第192章 一半明媚，一半厉鬼的无欢

岔路上，红嫁衣的女子掳了帅哥直接塞进花轿！姐姐啊，饶了我吧——你的未婚夫人称‘血魔’唉，他不整死我才怪！御江城里还有一位人人恨得牙痒痒的魔鬼王爷？我只想回家讨老婆生儿子！我不要呆在这个见鬼的变态地方——可恶的时空精灵把穿越的意外推得一干二净！什么？！还要我自己去把大家都找出来才能回到原来的世界？！

南诏内乱，王族落难，南诏公主侥幸躲过一劫。公主远赴长安，欲向周朝求救，却遭到拒绝。然而，身在长安的公主并不知自己已身陷另一重险境。少时对公主一见钟情的永安王暗中筹谋襄助，救她出长安。长安一行，公主获知身世真相，牵扯出上一辈恩怨情仇。人世间所有的相遇，都是久别重逢。原来我与你相遇，是一场你预谋已久的精心骗局。青梅竹马的师兄，年幼时给予她兄长般的宠爱和护佑是她今生最温暖的记忆，可最终，各自都在情与义之间选择了义。青涩懵懂的初恋，两人原是长河两岸，永远只能隔水相望，痴心错付注定无缘。相知相守，相扶相持，携手走过千山万水，并肩坐看云起潮落，原来你远在天边近在眼前。

苏瑛一朝穿越，沦为爹不疼娘已死的嫡二小姐。只因外传不知进退粗俗无礼，明王娶了公主抛弃了她。那个病怏怏的安王，竟然深藏不露，对她情有独钟。穿越而来她定要遇神杀神，遇鬼杀鬼。前世没有过的，她要一一占有！看她优雅浅笑，活出锦绣人生！【情节虚构，请勿模仿】

她只需那一眼便相中了他。然而前一秒，她才把他手中的“千金赌坊”霸气清仓!自诩宫主的她以为撩美男天下无敌，却不知此腹黑早在前N年便将她惦记上了！腹黑王爷带娇妻踏上四国周游之路，宠妻无度，下药洞房，生包子，斩桃花……啥事他没干过?就连最初说好的周游，都被他颠覆成了统一天下!瑾爷:那一路心酸，只有她知；即便终其一生颠覆天下，只要换她回眸一笑。

他一把抱住她：“你就是点点，为什么不承认？当年你明明说过不恨我，还会等我领完奖带你回家照顾，为什么我回来了你却不在？”他抱得那样用力那样猛，任她怎么样挣脱也挣不了，后台其他演员的窍窍私语声渐渐转为安静，所有人秉息凝神，看着这场舞台中央明目张胆的耍流氓……

《西藏岁月系列丛书：高原魂》收入的是作者创作的诗词，共169首。第一部分是作者在西藏工作期间所创作的。作者讴歌以“老西藏”精神为代表的一大批具有高原精神的先进人物，做出超乎寻常的奉献，这就是高原魂。第二部分为大多是作者退休之后参加全国的书法活动而创作的。

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她是沈家千金，她被父亲告知，她母亲疯了，被送出国治疗，第二天，沈父别带了别的女人回来，她多了一个妹妹……沈惜暗恋了顾辰泽三年，他却只把沈惜当妹妹……沈惜被威胁嫁给顾辰泽，被其误会为了嫁他耍心机……情敌回来，情敌的算计让沈惜与顾辰泽越走越远……五年回来，他却抓她不放……求放过！

红尘邂逅，坚守一世情；有缘人，执手天涯路.......

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这是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。在此之前，我们看到的个案都以成功者的面目出现。书里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶鲁或北大清华；家长在书里也是成功的，拥有强大的内心、生活的智慧。然而，《下乡养儿》里的角色却是软弱无力的。一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见过太阳。书中的父母看上去懦弱无能，没有单位，从事的工作是出版业的兼职校对……

他是权倾天下，雄心万丈的江北司令。她是地位卑微，受尽欺辱的江南庶女。金陵夜色中的惊鸿一瞥，他将她放在了心上。孰知一放，便是一生。

随着姜杨两国的明争暗斗加剧，晏薇也从父亲处得知了自己的真正出身：原来自己竟是杨国被偷换出宫的五公主。后宫毒杀公子案终被揭发，晏薇生母受罚，死于冷宫之中。面对孤苦的晏薇，黎启臣却无力化解其心结，两颗痴心，身份悬殊的他们如何成就一段圆满姻缘？为化解惨烈的战争，晏薇最终拒绝了大哥公子瑝的成全，孤身前往姜国和亲。身处敌方后宫之中，面对无数仇恨的冷漠目光，晏薇如何应答？杨国为雪和亲之耻，秣马厉兵，悄然发动对姜国的战争。孤高的姜国太子龙阳率军与领兵的长公子瑝对峙……江山与美人，能否双收？家国情仇，童率与龙葵能否坦然面对内心的情愫？

这是一本现代文化名人关于青少年教育的文集。书中所收的文章，有散文、杂文、随笔、论文，还有讲演稿、书信。作者中有作家、艺术家，也有哲学家、美学家、教育家。他们都是中国现代史上成就不凡的文化名人，如鲁迅、蔡元培、陶行知、徐志摩、丰子恺、老舍、叶圣陶等。他们的文章中蕴含着对孩子赤诚的爱、谆谆的苦心、人生的智慧，以及对国家的抱负、对社会的责任、对理想的坚持、对进步的追求。

我们的语言文字都是传统的馈赠，丧失了文化传统，我们就会“无话可说”。从秦汉到今天，我们有两千多年的汉字文化积累，其中许多聪明才智的展现、悲欢离合的体会，都能丰富我们自身的生命追求。郑培凯是香港著名学者，多年在香港组织学术活动、策划通识教育，对中国传统文化的兴衰承变有深入的认识。在本书中，他从文字、诗词、绘画、昆曲入手，在语言、艺术的细微之处，让读者了解中国的文史传统，旨在唤回人们对中国传统文化的热情。内容也许庞杂，但真要追索起来，这本书只有一个不变的主题，即古往今来的“雅言”与“俗语”。如果说文字真的有“雅”“俗”之分，追根结底，也都是仓颉惹的祸。