第182章 自受

“我会保证的你的清白之身，治好溪儿，你大可远走高飞。”男人冷酷的话语在她耳边萦绕。可真到她想脱身之时，他却又狠狠拖着她，强行要她跪在另一个女人的病榻前，对她极尽羞辱！她奉旨嫁入王府，本该守住自己的心，可却情不自禁地爱上了那个冷漠伟岸的男子。只是在他眼中，她从来就不是他的女人。她给了他倾尽全力的爱，他回报她的却是永无止境的憎恨。再见之际，她挺着孕肚倚在敌国太子的身侧，冲他盈盈一笑，风华绝代，语笑倾城……

阳春三月，太阳懒懒的挂在空中，和煦的春风吹入山谷，抚平了草地，吹在湖面，泛起点点波纹。位于岚临皇朝西边的碧波湖，一身赤色的女子皱着脸蹲在那儿……【情节虚构，请勿模仿】

云里雾里，真真假假，假假真真。他，当朝皇帝第四个皇子，七岁那年，皇帝把他送往梁国当质子。现实告诉他，不能信任何人，也不能爱上任何一个人，可偏偏他遇上了她，让他着迷。而她，将军府六小姐，十五岁那年，她入宫，她遇见了他，被他萧声吸引，他吹萧，她抚琴。一曲完毕，她上前，看到他的侧脸，他的背影，他的笑容，无不在透露他的凄凉，心酸。不知为何她为他心疼。为他，从一个娇滴滴，大门不出二门不迈的小姐成为一个女诸葛，为他出谋划策，辅佐他成为一代明君。他以他的命护她，不惜把他一切赌在她身上，只因为他爱她，她信他。即使负了天下也不负她，爱江山更爱美人。一生所爱

这不是一个坑爹的年代，却是一个拼爹的时代，本姑娘女屌丝一枚，老爹是皇帝，怕你个球！什么？不喜欢本公主，那你脑子进水了，要娶我？什么？不能抗旨不尊，那是你胆小懦弱！敢动手打我？那你就不是男人！好，你不休我，我休你！不就是状元嘛，本公主不稀罕，正所谓天涯何处无芳草，何必单恋一支花，更何况，你也就是一棵草！给我靠边，别挡住我扑面而来的幸福！看重生女屌丝如何玩转古代王朝！

梦里千年，几番回首，暮雪花开，取琴上弦谱一曲累世经年，温一壶酒看堂前碧落蹁跹；她在十丈红尘之中，能否守到她所等待的那个有着温柔眼神的人，曾一身皎白月光，自远方翩翩而来，许她一生欢喜无忧？而看取岁月茫茫，白云苍狗，庭前花开不败，他亦孤身立于时光的洪流中，百年之后，他拿什么记取那一季的暮雪千山，飘渺浮云，他又如何守护那一份茫茫黑夜中兀自燃起的珍贵光亮？凡尘人遇世外仙，不过擦肩而过的一个回眸，她本是无心路人，却被他不由分说扯进命运，将彼此的生命纠结缠绕盘根错节开出艳丽的花朵，面对时光的鸿沟，他们该如何守护彼此，如何在光影苍茫中种下不渝的深情，纵使被轮回的风雪狠狠摧残，也蓬勃开出顽强的花朵？

在《抢呀抢呀抢妈妈》中，围裙妈妈觉得自己快要变成猫妈妈了，因为只要咪咪一咬罔裙妈妈的脚脖子，她就能知道咪咪想干什么。可是，小饼干却不高兴了，如果围裙妈妈变成了猫妈妈，她就没有妈妈了。于是，小饼干决定要把妈妈抢回来……在《寻找帽子熊》中，小饼干一家外出旅行，可是小饼干最喜欢的帽子熊丢了。小饼干非常伤心，没有帽子熊她会睡不着觉、吃不下饭的。她还非常担心：帽子熊会害怕，会在夜里想小饼干想哭的……小饼干怎样才能找到她的帽子熊呢？

当你想死时，生命才能继续……患有抑郁症的冷衣雪在没有尽头的苦难中，选择一跃而下。这一跳只是反复穿越的开始，在痛苦的涅槃之中成长：小姨为何暴毙出租屋；异世界的男友因何误会重重；自己的身世究竟如何；笔记本中上演外婆的旧故事？现实世界磨难不断，丧尸世界人心叵测。两个世界不断交汇让冷衣雪明白五十年前的开始。

本是毫无关系的六人，却在一次次破案中相识，身份各有千秋，两个杀手，两个朝廷官员，两个前朝皇子，斗智斗勇，生死一线，相知相守······

【反转、无套路文！揭露最真性一面！虐文！虐文！虐文！】推荐短篇现实虐文《听说你从月光来》文艺版简介:我总是固执的把自己留在过去，其实我们早已经回不去——莫兰烬你是深海，我愿沉溺，只是风雨漂泊，由不得己——方涯薄将愁不去，泪洒尽——楚将默唯他一人，颠倒了我众生——方魄晨……我之所以选择停留在原地，因为我坚信一切终将归零。

“蓉儿，你真的不后悔跟了我？我这个穷小子什么都没有。”他泪眼模糊的抱着我，低语。“傻瓜，你有我就足够了！至于你大哥……我会让他死心的，一定会的！”我心悸的闭上眼，耳边回响着费扬古沙哑的魔音：我不怕背千古骂名！杀弟夺妻！我什么事都做得出来！！神啊，请保佑我，不要让这件可怕的事发生啊！

你知道哪8种个性可以帮助你获得成功么？你知道你具备了哪几种么？你想获得成功么？这本书将要告诉你。

本书系笔者悉心研读了南怀瑾先生的《论语别裁》、《庄子讲记》、《老子他说》、《孟子旁通》、《禅宗与道家》、《历史的经验》等著作后，采撷南先生文慧，意有所至，心有所悟，结合平素所想，雕琢文字，恣意成文南先生对于中国传统文化的解读仿佛一颗颗光华闪耀的珍珠，笔者以一己浅见为线将其串联，滴水藏慧，将南先生的智慧箴言一一记录，以期留住智慧的芬芳。

“百年大计，教育为本。”教育，是立国之本，是民族兴旺的标记。一个国家有没有发展潜力，看的是教育；这个国家富不富强，看的也是教育。教育的对象是学生，所以，让学生受到良好的教育，是国家富强、民族兴旺的根本

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