富养真经
乐器是传递音乐的器具，乐器演奏是一件愉悦心灵的事情，可以增加女孩的修养和魅力。当然，学习任何一件乐器都可以变成女孩的特长，让她获得更多的自信和快乐。
美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“乐器教学是体验音乐的最佳途径，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了许多独特的音乐教育价值。孩子们抱着喜悦的心情，在教师的指导下，一定能将这种价值逐渐变成自己的知识。”可见，学习乐器对于孩子来说有着重要的价值和意义。
对于一个普通女孩子来讲，也许没有天赋成为第二个贝多芬，也很难有机会成为第二个麦当娜。但是仍然有必要学会一种乐器，它将成为女孩一生不离不弃的朋友。学习乐器时要求眼睛、脑、手共同协作，其中手的动作占了很重要的地位。手指的运动不仅能使肌肉动作更协调、更灵敏，而且对脑细胞的神经发育也有促进作用，尤其可以激活、促进右脑的功能开发。
不过，也有很多父母让女儿学乐器，只是为了完成自己未了的心愿，或不想落于人后，因而选择乐器时会比较盲目。
钱妮的妈妈从小就有个愿望，就是成为一个出色的钢琴家，可是小时候因为家庭条件不好，她没能实现这个理想。不过，幸好她有个女儿，她觉得女儿可以帮助她实现这个少时的梦想。但是钱妮并不像妈妈那样喜爱钢琴，比起钢琴来她更喜欢吉他。但是妈妈每天都逼着她练习钢琴，如果她表现的很差劲，妈妈不是长吁短叹，就是批评她不用心。这让钱妮觉得妈妈都有些魔障了，实在是有些可怕。
父母一味按照自己的意图为女儿选择乐器，其实是大错特错的。不同年龄层次的女孩，具有各自的性格特点，不同性格特点的女孩也有着各自的喜好……如果忽略了这些前提条件，而去要求女儿学某种乐器，其结果就可能是劳民伤财，到头来一场空。
那么如何从女儿的自身条件出发为她正确地选择一件乐器呢？
方法一：正确引导，选择适合女儿的乐器
一位父亲的教育经验是这样的：
女儿还很小的时候，我就有让她学习一门乐器的想法。为此，我经常在日常生活中对女儿进行引导：
“你看，电视上那个弹电子琴的小姐姐好棒呀！她的手像是在键盘上跳舞。”
“那个拉大提琴的小哥哥，竟然能奏出这么美妙的乐曲，真是太神奇了。”
……
此外，我还经常带着女儿去各艺术学校、乐器行走走，让女儿看看各种乐器，听一听、摸一摸、试一试……很快，女儿就迷上了电子琴演奏。
其实，小女孩学东西很容易3分钟热度，要让女儿有信心学下去，选择乐器就很关键。在选择乐器时，儿童音乐教育专家给出了以下几点建议：
1.3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；
2.4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。
需要注意的是，在帮助女儿选择乐器时，父母要尊重女儿的兴趣。因为学习乐器的动机主要就是兴趣，如果孩子没兴趣，学习起来就会很困难，只会起适得其反的作用，甚至还会让女孩对学习乐器感到厌倦。
因此，帮女儿选择乐器的正确方法应当是：父母引导为主，让女儿自己做主。
方法二：不要立刻答应女儿购买乐器的请求
有些父母愁眉苦脸地说：“我很支持女儿学音乐的，而且她要什么乐器我就给她买什么。上次她要吉他，我二话不说给她买了。可没几天，她说自己喜欢钢琴，我又买了。现在又要换扬琴，难不成她要在家开个琴行吗？不但什么都没学会，而且还浪费了不少钱。”
小女孩毕竟还小，她们时常会对各种各样的乐器产生好奇，也许她们并不是发自内心地喜爱，只是受别人的影响而突然出现的一个想法。因此，面对女儿这种冲动的要求，父母不要即刻满足，因为太容易得到的东西，反而不会去珍惜。
所以，很多时候，父母不妨先对买乐器的事情拖一段时间，在这段时间里，要让女儿尽量体会父母挣钱的不易，最好给女儿定下约定，如果给她买了乐器，那么她就要好好学。等到女孩意识到自己得到的这件乐器非常宝贵，她就会变得珍惜起来，学习乐器的时候自然也会更加用功。
