在一堂教育专家的讲座上，一位母亲向众人讲起了自己的育女经验：
我的女儿君君是一个想象力丰富的孩子，她总是喜欢天马行空。这个兴趣促使她把所有的想法都绘在画纸上，为此，我还特意给她报过画画班，想让她通过正规的学习把自己心中的想法表达出来。但是只去了一天女儿就不干了，她说不喜欢在画画班上的内容，还说老师总是喜欢要求小朋友们按一定的样子画，比如人、花、太阳，而且颜色也要按老师要求的颜色涂。女儿很喜欢信手涂鸦，但我翻过她的很多画画簿后，发现那上面几乎每一本就是一个故事，而且人物、情节都很清楚，所以我很赞成并支持女儿让她按照自己的想法，“想怎么画就怎么画”。
有时，我会有意地装作不小心看见她的画，然后很感兴趣地兴奋地大喊道：“君君，这个画有意思，你能给妈妈讲讲吗？”女儿听我这样说，马上就会翻开自己的画作，给我滔滔不绝地讲起来。后来我给女儿买了很多有意思的漫画集，并且不断地激发她的“创作欲望”，让她时刻观察周围有意思的事物。虽然女儿这种不成体统的画画在别人眼里有些“怪”，但是她画得很开心，而且真的越来越有意思，后来还在少儿杂志上连载了。
现在，很多女孩父母为了所谓的“前途”，总是强制女孩去做某些事或不准做某些事，结果女孩真正的兴趣和爱好全被“扼杀”了。上述案例中君君妈妈的这种做法非常好，她不但很好地保护了女儿的爱好，而且多加引导和鼓励，使得女儿对画画的兴趣更浓厚，而且自信心也增加了。
孩子的兴趣和爱好如果在父母恰当、科学的引导和呵护下，很容易就变成孩子的特长，无形中就会增加孩子的自信心，使她在同龄的孩子中脱颖而出。那么父母应该怎么做呢？下面这些方法，父母们不妨尝试一下：
方法一：抓住关键期培养女孩兴趣
在一次家长会上，一位当老师的妈妈这样对其他父母说道：
我是一名中学教师，女儿今年上小学五年级。因为我爱人要经常出差，所以自从女儿出生后，我常常是一个人在家带孩子，还要一边哄她一边备课。女儿那时虽然年纪小，但她喜欢挥着自己的小手，胡乱地在家里的墙上、柜子上留下自己稚嫩的笔迹。后来，孩子上了学，我就会有意识地带她到少年宫书法部去玩，并且经常带她去参加那些现场表演书法的活动，让她仔细观摩，女儿每次都是边看边比划手指。通过很长时间的观察，我发现女儿是真的喜欢书法，于是愈发增强了我让她学习书法的决心。
后来，我让女儿拜见一位市书法界的老前辈为师，经过几年的努力，女儿写得了一手比较出色的隶书，而且在市区书法大赛上经常获奖。女孩练习书法不但没有影响她的功课，而且让她变得自信、开朗，结交了很多兴趣相同的朋友。因此，我总结出一条育女经验：抓住孩子的关键时期培养兴趣，持之以恒就能取得好效果。
没错，培养和呵护女孩的兴趣，“坚持”很重要，但更重要的是在女孩小时候你就让她拥有一个“自己的兴趣和爱好”，然后父母再进行科学教育，进而培养女孩的各方面能力。
方法二：尊重女孩的喜好兴趣，并为其创造学习环境
兴趣和爱好没有高低贵贱之分，作为父母不能肤浅地认为：像钢琴、古筝那些高雅艺术才能成为孩子终生的兴趣、爱好，而那些折纸、做木工则是“没出息”的嗜好。其实，“三百六十行，行行出状元”，只要女孩是真心的喜爱，你就要学会尊重和鼓励她，并且为她创造一个学习环境。因为父母对自己兴趣、爱好的尊重和支持，让孩子觉得就是对自己的肯定和鼓励，她会在父母给予的这种“动力源泉”下，变得更加自信和有创造力。
专家给父母的管教课堂
卡尔·威特认为，兴趣是促使孩子学习的最大动力，而用游戏的方式是激发孩子学习兴趣的最佳方法。对此，他的做法是这样的：
1.为了唤起孩子识字的兴趣，老卡尔就给孩子买一些儿童书、画册等，然后非常有趣地讲给孩子听，之后激励孩子“如果你能认字，这些书你都能明白”等。
2.孩子6个月时，老卡尔就在孩子房间四壁大约一米高的地方贴上写有文字和数字的白纸，主要是常见的一些名词和1～10的数字。
3.因为幼儿的听觉比视觉发达，所以老卡尔决定对孩子从听觉入手教ABC，让孩子反复听一些字母儿歌。
