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本书由凡尔纳的两部作品组成，即《蓓根的五亿法郎》和《天边灯塔》。1878年，流亡中的巴夏尔·格鲁塞用安德烈·洛里这个名字寄给赫泽尔一部名为《朗日沃尔的遗产》的小说。赫泽尔要求儒勒·凡尔纳负责重写这部小说，这就有了现在的《培根的五亿法郎》。
小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价
语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。
话题写作指导与好词好句好段（上）
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。话题文章写作是考验一个作者逻辑思维能力的一个重要方面，通过此训练。能极大的提高人的思辨能力，使人处事交流条理分明。
爱的教育（语文新课标课外必读第五辑）
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
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二十六岁，无才无貌无色，普通公司职员员工。这是对妙安兰的所有描述。这样一个已经快要奔三的女人，整天坐在办公室里和一群三十出头四十未到的女人唧唧喳喳的讨论各色帅哥，讨论还不算，甚至将魔爪伸向了在电梯里第一次遇到的英俊小帅哥。然而晴天霹雳，怎料此帅哥居然就是顶头BOSS公司大总裁！妙安兰顿时觉得人生灰暗，世界颠倒。她拼搏了整整三年！不，应该是拼搏了整整二十六年！从她诞生开始就努力为了活着而喝奶，然后上幼儿园、上小学、上初中、上高中、上大学。毕业了之后她投了一百八十三份简历，面试了九十七次，实习了五十六回，终于在这个公司有了立足之力……但是天算不如人算，她撞到了前无古人后无来者的小总裁！方千亦。谁说总裁是很老很老的？谁说总裁是大腹便便的？！谁说总裁是满脸皱纹的？！谁说她就抽谁！没看见面前这个总裁白白嫩嫩的么？！“总裁大人！我上有老下有老，还要养一个美丽可爱活泼动人的男朋友，为了维持这个家我呕心沥血掏心掏肺，现在如果你开除我的话我就再也没有活下去的希望了！总裁大人啊，您就可怜我这么尽心尽力为公司办事的份上不要开除我吧，无论让我做什么都可以，扫地擦桌洗衣服洗厕所！无论干什么都可以啊！我以后再也不敢骚扰您，再也不敢跟您搭讪了！我坚决维护咱们公司的名誉，以效忠咱们公司作为第一准则，时时刻刻为公司奉献我年轻的生命！”撇下了所有的面子她可怜兮兮的抱着某总裁的裤管哀求……某总裁沉思了片刻，然后漂亮的小嘴一张：“好啊，无论让你做什么都可以吗？”然后，她就被这只前无古人后无来者的小总裁BOSS给牢牢抓住了……之后到底会发生怎样惨无人道的事情呢？嘿嘿嘿嘿……那一天我进电梯看到一个身材笔挺容貌绝佳的帅哥压根就没有想过他就是总裁！当然如果我知道的话就不会发生后来那么惨烈的事情！我声明，当时我是真的不知道他就是总裁，而且他看上去年纪有点小，最多二十出头的模样，我都已经二十六了，看到这样的嫩芽心里就一阵痒痒，然后满脸堆着肥肉嬉皮笑脸的攀上他的肩膀：“小朋友，你也上班呀？”