第15章 聪明的厨娘

这是一套提高青少年音乐素质的指导性丛书，全套书目前推出五个音乐类专业方向，全套体例以100个一问一答的形式深入浅出地讲解音乐专业知识，语言风格口语化，时尚化。本册为演艺技巧方向。

本书吸收了近年来心理学在家庭教育方面的科研成果，以让孩子学会学习、开发儿童的智商和情商为主线，详细地介绍了家庭教育的方法和家庭教育中应注意的问题等。

本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。

《爱的教育》这是一部伟大的爱的经典，发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，在平凡而细腻的笔触下，体现着近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋，洋溢着爱所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量。凡是读过此书的人，都无法抗拒它的魅力。让我们沿着时光隧道，进行一次爱的旅程。

在时下，全国各级企业都以学习中央的安全生产与管理精神为契机，掀起了安全生产的学习与教育高潮，确保企业科学发展、和谐发展与持续稳定地发展。

“喂！说好了君子动口不动手的，更何况我还是你的皇祖母。”她大喊。某妖孽露出一脸奸笑，嘲讽道：“‘皇祖母’哈？孙儿从来动口不动手的。”“……滚”，妖孽一张欠揍的脸嘻笑着凑到眼前，“‘皇祖母’，孙儿可是君子？”“……”半晌儿，宫城中爆出一声怒喝：“苏祁帧！！！你个混蛋！！！”

军事历史是我们了解人类发展的主要窗口。军事与政治向来是相伴相随的，军事历史是政治历史的演绎，也是政治历史发展的高潮。任何一个朝代或者一个国家的开始与终极，都是伴随着军事战争的开始或终极。军事历史使政治历史更加集中清晰，更加丰富与生动。我们要了解历史发展的概貌，首先就要了解军事历史发展的脉络。

本书记录了语文高级教师钟杰成长历程中，母亲对其方方面面的影响。不同于一般的个人自传性质的繁冗叙事，带给读者的除了100个生动、鲜活的成长故事，更有故事背后做人的道理，更为重要的是，对做教师后的为师之道也有启发和引导。阅读此书，定会引起广大教师朋友的共鸣。

《世界文化博览》精选了大量世界文化与自然遗产，以精炼的文字从多方面加以说明与介绍。揭开历史，一窥背后的故事，将人类历史上的里程碑和转折点，冲突和战争、创造和发现、崛起和衰落等，一一呈现在读者面前。其内容涵盖了原始社会、传媒通讯、人类军事武器的产生、数学宝库、西方文明的产生、人类走向宇航时代等。带你领略世界文化的博大精深，感受文化的力量和魅力，享受精神的盛宴，浓缩世界文化知识精粹。旨在为读者提高文化修养、丰富人生内涵、添加知识储备、准备写作素材、增加聚会谈资……

少年打破了魔法世界的平衡，追寻世界的历史，恢复和平，一系列的冒险旅程。

责任，说到底就是一种勇于负责的精神，一种自律的品格，一种认真的态度，一种天赋的使命，一种至高的信仰，一种昂扬的荣誉感，一种力量的源泉，一种不息的信念，一种道德的承载，一种赤子的忠诚，一种深沉的执着，一种纯粹的坚守，一种完美的追求……世界500强企业的员工都深深懂得，惟有责任才能保证一切：信誉、质量、服务、敬业、创造、效率、生命力、竞争力、成果、完美……负责任的员工，是企业永远的“根本”。

在这个世界上，的确有个人可以决定你的成败，这个人不是别人，而是你自己。你若想一辈子平庸，那你就要习惯于接受失败，你若想使自己变得杰出，那你就要向成功进发。本书从普通人的角度出发，揭示了为什么随着时间的推移，有的人变得一生富有，备受人尊敬；有的人却变的穷困潦倒，而这一切都是自己给的。成败都掌握在自己手中。

南诏是我国西南地区的一个古老王国，其兴盛时，成为中国西南地区可与唐、吐蕃相抗衡的强大势力，在西南历史上起着重要作用。然而在立国二百余年后它却突然神秘地消失了。国虽逝，但气息犹存，南诏给我们留下了巨大的宝藏，不仅包括其独具特色的文化，还包括多民族的新鲜血液，以及我们对其无尽的美好遐想。本书从南诏兴起的背景、南诏国的建立、兴盛、衰亡等方面加以介绍，为读者清晰地呈现这个位于苍山与洱海之间的神秘古国。

本书为海归青年作家马大湾的长篇小说。故事发生在英国伦敦西部郊区黑司，文弱疲懒的华人小说家明必在30岁这一年结束了短暂的婚姻，又间接结识了24岁的华人女孩梅依依。梅依依富有东方的纯真魅力和西式理念，明必对她一见钟情，狂热地迷恋上她。然而梅我行我素同时与英国绅士哈维暧昧，直到明必怒火中烧给了哈维一记重拳。

思考力、分析力是长于逻辑思考的左脑的两项最核心思维模式。考虑到 两者之间的不同之处，《翻新你的大脑(跟李教授学左脑思维养成法)》由李 夏所著，在结构上便以此分为两部分来分开论述。书中先是指出了人们在思 考分析问题时存在的常见误区以及不良，进而，从根本上对于思考、分析这 两种思维方式进行了全面的论述，告诉人们究竟什么样的“思考”、“分析 ”才是真正有效的，并告诉了人们一些具体的方法去提升这两项能力。另外 ，作者还对思考分析能力与知识的关系、思考分析能力与直觉的关系等进行 了论述。总体上，作者既在对思考分析能力进行了一个全面的阐述，又在实 践上为人们提出了切实可行的提升方法。