第1664章 婚嫁各不相干

小寡妇青娘，三八之龄，没了丈夫，大伯要她另嫁，族叔垂涎三尺要她守。青娘摇头，不嫁不守，我不听你们的。隔壁的屠夫大哥，不晓得你家缺娘子不？

她本是世界顶尖特工，心狠手辣，因一次任务误入陌生国度，成为宰相李府的废物嫡女。六年隐忍，直到遇见神秘的他，谪仙清雅，身份高贵，无限宠溺。一朝重生，翻云覆雨，面对层出不穷地阴谋算计，她冷眸一笑，看如何改写她的命运。

她一出生就被家族遗弃，成为狼孩，却帮助当今皇上夺得了帝位，不料惨遭他人毒手，本属于她的皇后之位被人冒名顶替。她的一生，原本将永远会是一片黑暗。一个来自现代特种兵的灵魂占据了她的身体，她聪慧过人，披着一张花狼王妃的表皮，巧妙地隐藏了自己，步步将天下掌控于手中……【本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】

一朝穿越，三十来岁的李苏，转眼变成了五六岁的小女孩。虽心有不甘，可天意难违。好在老天对她还不错，其他穿越主角有的宝贝空间，李苏也有，虽品质不同，但各有千秋......

走路象男人，喝酒象狂人，嗓子象老人，外在是武人，内里是女人，重生后的她是英勇神武的大力摔碑手掌门！他是高官，他是拥兵数十万的将军，他是身穿锦衣绣袍的王爷，他还是孩子他爹！他们的相遇是偶然，那一夜是偶然，有了可爱的娃娃也是偶然！所以嘛……“我要逃走！”对他做了有愧于心的事情，她不得不逃。“你往哪里逃！”她胆敢偷去他的心后逃之妖妖。只是……天意难测，兜兜转转地，她竟是带着孩子自投罗网投怀送抱！自此，她跟着孩子他爹搅入朝廷中的血雨腥风里，一同抗击外敌……只是只是，这是闹哪样？不止她一个人穿越？还是对头的？夫妻同心其利断金，管它穿越过来的是藩王还是妖妃，统统让他们滚蛋！情节虚构，请勿模仿

小短腿鲁班、大小姐孙尚香、铁扇公主小乔、峡谷第一美男子李白…咳咳…峡谷里的英雄故事都在这里。可甜可虐，可纯可污，欢迎入坑。

十方无影像，六道绝形踪。跳出三界外，不在五行中。红尘中，有美人如画，诗酒才俊，大江横流千帆过，而他只为武道，冷眼旁观。无边黑夜，有邪魔嗜血，妖妃妩媚，万人尸坑千人冢，而他只做该做之事，坚守不变的本心。待到那一天，来到天路最顶端的地方，他目望苍天，手指人间，喊出一句：“我是天帝君，众生来拜我。”

第二次界大战的胜利具有伟大的历史意义。我们历史地辨证地看待这段人类惨痛历史，可以说，第二次世界大战的爆发给人类造成了巨大灾难，使人类文明惨遭浩劫，但同时，第二次世界大战的胜利，也开创了人类历史的新纪元，极大地推动了人类社会向前发展，给战后世界带来了广泛而深刻的影响。促进了世界进入力量制衡的相对和平时期；促进了殖民地国家的民族解放；促进了许多社会主义国家的诞生；促进了资本主义国家的经济、政治和社会改革；促进了人类认识的真理革命；促进了世界人民对和平的认识。

暗夜之中，李乔看清了身周群蛇环绕、有似虿盆，惊得死死咬住自己手背，不敢出声，却又是一愣，连忙松开牙齿，险些吐了出来。他只当自己即将被毒蛇咬个千伤万洞，不禁闭目等死。过了片时，并未觉得一丝噬咬之痛，他壮胆睁眼，却见众蛇只围着他身侧绕行，似有躲避之意。他呆了一瞬，立即手脚并用地爬走。他一路潜行，直爬到那茅屋的灯光已看不见，才站起来奔跑。这时候万般惊恐反都抛到了脑后，他只边跑边想：“陈夫人竟对大哥动用私刑，好在有陈大侠照应，暂能保护于他。我须立即找到石秀才，救他出来，定要救他出来！”此时月至中天，银辉透过林梢洒下。

楚若晴躲在一个不起眼的角落里，悄悄把手中的摄相机举起来，瞄准前面出现的男子。然而，她还没有按下快门，就惊呼一声，相机咔嚓一声掉在地上，“啊——”身边忽然出现一个黑影，一把拎起她的衣领，楚若晴整个人都悬在了空中，想跑都来不及了。完了，出师未捷身先死，阴沟里翻船了。楚若晴四肢悬空，被黑影带到男子身前。黑影毕恭毕敬的报告，“四少，人抓到了。”“把头抬起来。”男人扫了她一眼，冷冷的声音像是渗透进了骨子里。楚若晴整个身子抖了抖，像是没有听到男人的话一样，反而把下巴压得更低了。--情节虚构，请勿模仿

你是称誉世界的神医，医术惊天地泣鬼神？你是武道宗师，古武世界的掌门人？不好意思，在我面前，都是垃圾！重生百年，身负血海深仇！这一世，我要用仇人的血，祭奠苍天。这一世，我要踏平苍穹，横扫天涯！

穿越混血帅哥，身边还有一个超级萌妹子陪同，在成为无数少女心目中的英雄的同时，顺便走上了英超足球巨星之路？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一起起匪夷所思的夺命案，一桩桩百思莫解的寻宝迷局，一步步颤然惊心的深宫乱斗。她是女法医，直属于皇帝的新机营探案专员，与男侦探闹剧连连，冥冥之中却有萦萦旧思围乱，他，到底还是那个他吗？女法医！男侦探！小催眠师！京城神骗！一起起匪夷所思的夺命案，新机营四人能否经受重重考验？

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。