第86章 痛苦的觉醒

救命恩人身陷囹圄，她岂能袖手旁观独善其身？为救恩人，她假冒西天来客，闯入东方天庭，与各路神仙斗智斗勇。步步为营躲过了明枪暗箭，步步惊心躲不过情网来袭……**********************************************他是三界至高无上的王，生杀予夺大权在握，却对她另眼相看情有独钟。我对你深情如海，你怎能辜恩负义做那魔界帝君？权势与爱情，他与她，谁掌握了宿命的主动权？****************新书《洛洛大方》《妾妻》求PK票、推荐票、点击、收藏、书评。《三色堇请你想念我》有兴趣地也请关注一下。谢谢。

他，飞蛾扑火，纵死不悔；星星之火，足以燎原。她，身负使命，千年轮回；凤凰浴火，涅槃重生。他，天命之子，纵横天下；似是无情，并非无心。

马华穿越到了五代十国，并且其神识居然被一分为二，其中一部分控制了南唐后主李煜。于是李身征战世俗，而马身则着手收复修真界。且看马华一步步的成长，如何成为修真界的领袖？如何一统天下？

此书违规太多，在半屏蔽状态，已经停更了，新书《道天争仙》，请多多支持！ 翻手尸如潮水，揭棺而起！覆手百鬼夜行，万修退避！绣口一吐，剑海如龙！振臂一呼，法相乱舞！柳回峰赶尸赶入修仙界，从白手起家，到名震天下！步步升仙，证道长生！

世间浩渺，无奇不有，诸般妖魔鬼怪，各种飞禽走兽，又有能人异士，构成瑰丽仙侠，造就茶间奇谭。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

安泰十三年春，大历和西羌结束了打了三年的战争，签订了百年互不侵犯协定。镇西将军唐骁奉旨携家眷返京，受到了百姓的夹道欢迎。同年冬天，唐大将军府中查出了通敌叛国、意图谋反的铁证。唐大将军夫妇和爱女唐锦衣、武状元唐宁，唐门上下一百余口被君王下令斩首示众。随着刽子手的鬼头刀落下，一门忠烈血溅三尺。再睁开眼，她已经从唐家大小姐变成了父母双亡、女扮男装，被送到了修罗场之中的苦孩子，成为了锦衣卫指挥使豢养的朝廷鹰犬。身负双份家仇，当唐家小姐成了慕容十三，且看她如何翻手为云覆手为雨。而对于那个风光霁月的男神而言，平生又多了三件事。宠她，护她，拍飞她身边的烂桃花。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

五岁她被测出体内怀有极灵根，按理该是百年一遇的灵力天才。没成想变成了魂魄残缺的白痴！众人皆为之可惜时，她灵魂归来！如同一颗蒙尘许久的珍珠，褪去铅华后惊艳四方。已退婚的太子跑来忏悔欲挽回。洛音尘勾唇一笑：“不好意思，你太弱了，我看不上。”

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

老爸老妈出国旅游将她丢给刚回国的他照顾，谁知道他是一只披着羊皮的狼，在家里专门欺负她，将她当女佣使唤，还在一个雷电交加的夜晚将她给那啥了，不仅如此，好友居然拿她当赌注，输给了他，太过份了，她要奋起，将他狠狠地打回原型！（此文乃校霸独宠拽丫头的孩子篇，很友爱哦）

构思了很久的魔法文，希望能够让心中的人物活起来。读者的阅读是我最大的支持。会一直写下去~

《埋伏》．又名《谁知道那就是一种感觉，叫做悲伤》．小心被颓废的文字挫伤．女主人公像是你恋恋不舍的童年的一颗乳牙．谁记得这个年代，谁记得我们的野蛮倔强而悲伤的孩子，他生活在一片不见天日的天空下，他的眼睛里只能看到黑和白的颜色，还有一团红色的忧伤，涌动，奔流在他的身体里．那团忧伤源自一个漫无天日的黑夜，红色的兽呼啸而过，她的小诺随那团红色跌下山冈．那红色打入了他的眼睛，挥之不去．他陷入巨大的忧伤里，他在荒山上匍匐了了十年，等待他的小诺，在此期间，他时常看到自己的另一个身体脱离自己，走进岩石里，跃上天空，然后自由自在的翱翔……他可以摇身一变，便可以拥有冰雪高贵的血统，更多的时候是低贱的植物和野蛮的野兽为伍．他在等待那只红色呼啸而过的红色的兽．最后他遗憾的发现那只野兽一直匍匐在他的身体上．那是尊植物，它成功击败了墙的情人，成功的把一块丰盛的土地变为一滩虚土，他它甚至可以站立起来，生成人的模样，然后，细细的看你绝望忧伤的表情，呼啸而去．那尊植物，叫做忧伤，它匍匐在我的身上，很遗憾的，你们与我为伍．一段缠绵缠绵而又忧伤的祭文，献给谁，谁也不知道，你读读看．

本书为廖玉蕙的自选集，收录作者多年来创作和发表的优秀散文近30篇。廖玉蕙是台湾散文创作中有代表性的女性作家，崛起于20世纪80年代的台湾文坛，其创作题材多来自家庭生活、师生互动与社会观察，传达情感清新温润，语言诙谐、嘲讽，作品充满温情、亲情、乡情，以及女性作家特有的柔情，从平常的事件里追寻常人不易见到的社会另一面，笔调幽默，风格朴实，颇受读者喜爱。

“穷养儿子富养女”是中国家庭几千年来的育儿传统，包含着朴素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地从中国传统上男孩和女孩将来要在社会上承担的角色来解释。现代生理学、心理学、教育学、社会学的研究也表明，男孩和女孩天生就是不同的，在教育上必须区别对待，而“男孩穷养，女孩富养”的教育方法正契合了男孩与女孩的先天差异，有利于他们的后天成长。