第19章 尾声

“百年大计，教育为本。”教育，是立国之本，是民族兴旺的标记。一个国家有没有发展潜力，看的是教育；这个国家富不富强，看的也是教育。教育的对象是学生，所以，让学生受到良好的教育，是国家富强、民族兴旺的根本

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

语言文字的简称就是语文。语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

真情，一个永恒但绝不沉重的话题，足以让我们的心阵阵颤动，足以让我们久久回味。李元秀主编的这本《感动学生的真情故事》给你讲述感人至深的真情故事，没有奢华的辞藻，没有刻板的说教，有的只是朴实平淡的叙述。《感动学生的真情故事》的真情故事像一股清新的甘泉，流过你干涸的心田后，必然还你一片璀璨和希望。

中国的素质教育要做什么，我想可分为两个方面，即做人与成才。从古至今，海内外的教育在培养学生做人这一方面都有共识。北宋的张载和现代的陈鹤琴都论及过做人。陈鹤琴认为在具备健全的身体，创造的能力，服务的精神，合作的态度，世界的眼光的基础上，不仅要做中国人，而且还要做世界人，要以宇宙为学校。要做世界人必须具备爱国家、爱人类、爱真理。素质教育不仅要教会学生如何做人，还要让他们成才。要实现这样的目标，现在西方社会中提出的把学生放在“适应性领域发展”的观点与朱熹的思想大致相同。

末日将要到来，意外得到智能小薇，作为新时代五好青年一枚，一直憧憬田园生活的朱由晓，如何在末世悠闲生活。

一笑倾城，是我喜欢你的开始。你年少有为，我年少有你。可是，后来我才发现所有的一切不过是我的一厢情愿。黎昕：世界太大幸好遇见你，世界太小还是丢了你。初年：如果我不曾走进你的世界，时光会不会对我温柔以待。

一介废材，无意间闯入雷谷，得获雷电之心，从此踏上强者修行之路。家族斗武，学院修习。妖城猎艳、凤凰双修，怎么说也曾左拥右抱风流过！武道殊途同归，虽入歧途，到底终成正果。纵剑星河、裂灭苍穹，其实高处不胜寒！他以一人之力，踏着强者头颅，终于登临修者巅峰！

一次冥想导致灵主觉醒，以为可以走上人生巅峰的方林，却发现掉入变系灵主的深坑。

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“本台最新消息，探测马里亚纳海沟……‘灯塔’计划小队……即将触及海底……官方发言人曼德拉博士此前的声明……继续寻找新的物种存在可能……最后一块未被人类踏足的地表……拭目以待……”博士那张熟悉而令人心安的脸，在发布会的录像中一闪而过。浴缸里的温水凉了。宁泽睁开眼，视线落在透明水底自己亮蓝色的鱼尾上。浴室外的门还在响，一下一下震得整个水面都在晃。“阿泽！别闹脾气了，真的该去医院了……咱们早去早回，还有蛋糕等着你呢。”今天是宁泽的一百七十九岁生日。鲛人一百八十载成年，这便是他成年前最后一次生日了。

农村剩余劳动力转移与内生技术进步模式

温和的公主，冷漠的王子，缘分让他们相遇，命运让他们分开，当公主重新遇上王子，当王子再次爱上公主，命运之轮开始转动

《混元》骨灰级玩家洛一二穿越了。随他一起穿越的还有《混元》这款网络游戏。“注册一个新用户吧，迷影踪不传之秘《疾风步》，只用一个技能点就能兑换！”“注册一个新用户吧，包你十日淬体、百日炼气，一年入逍遥，成就圣人都不再是梦想啊！”“什么，没有神魂？哈哈，《混元》里修行不要神魂！”“什么，讨厌打斗？那你可以经商啊亲，《混元》里满世界的天材地宝、金山银山，闭着眼都能发财。”……“什么，这个服务器满了？大家不要急，混元九区马上开服，保证人人都能玩得上……”