第19章 黑白颠倒岁月中的李可染——记国画大师李可染在那风雨飘摇的日子

纵观蒙元历史，就是血淋淋的征服与统治的历史。成吉思汗及其后继者在50多年的时间里， 以总数不到40万人的军队，建立了人类历史上版图最大的国家一一蒙古帝国。本书以元朝十五位帝王为主线，从不同的角度再现了成吉思汗家族的兴衰荣辱。文中既有小故事的穿插， 又再现了历史原貌，极具知识性，是一部完整的元朝历史。

少时读书不成，卖布蚀本，又不愿继承父业，人称“曹三傻子”。愤而从戎，结“袁”而上，方成直系首领。成为北方霸主后，曹锟广敛钱财，家资无数，权力欲极盛，总想弄个总统干干。曹锟重金“贿选”，留下千古骂名。本书正是以“贿选”为核心，记述了曹锟“贿选”前后的起起伏伏。

20世纪30年代末期，太平洋上一个小小岛国的武夫们，竟用刺刀和大炮，将堂堂的中华民国政府机关从南京逼到了依山傍水的重庆。于是，原先并没有多大名气的这个山城，一下子成了举世瞩目的中国政治、经济、文化中心。在国共合作的非常时期，各党各派的头面人物聚集在这里，不断地酿制出一个个令人莫测的故事。1939年9月，一位身着灰布军装、短发齐耳、双目炯炯的中年女性，风尘仆仆走进了这座城市，住进了紧靠长江岸边的白象街一个小小的印刷所里。此时，日本飞机几乎每天都要光顾这个国民政府的陪都。而凌空扔下的—枚枚炸弹，回回都要爆响出令人惨不忍睹的悲剧。

《中国文化知识读本：苦命皇帝明思宗》生动介绍了明朝最后一位皇帝崇祯的凄惨一生。本书中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。

妇女是推进人类文明进步的伟大力量。从夏商开始至今，在中华五千年文明进程和近现代中国社会发展中，在政治、军事、经济、文化领域，中国妇女都做出了不可替代的贡献。《中华女杰（现代卷）》以生动的语言讲述了1949年至今在中华大地上涌现的20位女英雄（女杰）故事，讴歌了她们崇高的爱国主义精神和女性特有的美菜好风范。

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当腹黑爹地遇上腹黑萌宝，注定展开一场轰轰烈烈的抢妈咪大战。在某大型魔术直播秀上，因为某天才萌娃的魔术表演，作为重要嘉宾的某男，腿间突然燃起大火……“唐棠，我可是你亲爹地。”“爹地，你再欺负我妈咪的话，我保证，下次烧的可就不止……”某娃打量起某男两腿间……

原本和谐的媚媚村小学突然出现了让人毛骨悚然的吊死鬼，同学们一个个闻“鬼”色变。在这样惊慌不安的情况下，媚媚狗带头成立了“灵灵狗侦探组”，决心要把吊死鬼事件查个水落石出。就在媚媚狗发现真相将要公开的时候，好校长及时制止了他的行为，并和媚媚狗有了个秘密的计划，究竟是怎样的计划让媚媚狗隐瞒吊死鬼的真相？同学们害怕的吊死鬼，会不会再次出现？这一切到底是谁在幕后操控？万圣节那天，一切答案都将揭晓。

刚上初一的奇奇丢了爸爸却捡回一条流浪狗，从此开始了“险象环生”的单亲生涯：她用特别的方法对付脾气剧爆的老妈；她用真诚的心对待两个最好的朋友——棉花糖和蚕豆；她用独到的视角看待和评价她的老师；她不顾流言蜚语，勇敢地结交传说中的“流氓恶霸”——外号叫“土匪”的插班男生……。

我若化仙，必当引导世人，步路正途。我若化魔，必当屠戮苍生，绝杀天下。化仙，却招世人妒忌与坑害，化魔，又招世人唾弃与记恨。仙路渺渺，魔路坎坷，何路能让我踏足。悠悠岁月，天道难寻，我路艰难，时间不曾陨落，我路便不曾消散，世人的妒忌，世人的唾弃，都将凐灭在时间的长河中，唯我独存。傲视天下，谁能与我一战？

强推本人的【爱上千年老妖】一次错误的开始，是他们漫长爱情的开端，她顾桢桢爱上了他何沉光就注定了这一生都不会在见到光明了，因为他是地狱里爬出来的魔鬼、深夜里浮沉的人渣。

从小一起长大的朋友，竟然喜欢我！而我却不知道。直到她离开我的那一天，我才明白自己的感情。那一天我本来想和她道歉但是被她的举动刺痛了心，那一天我彻底的伤了她的心，也彻底的失去了她！时隔七年，上天让我再次遇见她。可她好像不认识我了，这是怎么回事？她身边的孩子是谁？啊——不管怎样，你都逃不了我的手心了！因为，我爱上你了！（本文是宠文，但是前面有段时间是虐心的。）所以不要怀疑，放心入坑！顺带说一句，作者是新手。不要欺负新人哦！更新时间不定，我有空就多更一些。

顶级游戏玩家风汐桦意外（？）穿越到未来世界，面对全然陌生的一切，她如何应对？且看我大机智与美貌并存的女主如何玩转星际！风汐桦：“低调？呵，笑话。“路人甲：“老板我要举报，楼上有人装13。”风汐桦：“把我的龙骨作杖身，玄冥水作装饰，天心石作聚灵石的法杖拿来，我要教他做人。"路人甲卒。

本书讲述了主人公保尔柯察金从一个在社会底层挣扎的贫穷少年， 逐渐成长为一个为祖国为人民毕生奋斗的无产阶级革命战士的故事。

本书的宗旨，是要在前人研究的基础上，通过对浙江学术思想的形成土壤、发展源流以及浙中王门学派形成、演变过程的考察，诠释其话语结构和致思趣向，并按照思想史演进的内在逻辑，展现明代心学丰富多彩的思想资源与形成机制，如三教合流、讲会运动、平民教育、宗法社会等。进而通过比较浙中王门各家之异同，揭示诸学者互为对象、互动共进、你中有我、我中有你、取长补短、标新立异的思想特征，以多层次、多视角地展开对浙中王学重要传人的梳理与考量。