教训案例
风筝的线断了
燕子是高一女生，正在同大学一年级的男生交朋友，男同学充当起“保护神”，经常护送燕子上学、放学，还经常在一起看电影、逛大街。班主任发现后，就通知女孩子家长，说孩子“谈恋爱”了。父母认为孩子交朋友没有什么，不要大惊小怪的，因此既不提醒女儿，也不规范要求。
结果，男青年在外边租了“钟点房”，利用中午或自习课的时间，和女儿同居了。
爸爸妈妈发现了“蛛丝马迹”，跑到大学去“告状”，男青年迫于学校压力，承认了与女中学生同居的行为，受到了校方的处分。
由于内外的压力，他俩也无心学习了，女孩子认为：一切都因为爸爸妈妈的告状而引起。一气之下，他们双双出走了。家长无奈地感叹到：“风筝的线断了……”
专家解析
教育青春期的孩子如同放风筝，没有绳子或绳子太短，风筝没有活动的自由，是放不起来的。绳子必须有一定的长度，让风筝在一定的限度内可以自由飘动，才会放得有声有色。然而，放风筝的人决不可以大撒手，一旦撒手，失去控制，风筝就会随风飘去，最后摇摇欲坠，岌岌可危，必将跌落下来。对待“早恋”的子女，要用真诚的爱去对待，要帮助区分友情与爱情，引导孩子把握分寸。然而，这个爱决不是溺爱和宠爱，对孩子百依百顺，孩子会过早陷入感情的旋涡之中，对思想、精力、身心产生危害，同样也会毁掉美好的前程。
家长要教授孩子男女交往的秘籍：
不必过分拘谨。注意消除异性人际交往的不自然感，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会使人生厌，而要自然、落落大方。
不应过分随便。诸如嘻笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免。毕竟男女有别，有些话题和玩笑不宜在异性面前乱开。
不宜过分冷淡。理智从事，善于把握自己的感情是必要的，但不应过分冷淡，否则会伤害对方的自尊心，也会使人觉得高傲无礼，孤芳自赏，不可接近。
不该过分亲昵。要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅、庄重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，过分亲昵而显得轻佻，引起对方反感，造成不必要的误会。
不可过分卖弄。卖弄自己见多识广而讲个不停，在争辩中得理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。也不要过分严肃，使人望而生畏，敬而远之。
不能违反习俗。要适合当前的社会心理，交往时注意入乡随俗。
教育误区
1．认为男女交往是“禁区”。把异性交往神秘化，有时反而越发激起青少年的不舒服、不自然的拘谨感以及“我偏要”的探究和尝试意识。
2．认为男女生接触多就是“早恋”。孤立、打击当事人，使其常常处于自责、羞愧、耻辱、冲突和挣扎之中，不得安宁和平静地学习与生活。
3．认为早恋是“小事一桩”。家长认为“孩子有本事，不愁将来找不到对象”。甚至暗喜在心，“孩子有能力带个对象回家”。导致孩子不分对象和场合言语龌龊，举止随意，在异性面前，轻佻放纵。
成长故事
不要“近视眼”！
小李是高二的学生。有一天，他很坦率地跟爸爸说：“本人看上一个女生，又聪明又漂亮又贤惠，我将来能跟她结婚吗？”爸爸说：“好啊，你能看上人家，人家能看上你吗？”“她也看上我了，说我很有魅力。”
爸爸说：“好啊，你能被一个女生看上，说明你不简单了。如果你将来想在县城里发展，你可以和她继续；如果你将来想去市里发展，你应当到市里去解决；如果你将来想去省里发展，你应该去省里解决；如果你将来想去北京发展，你应当进京去解决；如果你将来想去国际上发展，你应该出国解决这个问题。”儿子一听：“那我就不着急了，等等再说吧！”
爸爸给了孩子一个眼光，就是“不要“近视眼”，看得远一点，你的终身伴侣会陪伴你成长，往前走的；如果很短视，将来会后悔的”！
相关链接《淮南子·修务训》：夫地势水东流，人必事焉，然后水潦得谷行；禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。
放任：放纵。自流：比喻自由发展。听凭自然的发展，不加任何约束，听之任之，任其所为，放纵不羁；而非因势利导，防微杜渐，防患未然。
