第226章 天大的事，等本王娶了妻再说(2)

穿就穿了，偏偏穿越到一个坏事做尽、恶贯满盈的第一毒妃身上，宋云程一醒来就要面对后宫嫔妃的算计、还有皇上的迫害。咱没权没势，没宠爱，冷宫就冷宫，好，咱忍了。被原主害死的皇后重生而来，对她步步算计，其他嫔妃落井下石，皇上见缝插针，好在有个幽居深宫的十王爷暗下保护。可是，十王爷半夜爬上她的床算怎么回事？

前一世，他是北斗战神，她是凡间女子，她为他而生为他而死，他在三生石畔许诺，来世，换我来追你，换我来爱你，可好？当一切重新来过，她是天庭公主，他是冷面辰王，不再记得的过往，再相见，她是他哥哥的新娘，虽是陌路，他却再一次为她动了心。繁华人世，他看着她在爱恨嗔痴中苦苦挣扎，他选择一路守护，哪怕明知不会有结果。帝王星显，已到末年，她为了她爱的人付出一切，却忘了她想要追寻的其实一直都在身旁。他看着乾坤阅里他和她的过往，不禁苦笑，原来一切早已注定，若无相欠，怎会相见。

新文已发，希望大家踊跃跳坑～《红楼之玉溶潇湘》：金玉缘成，黛玉毅然离开荣国府，却因意外为水溶所救！从此，孤傲轻灵的弱女子，与性情倨傲的皇子之间开始了一段缠绵悱恻的情感纠缠。无意皇宫生活，向往青山绿水的林妹妹，此一回能否博得命运的青睐？不期的邂逅，是前缘早定，还是彼此生命中的匆匆过客？清泠飘逸的她，霸道不羁的他，一见钟情，还是日久生情？惊觉自己沦陷时，却面临离去的绝决，躲得开感情的纠缠，却逃不过自己的心，相遇，是缘，是劫？蓦然回首，原来一切皆有定数！最终，他能否获取那颗孤傲的芳心，与之携手一生？本文温馨多多，小虐多多，过程曲折，结局圆满！情节一：长眸一眯，嘴角掀起一抹嘲讽的笑意：“救命之恩，世人最常见的报答的方式不外乎以身相许！”看着那张俊颜静静地道：“报恩的方式有种种，而王爷方才所说的，却是最不明智的一种，黛玉绝不会奉上自己的终身！”情节二：看着面前清泠淡然的少女，眉眼间那份傲然令人动容，话出口却是冷酷无情：“朕的两个儿子为一个女子大打出手，你说，这样的女子朕如何能容忍？”情节三：对着面前的绝世仙姿，长眸闪过狂涓和怒火：“不要自作聪明，我不要你的善解人意，你以为这样，我便会感激你？”拥住怀里的温软，贪婪地汲取着她的幽香，语气蓦地柔软：“即使权势富贵在手，没有你一起分享，又有何义？”《墨戏黛之笑红楼》（因不忍黛玉身世凄苦，命如浮萍，故还其一段绝世良缘！本文风格轻松活泼，旖旎幽默，略有香艳，不喜者请绕行！）金玉之缘成就，王夫人却并不放过黛玉，王嬷嬷五十万买了黛玉一条命。昏聩中的黛玉，被送上与茜香三皇子的和亲轿子，当她清醒之后，面对已成的事实，该何去何从！她要嫁与的这个痴傻王爷，却是一个极品男人，表面上又痴又傻，无赖又淘气，处处戏弄她；另一面却是魅惑无比，霸道邪邪。黛玉面对这样一个双重身份的男子，是如何与之周旋的，慧质兰心如她，面对天真阳光口口声声唤自己娘子的他，另一个邪肆俊美，专横霸道的他，黛玉到底爱上的是哪一个？当事实真相浮出水面，揭开他面具下那张颠倒众生的脸时，又该如何面对他的解释！片断一：“我想知道林黛玉是个什么样的女子，竟然甘心嫁给一个傻子？”面具下一双魅惑的长眸戏谑地看着她，黛玉不由秀眉紧蹙：“这与你什么相干，又不是嫁给你，阁下未免管得太宽了吧？”对方倏尔一笑，欺上身来：“你怎知以后不会成为我的女人！”

我是一只猪。没什么可讳言的，我就是一只猪。初见他那年，慕雪纷扬，我蜷于狼口，他挽箭而立，隔了凛冽的寒风，于如絮乱雪中微抬起头，一笑如暖阳初绽。再见他已是经年，我已非昔日小猪，他亦非俊秀的少年。大漠的孤烟直上，热烈的血火莲在艳阳下绽出玄幻的色彩，五色的无根花叶纷落如雪，我于烂漫花雨中仰头，带着少女般抚媚的轻愁。却徒然，只见桃花纷落，溅起朵朵桃花殇。“我的心长得偏了，你这样是杀不死我的，于你，我从不吝啬。”身后，是谁的轻喃，“阿颜，阿颜，你说会幸福，我才放你走。从此，我再不放开你的手。”

王者归来，副带天才萌宝，报复雪恨。薄情公子，表面玩世不恭，内里腹黑。将计就计，打贱人，毒仇人，携手女主萌娃，逍遥天下……某天，某小娃费了九牛二虎之力，终于将某美男堵在巷子里，“公子，缺娘子不？买一送一，副带天才萌娃一只……”某男四处张望，最后视线落回小大人儿身上，“萌娃是你，天才在哪？”“哼！”某小娃冷冷一哼，“你可知我娘亲多抢手？上到皇帝下到太子，左到王爷右到朝臣，都排对等着娶我娘亲呢！”“那怎么轮到我了？”“虽然你文不如我，武也逊色，可是没办法……”某小娃长叹一声，不情不愿道，“谁让你身上流着我的血脉呢！”

《有趣的课外活动：课外科技活动指南》中的科技小实验都有一定的趣味性，且极易实施，通过这些实验能让同学们在操作的过程中发现问题、探索问题、解决问题，从而理解一些简单的科学现象和知识，培养对科学的兴趣和求知欲望，并且这里介绍的科技小实验所使用的用具和材料多为日常生活用品和弃用物品，也能让你为环保出分力！作者谢芾把课堂里学到的知识与课外从事的各项活动有机的结合到一起，涉猎物理、化学、地理、数学等学科，用一个个有益的小实验，小发明创造加深课本上学到的知识，以提升所学知识的印象。

和书中的小主人公尼尔斯?霍尔哥松一样，作者塞尔玛?拉格洛芙也出生在瑞典的一个农庄里。那是1858年，她还小的时候，祖母给她讲了一只公鹅酌故事。故事说：四月的一天，那只公鹅跟着野鹅去了北方，六家都说再也不会见到它了，因而，当十月的一天，它突然带着一家老小回来的时候，所有人都大吃一惊……每当听到这儿，塞尔玛就会问：一路上这只公鹅的日子是怎么挨过来酌呢？许多年以后，她写出了尼尔斯?霍尔哥松的故事：他骑在公鹅马丁的背上，从瑞典一直飞到拉普兰特……这部极其有趣的作品，自1906年作为学生的阅读推荐书出版以后，至今一直受到广大读者酌热捧。

宋棠本来资质平常，天赋普通，武道修为平庸，在门派里没有什么地位。然而，当有一天他得到了一个绝世强者精神印记的传承，他的命运发生了翻天覆地的变化。这个绝世强者，万年前号称大陆之王，举世第一高手，打遍天下无敌手！徒手裂天，笑看沧海，纵横天下，问鼎武道，誓成天地至尊！

《学生最想知道的未解之谜：大自然的困惑》编排体例合理，图文并茂，语言通俗易懂，可以满足青少年读者的求知欲，激发其探索“谜底”的兴趣。同时也可作为中小学教师进行科普教育的参考书，配合学校素质教育的目的，提高青少年素质与思想素质。

一滴水可以折射阳光的光辉，一本好书可以滋润美好的心灵。健康的身心、丰富的情感、较强的实践能力、优良的品质、过硬的特殊技能、良好的习惯、深厚的文化底蕴及必要的合作素质等，是青少年朋友在成长道路上顺利前进所需要的最基础、最必要的条件，为青少年朋友们从自身着眼、开创成功指明了方向。社会是一幅斑驳陆离的图画，人生是一条蜿蜒扭动的曲线。知识是智慧和能力的基础。知识能够守护生命，是保护自己的盔甲。成长是一种历程，我们从无知到有知，从天真到深沉，我们用生命书写着成长的哲学，正是这些哲学的智慧丰富了我们的人生；成长是一种升华，成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡升华为壮丽。

普通版简介：一不留神，就穿越了。等等，这不是我玩了十年的全息虚拟网游《诸神黄昏》吗？骨灰级玩家叶杭一脸懵逼：圣元历1093年，这好像是公测前500年吧？难道说，五百年后会有玩家降临这个世界？传说版简介：祂是天空的主宰，海洋的宠儿，更是矗立在卡诺尔食物链顶端的存在。狂风是祂的羽翼，雷霆是祂的权柄。无知的凡人害怕祂，迷途的求知者崇拜祂，专制的神祗厌恶祂，吟游诗人们敬畏地呼唤着祂的名：桑德？死亡凝视

这本书是周作人的散文集，在他的早期同人如胡适、陈独秀、鲁迅等纷纷选择了各自的政治立场时，唯独周作人选择了生活本身，试图耕耘“自己的园地”。周氏散文一般为闲话式的，“大至宇宙，微如苍蝇”，无所不谈。他写故乡的野菜，写喝茶、鸟声、乌篷船、北平的春天，也写中秋的月亮、梅兰竹菊，确乎很需要一些闲适的心才能注意到的事物，他都平和、淡泊、娓娓说来、不浮燥凌厉，读来令人心生闲适。他认为，平实、自在的个人生活，才是真实的、应然的，他相信近切实在的生活本身，更相信个人生活的完成。周作人把生活当作一种艺术，渴望微妙地美地生活，这些都表现在了他的散文里。

一个不入流的魔兽公会的成员聚会，一次网吧的意外停电，一个群体的穿越，一个很俗很俗的故事。

“死者与生者有何区别？”榊原再次回到了夜见山，回到了这一切开始的地方。而跟他一起前来的Misaki究竟是怎么回事？“死者是谁？”今年的三年三班因为政策而没有任何事情发生可总给人一种感觉，暴风前的宁静。“小心点，说不定已经开始了。”面对这些事情，他又想起了她的话。“为什么？我明明只是……想要让大家幸福啊！”现在，回头亦是绝路……

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