第10章 老獾先生(1)

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。话题文章写作是考验一个作者逻辑思维能力的一个重要方面，通过此训练。能极大的提高人的思辨能力，使人处事交流条理分明。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

怎样学习才能达到最好的效果？学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中，只有注意自己的学习方法，才能收到事半功倍的效果。学习方法并没有统一的标准和规定，因个人条件的不同，选取的方法效果也有一定的差别。我们编辑的这套“学霸学习法”作品可供学者参考，从中获取最适合自己的高效学习方法，但要说明的是：“学习有法，但无定法，贵在得法”。《学霸高效学习法》对学生如何提高学习效率做出了理论指导，包括提高学习效率的意义、作用、内容、指导方法、具体步骤、技巧等，学习效率技巧方法包括心理分析法、巧用数字法、攻其弱点法、迂回致胜法、排查取点法、欲擒故纵法、以假取胜法、运用地利法、巧借外物法、利用动物法等等。

《旋砚：北师大二附中文科实验班作文精选》是一本别开生面的文集，编者和作者都是北京师范大学二附中文科实验班的学生，他们的年龄大约在16-17岁，将要面临人生的又一个重要的结点；他们也是我们十分期盼的各种事业的后继者。这本文集里收入的应当是年轻的作者们的作文，也许在作文里会有一些虚应故事的话，但每篇文章里都含有他们的真诚，看得出，他们是把自己的真情实感写在这份“答卷”里。

本书从萧红的作品中精选《回忆鲁迅先生》《永远的憧憬和追求》《镀金的学说》《蹲在洋车上》《呼兰河传（节选）》等三十余篇代表作，全面呈现了萧红别具一格的创作风貌和人生态度。同时，由苏州市语文学科带头人杨文贵老师从审美、阅读、写作等角度进行详细导读，使本书更适合课堂内外阅读使用。

《元史学：19世纪欧洲的历史想象（人文与社会译丛）》指出任何史学作品都包含了一种深层结构、一种未经批评而被接受的范式，它是诗学的，也是语言学的。书中以十九世纪八位有代表性的史学思想家为例，展示其历史著述所采用的主导性比喻方式，从而确证历史作品普遍存在的诗学本质。

皇朝是我的一个梦，也是我第一次写，我想大家一起来完成这个梦，我们都是小兵，我要写出我们的奋斗，在生活里逆转，将节奏控制在自己的手中。

初见时，她将他的脸颊捏到变形，咧嘴笑得一口缺牙尽现：“来，叫姐姐！”青春期，他把她收到的情书扔进垃圾筒，顺手将吃剩的泡面扣到上面，转身就走。成长期，她在他阴郁的目光中泪流满面，自己把信扔进垃圾筒，顺便扣上泡面。长大后，他就从她的钱包里拿走九元钱，去换了两个“小红本”。她这才发现自己被他手中的线越绕越紧。她莫名的感觉恐慌，却不知又能逃往何方……

万千星球，无尽修真。道衍之争，万载不息。衍修小师傅米小经，遭受灭门，由此投身到浩浩荡荡的命运河流之中。身怀衍修至宝，又得道家老怪帮助，一路修行，修真世界的图卷徐徐展开。玄奇法宝，凶险秘境。道家仙人，一念动天地，衍家大修，真言压四方。浩瀚宇宙，玄妙道法，万字真言。米小经身怀道衍双修之法，逆天直指，扶摇而上。我意欲超凡，踏步长生仙。

【3元订阅全本】七年前，她陷入他的陷阱，成了待宰羔羊。那一夜的凌乱，让她成了破坏姐姐婚姻的罪人，也就此离开了自己深爱的初恋。姐姐爱她，即便生气也还是选择了退出。因为，她怀了他的骨肉。七年后，可爱的小儿子是她唯一的快乐和希望，然而他却身心憔悴，为了一个长相酷似姐姐的‘女人’……

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报复前男友的最佳方式就是要混的比他好，当荣泽抱走了一个又一个影帝后，池夏终于忍不住进军了演艺圈…

从市人民医院大门进来，先是五层高的第一门诊部，然后是六层高的第二门诊部。第一门诊部和第二门诊部背面，是五层高的第一住院部和九层高的第二住院部。虽然易航的妈妈童丽在第一门诊部的妇产科上班，可是易航不会去，他喜欢去第二住院部，因为那幢楼有电梯。对易航来说，坐电梯就是一种游戏。绝大多数游戏都需要多人参与，但坐电梯不一样，一个人就可以玩。易航的玩法很简单：坐着电梯从一楼到九楼，再沿着楼梯从九楼跑下一楼，周而复始。第二住院部虽然有电梯，但易航发现乘坐电梯的人很少，他想，也许他们不知道有电梯，也许他们不懂怎么坐电梯，也许他们根本就不愿意坐电梯。

她有惊天身份却二十年未知？！为何彼此在乎，却不见？开书《影后逆袭：我要做影后》，倾心揭开娱乐圈谜团。满足你所有的好奇。

一只时空腕表，一段巫师旅程；养几只小鬼，契约几只怪兽，玩玩元素魔法；无尽的世界，无尽的知识，且看布兰德带领众位领略无限世界的无限风采；国术，灵异，奇幻，怪兽，漫威，剑王朝，香蜜，宸汐缘... PS:快穿文...不喜勿喷！