第441章 一不小心火道一转了

她曾不懂情为何物，他也只是懵懂而已。曾经他说愿生生世世两人一马，后来她却独自一人浪迹天涯。他能为她放去江山荣华富贵，只求他与她再如当初一般，执子之手，与子偕老。爱一个人，难道也有错么？

一朝穿越，石小蕊在成亲当日被歹徒掳走，幸好有一奇怪的男人相救送回家中，家徒四壁，穷的叮当响，还有狡猾的继母相算计，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。开医馆，挣银子，奔小康，顺便撩个忠犬回家种田。且看她如何用自己的医术玩转古代，走上人生巅峰！--情节虚构，请勿模仿

水雪幽被长姐和四皇子背叛屈死之后，嗜血重生在祈阳侯府的风浅幽的身上，而当时风浅幽为祈阳侯夫人和四皇子所算计，意欲毁她名节，送入四皇子府为妾……情节虚构，请勿模仿

阴阳师季凡穿越了，灵魂附在季府嫡女身上，亲爹不疼，后娘不爱。皇上圣旨指婚季府三小姐嫁与夜王爷，传说夜王爷有一个心爱的女子，嫁入府内的几个王妃都无故暴毙。为了自己的爱女，楼氏便让季凡代嫁与夜王。传说中的冷酷王爷居然是一个绝色美男。当他心中那心爱的女子回京时，季凡究竟该何去何从？当被他心爱的女子打伤时，他眼中的那份柔情却让自己心沦陷。渐渐的爱上这个男子，自己却要离开这个世界，究竟要如何她才能与相爱之人携手一生？

她进宫做秀女，巧遇了他从此，两个人的命运纠缠在了一起。“今日起，她就是朕的贵妃！”“皇上，宫中已经有了阮贵妃。”“那就册封为皇贵妃！”他们月下相遇，便让他决定要宠她一世。

德谟克利特公元前5世纪，中国的墨翟曾提出过物质微粒说，他称物质的微粒为“端”，意思是不能再被分割的质点。但在战国时代，有一本著作《庄子·天下篇》中却提到了物质无限可分的思想：“一尺之槌，日取其半，万世不竭。”意思是说，一个短棍今天是一尺，明天取一半，余二分之一尺，后天取一半，余四分之一尺，以此类推，永远没有尽头。当然，这里并没有提出，也不可能提出用什么方法分割的问题。但在那个时代，我国古代学者就能用思辩的方法来这样提出问题，是难能可贵的。

圆梦者，乃知前世今生守梦者，只在你我之间是圆，是守，只在生死之间是你，是我，只听彼岸之花前世，你只愿圆，我只望守何时才能相伴今生，我只愿圆，你只望守何时才能相知

《吉檀迦利》是罗宾德拉纳特·泰戈尔荣获1913年诺贝尔文学奖之作，“吉檀迦利”是孟加拉语单词“献歌”的译音。《吉檀迦利》中英双语对照，名家冰心翻译，配合精美插图，意境优美、文笔隽永。泰戈尔以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀,表达了对理想王国的向往、对生命的关怀和思索。

洛筝带着系统穿越了，而且，似乎命犯桃花，自带主角光环，不管是皇上，还是王爷，校草，或者总裁等，总能拜倒在洛筝的石榴裙下。对此，洛筝除了躲，还是躲，为什么，因为有该死的系统，自己不能产生感情。面对各种花式撩自己的美男王爷，她只能大喊“你在这么撩我我会控制不住我自己扑倒你。”洛筝话落，只见对面男主褪了衣衫，躺好，一副任君蹂躏的样子，“本王准备好了，来吧。”面对校草，洛筝帅气开口“哥喜欢女的，不喜欢男的。”洛筝话落，只见对面校草邪笑一声，“昨晚我看过了，你身上的结构可是和我一点也不一样。”洛筝......

李牧翰爱上爱着柯禹晟的付一辰，柯禹晟爱上李牧翰爱着的付一辰，兄弟？爱情？唐子淇爱上自卑贫穷的何城，相守？相离？柯小米爱上为父赎罪的潘岳，是喜是悲？萧玥曾经与柯禹晟失散多年的双胞胎兄弟唐宇珩相爱，再续？了结？一场与现实的较量，两代人的爱情，三个家庭的恩怨，四个女人的青春。短小精悍的小说，四十章完结。写到后面，每一章都让我潸然泪下。

我们溺爱蒲公英，溺爱那个湛蓝色的夏季，可是我们都不曾注意到蒲公英的花语——无法停留的爱……

十年前，绵山村的村民在一夜之内全部死于非命，刑警队队长李午旭和副队长尹航找不到任何线索，而从外地赶来协助的警察吴思怡在调查中神秘失踪，警方搜寻半年多未果，只得放弃。十年后，已经接受母亲死亡的事实的李佑澄，无意间得知母亲可能还活着，重燃希望之火的他在青梅竹马林珈的帮助下踏上寻找母亲的路，却不曾想接触到了名为“诡鉴”的秘密计划，也因此发现了一个更大的阴谋和危机……

一次一个人的旅行，却是一场寻找爱的旅程，来到一个陌生的时空，荆心感到了前所未有的恐慌和不知所措，华丽的身份，卑微的地位，原来自己只是别人的一颗棋子，无奈无助委屈涌上心头，这一切的一切，她该怎么办……还好，尉迟段不算太狠，看穿了她的心灵，小妮子，原来你是这样的……--情节虚构，请勿模仿

还记得陪伴我们童年的地下城与勇士吗？经历了格兰之森的开始，天空之城的成长，天帷巨兽的成熟、阿法利亚的悲壮、万年雪山的真情、天界战争的惨烈、魔界的危机重重……一切的一切都已过去了多年，而这次，我会给大家带来一段不同的阿拉德之旅，要说故事嘛，还是得从小时候的一个傻子姐姐说起。

本书主要包含六个板块，分别是古诗韵律篇、现代诗风篇、名言警句篇、英语佳句篇、创业经典篇、高邮风情篇；作品主要针对中等职业学校的学生特点，撷取了我国传统文化中的部分精华和现代文明中的励志良言，有助于提升学生的人文素养和道德品质。