中国英才家庭造
蹲下来的不光是身子，还有心灵
现在年轻父母的养育观念已经与过去大不相同，他们会试着蹲下身子倾听一下孩子的声音，关注一下孩子的想法，尊重一下孩子的心灵。但意愿并不代表事实，很多父母也将身子蹲了下来，但缺乏必要的儿童心理学知识，所以亲子沟通依然困难，在孩子眼中平视的未必就是朋友，父母可能还是蹲下身的大人。其实，对“实践经验”丰富的年轻父母来讲，学一点儿童心理学并不是难事，它的要点并不多也很容易掌握，父母们在做中学，可以说理论脱离实际的情况很少，但是父母在领会知识之后，学会主动用孩子的眼光来看世界，从心灵深处理解孩子，还是需要一点童真、童趣的，而这恰恰是在城市森林中疲于奔波，已经习惯世俗的同化，内心渐渐麻木，甚至视养儿育女为人生重负的父母所难以做到的。
其实，智慧的父母有时不光需要自己蹲下身子，降低心灵的位置，更需要有将孩子“垫高”的勇气。当爸爸已经会习惯性地蹲下身子，以便和女儿进行“平等对话”时，女儿却跳上台阶，站在和爸爸差不多平视的地方，爸爸问她：“你为什么要站那么高啊？”女儿声音铿锵有力，眉宇间充满了自信，一副神气的样子说：“站高了好和您说话呗。您可别把我当小孩子！”父亲欣然接纳，这又需要多大的父爱和宽容的勇气？
所以说，父母要蹲下来的不光是身子，还有心灵；与其蹲下身子，不如垫高孩子。蹲下身子，强调的是成人与孩子平等，是成人采取主动的姿态；垫高孩子，强调孩子与成人平等，强调了孩子的主动性。我们的教育需要培养的是具有主动精神的孩子，而不是被动接受来自大人给予“平等”的孩子。垫高孩子，自然会促使成人把孩子当“成人朋友”看待，让孩子享受成人尊重、信任、合作等礼遇，这又会潜移默化地感染孩子。在尊重和信任中长大的孩子，也必将学会对别人尊重和信任。蹲下身子，平等的内涵停留在孩子水平；垫高孩子，平等的内涵跃升到成人水平。垫高孩子后，成人水平的平等意识可以引导孩子的心理、意识跟上身体成长的步伐，逐步走向成熟。这种平等意识对于改变孩子们备受宠爱，导致思想和言行相对幼稚的现状非常有益。
其实无论蹲下身子，还是垫高孩子，不变的都是注重心与心的沟通，注重心灵的默契。
父母的情态比言辞更重要
常常看到新生代父母已经会娴熟地用书籍和网络充实自己育儿方面的知识不足，但也常常看到他们东学一招，西学一式，拼拼凑凑地用些七零八落、互相矛盾的方法来教育孩子。的确，父母的教养知识和观念决定了采用什么样的教养方式，而父母对儿童的教养态度和行为则更为直接地对儿童问题行为起作用，父母不良的态度和行为会直接影响和导致儿童的问题行为。经常忽视孩子的要求，对孩子的反应缺乏敏感性，对孩子缺乏关心，当孩子出现错误时才给予注意或表现出生气失望、难堪、内疚等情感反应，把儿童的问题、过失归因于儿童自身的父母，孩子表现出任性、反抗、挑衅、攻击性行为和社会性退缩行为的往往很高。
因此我们在注重育儿知识技巧学习的同时，应该认识到，对孩子的情态比言辞和方法更为重要。当你学着用轻快幽默的语言要求孩子时，而你的表情却是冷冰冰的，或许只会让孩子感到你在嘲笑他；你口口声声称“我是为你好”，却用粗暴的语言责骂孩子，孩子怎能感受到父母的爱心和善意？而如果你和孩子心灵相通、意气相投，哪怕一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，都会胜过千言万语，给孩子带来力量和安慰。有了情感的认同和接纳，才能实现心灵的沟通；有了情感的灌注，教育才不是冷冰冰的命令。当孩子和父母的情感融通无罅达到“道”的境界，一切具体方式都只是外在的“技”，“技”可以有千种万种，但“道”只会有一种。
成人的问题远比儿童的问题坚硬
尽管我们整本书都在讨论孩子的问题，但是一个简单的事实就会告诉我们真正的难题在哪里：人是习惯养成的动物，几岁的孩子即使有再多的缺点、缺陷、问题，积习毕竟不深，纠正起来的时间和难度都是有限的，儿童的问题终归是柔软的；而面对一个已经有二三十年“偏差”的成人，他们的缺点、缺陷、问题，甚至只是习惯、习气，都往往让教育者望而却步，成人的问题坚硬到连我们这样的成人也会害怕的程度。所以，当父母头疼孩子的问题时，其实更应该头疼的是自己的问题。我们不想做一个父母的批判者，只是希望当你用一个指头指着孩子时，也明白你至少有三个指头应当正在指着自己。
能时时反思自己先入为主、思维定势、自我感觉良好等等坚硬的外壳，是做一个好父母的开始。
系统性问题不能指望有快捷键
如果你想像获得神通一样，指望看了一篇文章或一本书，就能点石成金、撒豆成兵地让孩子一夜之间变成你理想中的人物，那这种想法本身似乎就幼稚得足以让你失掉教育者的资格。教育无大事，宏大叙事、空洞说教、道德至上无益于你的家庭教育，你需要一点一滴润物无声地滋润孩子的心灵；教育无小事，一个冷漠的眼神，一句失当的话语，都可能让你成为用落叶飞花置人于死地的“大侠”。为什么会这样？因为从孩子一出生，对他的教育就是一个复杂的系统问题，如果Windows系统出了问题，你可以按power键关机或重启，但是对孩子教育的系统问题，你是没有这样的快捷键的——所有的问题必须小心调试才能解决。这不但需要你掌握必要的知识，有真诚的志愿，还需要你有足够的智慧和耐心。
书本能解决的问题毕竟是有限的，我们更希望通过这些具体问题，给家长带来一种可供参考解决问题的方式，那就是以实用的儿童心理学知识为地图，以促进亲子情感为归依，以反思父母教养方式为途径，以领悟教育智慧为法宝，让父母和儿女一起迎接人生成长的挑战！
