第42章 伦敦的叫卖声——艾迪生

《名家散文典藏·劳者自歌:丰子恺散文》是二十世纪中国文学大师丰子恺的经典散文，有叙事的、有抒情的、有释理的。这些散文文笔手法细腻、结构顺当、条理清晰、内容丰富多彩、语言流畅优美。散文中渗透着作者丰富的社会生活和复杂的内心世界。这本散文集典型而精致、可读性强、细细品味、其乐无穷，作品风格雍容恬静，亲切率真，幽默风趣，构思精巧，非常适合青少年阅读。

独自经营一家小杂货店，为了满足客人的需要，每天穿梭于城市间。他是伍郎，你可以叫他——孤独的美食家。售出客人需要的货物时，伍郎也旁观了一段段人间冷暖。就像间隙寻觅的美食，人生五味杂陈，故事千回百转，有跨越重洋带着焦糊味的爸爸炒饭，也有一辈子无法共享的珍珠奶茶，有祖孙三代打破坚冰的家庭味，也有等了一辈子的孤独情。回不去的故乡，到不了的远方，都浓缩在形形色色的美食，磨碎于齿间，重重地磨过身体，安放在胃中，变成人生的种种养分，滋润着每个人孤独的生命。说到底，我们每个人都是伍郎，演绎自己的故事，做他人的过客，这本书讲的，就是世界上的另一个你——伍郎，以及散落在各个角落里形形色色的你。

《中国现代诗导读(1917-1937)》收录了多篇诗人与解诗者的文学对话，可供从事相关研究工作的人员或对中国文学有兴趣爱好的读者阅读。中国现代诗，也叫“新诗”，是指发端于“五四”时期到1949年新中国成立这一段时间的白话诗，即应用现代汉语的、自由抒发思想感情的、形式上不拘一格的诗歌。

本书由作家亲自编选，全书15万多字，63篇作品，共分4辑：“静静的生活”“失落之物”“地球书房”“无人知晓的”。骆以军的散文，沿袭了他的小说写法，凸显了他“会讲故事的温柔暴力熊”的特质。人声嘈杂的夜市，躁动与迷茫的青春，擦肩而过的面孔，文学同道的寂寞，父辈人的乡愁，城市恍惚破碎的影像，以及回忆、梦境、奇闻……在作家笔下一一呈现，似描摹了一幅浮生聚散、往事微茫的台北人与物。作家通过真性情的写作，无限地切近生命的悲欢。

《阳光下的蜀葵》为作者蒋殊的回忆性散文集，书稿回忆了自己在故乡的小山村生活的17年的点点滴滴。只有村庄，才能使其文字变得更加鲜活，也只有那些朴实可爱的村民们，才能使她的笔尖一次又一次的灵动。

本书选取了诸多较有影响力的经典哲理美文，其内容涉及人生的方方面面，它们有的睿智凝练，让心灵为之震撼；有的灵气十足，宛如一线罅隙中奔涌而出的清泉，悄然渗入心田。为了方便您的阅读，编者还在每篇文章的结尾处附注了“哲语沉思”，引导您去品味其哲思与意蕴。相信每一篇美文都会叩击您的心灵，让您在阅读之余收获那久违的感动与激励，从此不再寂寞与孤独，从而怀着淡定从容的心态去找寻那迷失已久的精神家园。

在旁人眼中，他是沉默寡言不苟言笑的冷漠总裁；在她面前，他是温柔黏人体贴入微的小绵羊。她是他的全世界，而她却选择了抛弃他颠覆了他的世界。为了找到她，他一步步地克服自己的孤僻症，直到走到了最高的位置。他开始进行自己的计划，最终逼得她归国，再一次出现在他的面前。片段1：“萌萌。”顾辰柔声唤着，站起身来大步走到她身边，用劲将她拉入怀中，紧紧地拥着。他的脸埋在她的肩胛处，闷声说：“我好想你。你再不回来，我就要死掉了。”片段2：“醉了见到的萌萌会对我笑，会抱我，会陪我睡觉。”顾辰说，似乎因为这醉酒中见到的幻景而充满了幸福。双处文，男主独占欲强，女主不白不圣母，其余性格我还在摸索中ORZ过程会有小虐，最后绝对HE

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战灵觉醒，叱咤风云。蟠天际地，一代帝尊。

这将是一本非常简洁的书，阅读起来将非常地轻松……上篇——恐龙格鲁的故事。本篇讲述了一个美好而感人的故事，由小恐龙格鲁带你进入神奇的恐龙世界，感受奇迹由何成就！下篇——恐龙格鲁的训练。本篇把演讲成功的秘密归为四个商数：智力商数、情感商数、体力商数和心灵商数！每个商数中有一些关键的法则，所有提及的法则都将成为你致胜的法宝。最英勇的人也一定是最信仰法则力量的人。

她，是史上著名的一代废后。他，是游走在外的世家公子。幼时她遇见他，一见倾心。从此心里再也容不下他人，包括那身在高位的帝王。经年之后，当这个最痴心的男人，对她许下最深情的告白：我或许不是这个世上第一个爱你的人，却是爱得最久的，以我的生命为限。她也为之做了一件最疯狂的事情。

少年高手陆辰在酒吧里救了个知性美女。第二天开学，他发现讲台上的女老师竟然是昨天的那个美女。更巧的是，家里偷偷给陆辰安排的校花未婚妻也在这个班……大学校园，陆辰的生活是非常的有趣了。

所谓的理财，就是管理钱财。管理钱财的第一步，则是认识被管理的“钱”。为什么需要钱？可以用钱来做什么？钱是万能的吗？本书用一个简单的小故事，用每个孩子成长过程中都会经历的集卡行为来引导孩子认识“钱”，进而理解“钱”的“交换”功能和价值，并进一步让父母透过这个故事和孩子讨论以下三个理财重点：1.要如何决定物品交换的价值？又要如何决定钱的价值？2.钱不是万能的。金钱能买许多东西，但是不能买感情，更不能取代或替换友情和亲情，所以不能单纯以金钱的价值来衡量和交换所有物品。3.引导孩子在有限的资源下学习取舍，学会如何使用钱来产生最大的效益。

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