第51章 第三个故事 (13)

80后小女人的日子，80后独生女的感觉；80后第一代独生子女如连理枝一样相互纠结的婚姻状态。80后第一代独生子女结婚五年记“亲爱的，我不知道怎么跟你相处；因为，我从未真正跟同龄人生活过。我没有兄弟姐妹，只有父母。”

阿月打量了一眼天色，提醒我道：“老大，太阳快要下山了，我们还是先回到村庄再说，免得和日本军一样遇上了鬼打墙。”“好，走吧。”我转身迈向原路，阿月跟了上来，天色又幽暗了一些，我们前方的路径因为视线不明，变得越加崎岖。走到一半，我回头看向圣湖，心底不禁期待可以看见昼伏夜出的食骨庵从水面下升起，但又害怕真的会看见不可思议的画面。湖面上依然平静，只有隐隐约约辉映着月光的雾气。“我在想，是不是应该留下来，毕竟食骨庵是昼伏夜出，如果我们想要找到它的话，理论上应该到半夜才能找到。”我说。

这次原本到拉萨离婚的李小西和文杰没有想到有这么大的收获。第二天就要离开拉萨了，按照西藏礼仪布琼叔叔一家给他们献上了洁白的哈达并一再叮嘱他们说，把这当成自己的家，有时间常回来看看。李小西和文杰也都激动地表示，一定要来，下次要坐火车来。回到宾馆文杰说，这次拉萨之行收获还真不小呵。李小西没有理会文杰的这番话。她在八廓街的画廊接到文杰电话时，她就知道文杰又回到了她的身边。文杰说，等铁路修好了我们再坐火车来吧。李小西还是没有回答文杰的话，她一直傻傻的不知在想什么。文杰以为不知哪一句话让李小西不开心了又轻声地问，你怎么了？李小西好半天才说，我想明天到机场改签去四川看看爸爸。文杰知道李小西刚才傻傻的原因后笑着说，我们一起去好吧。

普利策文学奖获得者“以色列建国史”系列，一部浓缩的生存奋争史，一部令人感佩的卫国战士奋争史。本套书共四册，分别为《以色列的诞生：希望.1》、《以色列的诞生：希望.2》、《以色列的诞生：荣耀.1》、《以色列的诞生：荣耀.2》。

小说以流畅的通俗性，深度剖析了下人们的关注热门婚姻话题，从多个视角进行展开，让读者读起来欲罢不能。著名情感婚姻专家，看完此小说，给予了高度的评价，并为之落泪。张华与陈颖是新婚夫妻，一次同学聚会上，张华无意间听说妻子陈颖与其公司老总是情人关系。张华一直不相信文静、贤惠的妻子有如此行为，但在事实面前也不得不相信，一对新婚夫妻于是快速结束婚姻。整部小说围绕离婚后的张华与陈颖以及他们身边的一群都市年轻男女之间的生活、情感与工作状态，真实的反应出目前都市年轻群体所存在的现实状况与思想挣扎。

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本书从常青藤盟校所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，从理想、志向、习惯、性格、情商等方面着手，引导青少年从平凡走向卓越。

身逢乱世，沈倾歌为他步步为营，机关算尽，助他一统天下，外祖顾家一门忠烈，家财散尽，她居后宫之首。

世上有一种屋子，屋门永远开一半，关一半。开着的一半，代表活人进来。关着的一半，代表死人进来。这种屋子，叫做空亡屋。而我，正好是其中一间空亡屋的屋主。三年的时间，见识了缠人的恶鬼，也见识了缠鬼的恶人。

【不定期更文，但是不弃文。并且全文免费】【1V1】相思死了，但是她的死法令她特别不能接受----睡死！为了复活，无奈绑定逗比系统290。当伪高冷遇上真怂包，于是日常对话如下：290：【宿主，请放下那个女主。】相思：不要，我讨厌她！290：【放下吧宿主！】相思：不！小心我找他帮我……290：【…那您尽兴吧！290力挺您！】原本只想做日常刷任务，可没想到惹上男主大人，男主，您的官配在那面！男主：如果爱你是一种病，那么我已经病入膏肓。

本书以历史为轴，选取了中国两千多年来在家风家教方面有代表性的十位先贤，讲述这些历史先贤的家风故事，内容涉及爱国传家、礼让传家、忠孝传家、规矩传家、勤俭传家等中华家风的方方面面，人物几乎涵盖中国各个重要朝代，脉络清晰，全面呈现了中国家风的基本内涵和整体性格。本书切入点新颖独特，能给读者带来亲切的阅读感，是一本优秀的中华传统家风读本。

逆天改命的医术，战无不胜的武功，大唐的一代天之骄子，穿越到现代，他却显得格格不入。空有一身武艺他又如何横扫都市，俯瞰天下？

天生残疾算什么，我一样可以修炼，可以大杀四方!双目失明又有什么，我照样可以慧眼识英，可以明辩是非!龙族，很厉害吗？不，他们只是我军队的坐骑泰坦，很强大吗？不，他们只是我征服万界的工具!统一地界，整合家族，雄霸一方，才发现自己依然弱小，在这弱肉强食的时代，没有强大的实力，最后的结果只有死亡...

“你，想要力量吗？”“那还不麻溜的去送快递！”快递小哥穿越异世，本以为可以学着小说主角一样借着外挂一路顺风顺水走上人生巅峰，却不想他的外挂竟然是让他重操旧业？！送快递就能获经验升级，送快递就能得积分换神器，送快递就能遍地收小弟。其实这么一想……送快递，挺好。“开门，顺风快递！”？

军事是一个国家和民族强大和稳定的象征，在国家生活中具有举足轻重的作用。国家兴亡，匹夫有责，全面而系统地掌握军事知识，是我们每一个人光荣的责任和义务，也是我们进行国防教育的主要内容。