第1817章 林真的想法

历劫仙君碰见某女的那一世……她挽着温柔的桃娘莞尔一笑，“王爷，我给你挑的这个王妃如何？”黎司声音低沉，“本王没有那断袖之癖！”再一世……绯惜治好那个倔强高傲冷酷的七岁男娃，捏着他的小脸蛋，“儿砸，给娘乐一个！”七岁的黎司：……滚！又一世……绯惜出其不意抽掉他手里的书，挑眉，“小公子，人活一世不能这么枯燥，姐姐带你去寻点乐子如何？”黎司千年面瘫终于眉心微瞥，“姑娘，请自重！”……仙君归位了，想起了这几世的种种，心中装的尽是那一身红衣敢爱敢恨的女子……仙君将她逼在角落，指着旁边的两个包子，声音的尾调扬起，含着危险气息，“你敢背着我生孩子？”

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初尝感情，本以为的天荒地老，不过是一场镜花水月。所谓的喜欢，敌不上背叛师傅殒落，伤痛之余寻求解决之法。“我要你把下半生的自由输给我。”是福是祸，祸福相依。身体里住着的那个我是谁？神秘的力量又源自何方？当神魔大战再次打响，这一次的结局又会如何？每个人又该何去何从？喜欢本书的小可爱们请多多收藏支持，谢谢大家。qq群324265049，你快看过来。欢迎小可爱的加入。谢谢大家。

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人类是什么样的存在？人类修仙的终点是为了什么？成仙？长生不老？为什么人类的修途总是比其他种族更加艰难，为什么大多数种族都对人类都心存恶意？跟随《截天之剑》，凡人流，金手指，带你领略不一样的修仙之旅！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

［1v1病娇黑化］鹿烟原本是个网文写手，却因写文弃坑烂尾，导致三千小世界崩坏！与系统契约，成为任务者。只是，她的任务明明是阻止世界崩坏，为什么会招惹到某只撩她不成反黑化的妖孽？男神黑化太可怕！怎么办？在线等，挺急的！［男主都是同一个人1v1绝宠身心干净］

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沐辞有些崩溃的看着面前长相帅气的男人，尴尬的开口:“boss，你挡道了！”男人邪肆的笑着说:“就是在堵你！”1v1宠文，男神稍微变态，女主强大逗比

混沌初开，天地分人、仙、神三界，三界内由天梯所链通。相传只要登上天梯，便可进入另一个神秘的世界，但是古往今来无数能人异士，无不纷纷陨落在了天梯那无尽的威能之下。神界决天族神皇萧易寒，为了突破桎节决然登上天梯，岂料关键时刻被宿敌所害，神魂俱灭陨落人界，决天族也因此受到了毁灭性的打击，支离破碎……“翎儿，上天给了我一个重生的机会，这次我一定不会再放开你的手！神界那些杂碎，洗干净脖子等着小爷我重归神界吧！三界之主除我萧易寒谁能担得！”调动着脑海中静静躺着的墨石，萧易寒的身上涌现出一股无尽的霸气。

某女方了，赶上了穿越潮流的她深深的感受到贼老天的不公平。金戒指就是一摆设，看看隔壁老王都靠着金节奏走上人生巅峰迎娶白富美了！她还在升级打怪兽，找妈！打怪就算了偏偏还要解锁那些乱七八糟的玩意，哎哎哎哪位老爷爷别乱认妈，我还没两万岁，摸挨我！啥你是我上上上上上上世的儿子明白了。某女对着一个自称是她前不知道多少世的儿子鞠了个躬，“你好爷爷，还记得去精神病院的路怎么走不？”

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

在传奇里寻找普通人，在普通人里寻找传奇。让我们随着作者的思绪，穿越千年时光，从诗词入手，在珠玉之中去拾掇那些离尘绝俗的灵慧之气，从她们身上学习那些我们一直似懂非懂的生活真意。那些诗词中所咏叹的女子，她们或是在历史上真实存在过，或是来自于文人们的天才想象，她们都是诗词中缱绻着的一缕浪漫传奇，一抹悒郁清愁，一丝恬柔回忆。作者带着我们一起寻找那些传奇女子。

社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系、对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，可以塑造理想的个人形象，可以让自己的事业成功，可以让社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。