第18章 母亲（10）

阿虎是杨柳从草堆边上捡回来的一条小狗。家里人心疼顾佳林在农村吃苦，他妈妈和姐姐带着锅巴、面条，还有煮好的五香鸡蛋，转了两趟车，坐了一夜火车，走了十里路，来到他下放的村庄。看到妈妈和姐姐，顾佳林别提有多高兴了！他们一起下放的杨柳、白梅、桑树、桃林、唐小凤他们家里都没有来过人，只有他妈、他姐来了，还带来了这么多好吃的东西。顾佳林把大伙儿喊在一起，分给一人一只五香鸡蛋。桑树腼腆地站在那里，手有点不好意思伸出来，顾佳林硬把鸡蛋塞到他的手上。桃林则不客气地接过鸡蛋就往嘴里塞，像猪八戒吃人参果，没尝到味道，已咽肚子里去了。

个性独立张扬的一群女孩，以唐未欢为中心的友情圈子，叛逆而乖戾的青春时光。她们相遇，相爱，从年轻的十七八岁长成渐渐温顺美好的样子。年轻时爱过的男孩子，如同山底溪水里最清亮的黑石，铭记整个年华中央。我欢就好，是一句苦禅，只有错过，才会懂得。尽管说出口，那么的骄傲，那么的嚣张，可我们的青春，就应该是这样的。

主人公克利斯朵夫6岁就在乐坛上崭露头角，11岁担任宫廷乐师，并成为引人注目的青年音乐家。他正直、勇于反抗。这使他的音乐生涯充满了坎坷和不幸。世俗的偏见、权势的压迫、舆论的抨击，使他成为孤独的反叛者。在异国他乡，他顽强地与命运抗争，以勇敢和乐观的态度面对逆境和挫折。

这是关于一个长生不老的男人跨越两千年的故事，在每一段历史的角落里都曾经留下过他的名字。他曾经是一些人心中的噩梦，也曾经把一些被噩梦困扰着的人们唤醒。故事的开始他的名字叫做吴勉，故事的结局他的名字叫做无敌。

我认为，人有两次诞生。第一次，是生理学意义上的；第二次，是社会学意义上的。人类文明的推进，依靠文化的历代积累，知识的薪火相传。一个没受过学校教育的人，是很难适应社会的，尤其是在文明程度越来越高的今天与明天。从这个意义上说，学校是人所必经的第二个母体；获得一定的文化知识，踏出学校步入社会，则为人的第二次诞生。这个过程，正所谓“呱呱之子，各识其亲；譊譊之学，各习其师”。

你知道吗？在我住的地方曾经出现过一个非常离奇的事情。这件事是在一九八七年的一个冬天发生的。而且也不大不小的轰动了整个城市。可是政府却没有大肆的报道，只是出面辟了几次谣。所以，人们似乎对这件事的兴趣也就慢慢地淡漠了。

他，S市鼎鼎大名的花花公子慕少，出入情场，却片叶不沾身，虽每次身侧总是流连各种美女，但从未将薄唇上的初吻送出去。她，S大的校花，法律系高材生，对待男人宛如秋风扫落叶，毫不留情。他第一次见她＂三个月，我保证你会爱上我。＂她冷笑，＂慕少，话别说的太满，不然期限过后，啪啪打脸。＂于是，鼎鼎慕少开始了漫漫的追妻之路。

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主人公米诺在童年时期与巴特、小伙伴罗尼亲密无间，但此后二人都离开了米诺。米诺学生时期被男同学侮辱，后此男同学死于非命。米诺成人后与佟寒相恋，后佟寒亦死于非命。巴特多年后归来，却因为某些原因与米诺疏远。米诺认识了新男友振一，并得知振一多年前死去的胞弟就是当年侮辱米诺的男同学。在米诺与振一准备结婚时，振一在登山中死去。时间永远留在了夏天，偶得的日记牵引出人性的秘密，思维与回忆交错成情感的迷宫，一本关于温暖与冰冷、残缺与完整、自私与宽容的小说。被捆绑的妖娆，《挪威的森林》般纠结的《天浴》式爱恋。病痛，侮辱，强烈快感。根雕，迷宫，迷醇夜晚。神秘的爱与欲望，与残酷结伴，在无尽的旅程中行走。

平行世界的25°空间，一场由乐能爆发的战争，背后的真相究竟是什么？

苏苏是个严重的“声控”，男友第一点就是必须声音好听，其次才是才华，相貌，可集三点于一身的顾城，出现的有点晚.新书《绝色神女：最强女帝》已养肥，待宰....

我们是即将奔四的八零后，跨过三十五岁的坎，青春便和我们渐行渐远。一九九八年的夏天，十六岁的我们，懵懵懂懂，情窦初开，我们的青春便从这里开始。花样年华，似水流连，每一段小故事，每一个小插曲，都是我们人生的小美好。光阴飞逝，时光荏再，二十年过去，青春渐逝，容颜渐老，忆我们走过的岁月，致我们逝去的青春！

如果有一天，我静静的在梧桐树下守着花落花开，你是否明白那是我在守候心底的那份爱恋。如果有一天，我为自己带上美丽的梧桐花花环，你是否明白我待嫁的羞涩。如果有一天，我化身为树，在你身后努力的绽放自己，你能不能为我稍作片刻停留。如果有一天，我站在窗前静听雨滴落在梧桐叶声声作响，你是否明白那声声雨落之音不是雨声，是窗前女子的心碎的声音。你是否明白，你那优雅转身离去的背后散落了一地的花瓣，你又是否明白你优雅转身离去的背后有人伤心落寞，你永远不会明白……你错过了些什么……

在今天这样一个功利主义盛行、凡事都强调实用的社会里，学术研究也深受其苦、深受其害。有没有直接用途？能否直接为地方和国家经济建设服务，成为许多人判断一项学术研究是否有价值的惟一标准。因此，研究美国黑人教育史给人们带来的疑惑和惊讶可想而知，此书在申请立项资助时几经磨难的经历也证明了这一点。幸亏最终有人慧眼识珠，我们才能读到这本倾注了作者近五年心血的力作。

“成风化人”系列丛书，从机关作风、家教家风、行业行风、学校校风四个角度，记录了和平区培育和弘扬社会主义核心价值观的有益探索，承载了和平人对社会主义文化自信的责任担当，展现了和平人“以身边事，教育身边人”的榜样力量，发挥了讲述和平好故事、传播和平好声音的文化引领作用。