，探索科学发展的历程，领略科学丰富多彩的趣味，弘扬科学名家的丰功伟绩，学习科学家不懈的创新精神与无私的奉献精神，培养青少年科学、爱科学的浓厚兴趣。