第12章 高新材料技术(3)

大灾难给人类的生产和生活带来了不同程度的损害，破坏了以劳动为媒介的人与自然之间以及与之相关的人与人之间的关系，破坏了人类生存的和谐条件。灾害都具有消极的或破坏的作用。所以说，自然灾害是人与自然矛盾的一种表现形式，具有自然和社会两重属性，是人类过去、现在乃至将来所面对的最严峻的挑战之一。

本书紧紧围绕生活中人们身边的科学，以及青少年普遍感兴趣的科学知识，涵盖了物理、化学、植物、动物、人体和生活等各个方面的知识点，能够使广大青少年在轻松的阅读中，±曾强对科学技术的兴趣和爱好，开阔眼界，启发思维，拓宽知识面，增强科学意识。要想成为一个有科学头脑的现代人，就要对你在这个世界上所见到的事物都问个“为什么”。科学的发展往往就始于那么一点点小小的好奇心。本丛书带你进行一次穿越时空的旅行，通过这次旅行，你将了解这些伟大的发明、发现的诞生过程，以及这些辉煌成果背后科学家刻苦钻研的惊心时刻。

每个人的骨子里，都有游遍天下的愿望。每个人的心里，都会有一个魂牵梦萦的地方。对于许多人来说，西藏就是那个最闪亮的坐标，就是那个最想要去旅游的地方。西藏，充满了奇迹与传说，也充满了神秘与变数；带着刚性和残酷，也带着空灵和幻想；既有生命禁区的漠然与冰冷，也有太阳之城的温暖和闲适。

人类社会和自然世界是那么丰富多彩，使我们对于那许许多多的难解之谜，不得不密切关注和发出疑问。人们总是不断地去认识它，勇敢地去探索它。虽然今天科学技术日新月异，达到了很高程度，但对于许多谜团还是难以圆满解答。人们都希望发现天机，破解无限的谜团。古今中外许许多多的科学先驱不断奋斗，一个个谜团不断解开，推进了科学技术的大发展，但又发现了许多新的奇怪事物和难解之谜，又不得不向新的问题发起挑战。科学技术不断发展，人类探索永无止境，解决旧问题，探索新领域，这就是人类一步一步发展的足迹。

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。科学教育，让广大青少年树立这样一个牢固的信念：科学总是在寻求、发现和了解世界的新现象，研究和掌握新规律，它是创造性的，它又是在不懈地追求真理，需要我们不断地努力奋斗。

彼岸花，冥界之花。又称为黄泉路上的花。花开叶谢，花谢叶开，花叶不相见，生生相错！一次意外让本是一朵彼岸妖花的她投入轮回道，转世成为上古时代四大神族——凤族未来君主凤姈。在之后的一场应劫当中，凤姈丧身火海再次转世成为21世纪女高中生蓝凌雪！废话不多说，直接上片段————片段一一个眉心中有着一朵彼岸花的小女孩正教训那些欺负那眉心中有着美人痣的小男孩的一群小孩原本稚嫩的声音却渗出几分威严与霸气:“他，唐宋，从今以后就是我凤姈的爱妃，你们谁欺负他就是欺负我！听到了吗？”那些被教训的小孩，赶紧低头哈腰的讨好着小女孩和小男孩“是是是”从此，他是她的爱妃，再无人欺负他，从此，她是他的殿下，身后永远有他。片段二“漂亮哥哥我叫姈儿，你叫什么名字呀？”“古正！”很磁性却又很温柔的声音。凤姈表示自己的小心脏又开始躁动不安了。正准备问下古正哥哥给有婚配？家住那里？还没开口，就被一脸黑线的唐三给揪着耳朵拉走了！凤姈忍着痛回头朝古正说道：“漂亮哥哥，我叫凤姈！我会回来娶你的，你的玉佩我就先拿走了！”古正赶紧摸了下腰间。果然，自己的贴身玉佩被这小丫头给拿走了。想到此，嘴角上扬。凤姈！有意思！片段三“我就是你相公洛炎风啊！无论是现在还是以后都是！你就是我洛炎风的女人！”蓝凌雪顿时就无语了，脑中无数草泥马翻腾而过，看着河中的自己，样子没变，衣服也没变，怎么就？等等，蓝凌雪好像又想到了啥。回头对洛炎风说道：“洛炎风问你啊！我跟你娘子很像吗？”洛炎风老实的摇摇头。“那我怎么就是你娘子啦！古有云曰：亲戚可以乱认，娘子不可以乱认吗？”片段四“娘子！”这是洛炎风说的。“殿下！”这是唐宋说的。“小姈儿！”这是古正说的。………………“小……”这是唐三说的，不过没说完，因为被蓝凌雪一个眼刀杀过去:少在那给老娘添乱，还嫌局面不够乱是不！唐三一脸幸灾乐祸的看着一脸愁眉苦脸的蓝凌雪，别提有多高兴了，叫你平时总喜欢怼我，欺负我的，现在报应来了吧！蓝凌雪扶额，真是头疼。我没事找事学人家东什么美男子，现在好了，全找上门来了，一个就已经招架不住了，再来几个，老天你把我收了吧！

本书收录的都是林徽因作品中的经典，体裁包括散文、小说、戏剧和诗歌等。这些作品或是抒写生命体悟，或是写照真实灵魂，或是从细处阐发幽思，语言温婉含蓄、典雅清丽，处处充满了知性与灵性的妙语绝响，一定程度上代表了林徽因的创作气质、品性本源。然而细细读来，你很难想象有些文字会是她在经受病痛折磨或是情感煎熬下创作出来的，其才其情，其坚忍与真诚，无法不令人仰视和佩服。也许金岳霖的一句“极赞欲何词！”正是对林徽因最忠实的评价！

面对形形色色的难题和困境，开动脑筋，运用智慧，往往就能找出答案，想出对策。“先有故事，后有智慧”。智慧故事是青少年不可不读的经典之作。故事，是通往智慧殿堂的使者，引领我们透过一扇扇明亮的窗口，引领你走向人生的辉煌。故事，是连缀智慧的闪亮珠玑，折射出哲人思想的光辉，照耀着你的人生成功之旅。一个故事就是智慧长河中的一朵涟漪，也许它不能改变这条河流的方向，但它会以自身的灵性让你在阳光的滋养中聆听智慧流过的声音，早日抵达你人生的巅峰。轻松阅读精彩的故事，聆听哲人的忠告，让智者的思想浸润我们。

谁能想到闷声闷气的志华家也能出一个妖精呢，这不是别人说的，这是志华娘说的，志华的婆娘也是这么说的。有了这个妖精，每年到了冬天，她们家就总是为了洗澡吵架，真让庄上的人笑死了。志华是一家之主，他有澡洗，儿子小军也有澡洗，他们都到镇上的男澡堂去洗。家里就三个女人，女人嘛，用水洗洗脖子就行了，过去都是这样过来的，但是玲子不同意，她还以为自己是支书娘子和妇女主任，支书娘子和妇女主任每年过年之前都要到县城去洗的，只有县城才有专门的女澡堂。可是人怎么能够比人，人比人，比死人，人家支书娘子是上海人，是上海知青，妇女主任是陪着她去的，这样的澡，一年只不过洗一次。

本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。早期的春晖中学，曾荟萃了一大批名师硕儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教，有“北南开，南春晖”的美誉。在课外读物泛滥的今天，民国最著名的中学——春晖中学编辑的课外读物是怎样的？令人好奇。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈，使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。

在安永泽生活的这个城市中，也充斥着各种各样的庸人录。处处岌岌可危的同事三田、活泼开朗的营业部助理马琦与安永泽在这个城市中上演了一出都市庸人的喜怒哀乐。

书中共收录这方面的文章15篇，按其题材内容大致可分两大类。其一为人文景观、遗迹，如《崇武古城》、《封闭与开放的土楼》、《走进四堡》等，作者凭藉这些历史遗存表达了加强国力、走向开放及弘扬传统优秀文化的热切愿望。其二为历史人物，如《民族英雄郑成功》、《世纪侨魂》、《睁眼向洋看世界》等，通过郑成功、陈嘉庚、林则徐等人物的风云际会，尽情讴歌了他们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的道义精神及神圣的历史使命感与社会责任心。

本书的出发点来自十八大倡导的新八字精神：空谈误国，实干兴邦。在这个精神的引导下，相信全国上下将会掀起一场实干的工作热情，而本书正是切入这个主题。实干是一种出色的工作态度，更是一种伟大的工作精神。本书从告别空谈开始，教会你如何在工作中真抓实干，把工作做到出色，如何让实干成为你工作的自驱力，帮助你走向卓越。在本书的最后，还为你量身定制了72条提高实干力的关键法则，每一条都能让你收获成功。

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