第20章 为国争光的画家徐悲鸿

《读和写》本书具有两大特点：一是文字浅显，故事性强。采用故事体的表达方式，学生们很容易就会被其情节吸引，产生主动学习的动力；浅入深出，寓教于乐。二是比喻新奇，印象深刻。书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事，来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。

借助于简练而细腻的文笔，蒲松龄在《聊斋志异》里塑造了众多个性突出的艺术形象。他们或人或仙、或鬼或狐，或感情缠绵、行为谨慎，或天真爽朗、自然率性，或勇敢无畏、富于智谋……这些形象无不被赋予了鲜活的生命力，读来令人神往。本书在选辑过程中，着力挑选出其中脍炙人口、广为流传的代表作。其中既有反映民间疾苦、揭露官场黑暗、抨击科举腐败的愤世之作，也有阐释人伦事理、颇具教育意义的寓意故事，更有讴歌美好人格、纯洁爱情的佳美篇章。在这些变幻莫测、神异迷人的幻境之中，以往遭嫌恶的鬼灵精怪，竟绽放出熠熠的光彩，而他们幻妙离奇的故事，更是让人在感叹之余，流连忘返，回味无穷。

防火与安全常识手册是校园安全常识手册系列之一：校园本应是一个幽雅、舒适、宁静、安全的教育场所。但是意外事故、校园暴力、两性问题、偷窃等问题却层出不穷地发生在各个校园角落中，这些问题不得不让我们去深思、探讨。《校园安全常识手册》通过简单易懂的图解，使《校园安全常识手册》更加通俗易懂，增加了趣味性，是《校园安全常识手册》更加生动形象。

语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。

拉封丹的寓言诗虽然大都取材千古代希腊、罗马和印度的寓言以及中世纪和17世纪的民间故事，但是它成功地塑造了贵族、教士、法官、商人、医生和农民等的典型形象，涉及各个阶层和行业，描绘了人类的各种思想和情欲，因此是一面生动地反映17世纪法国社会生活的镜子。

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古老的灵域大陆上，一为少年为了血脉的秘密踏上征程……（不喜欢勿喷）

昔日的我们已经长大成人，参加一次又一次的戏份只是为了自己的梦想去奋斗，虽然磕磕绊绊，但是，依然如此闪亮。一次次我们跌倒，却又重新在我们的人生路上再次爬起来，因为我们有梦想，我们有希望。

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卜算的虽多，神算极少。哪怕神算也多，第一只有一个。别人卜算用外物，而我卜算用“炁”。2007年的一个女孩失踪，让我卷入了一场诡异的通灵风波，接二连三的怪事层出不穷，落在身上的“死劫”也逐步应验，开始我以为自己是个倒霉蛋，后来才知道，原来怪异的是我自己……

普通的高中生陈昊在莫名中进入了一个神奇的空间之后，根据指引找到了一座巨大的巨人石像，并意外地触发系统，从此展开了神奇的奥特曼时空穿梭之旅。

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一个出苦大力以求草间存活的女子，在浮躁的多伦多过着浮躁的生活。在城市中寻找一个不再流浪的归宿，一场如游戏般的邂逅，两段难于举棋的交融。苦等一句曾经爱过，却换来是永不相见。爱是一种让你享受欢愉和痛苦的过程。

金皇统九年，完颜亮弑君称帝，改元天德，秣马厉兵，欲统天下。南宋王朝危如累卵，乞和不得，迁都临安，高宗更欲趋海避难。天下动荡，江湖风起云涌；深山少年，书写侠骨柔情；一人一剑，北拒金寇，南服大理，西枭夏首，东慑扶桑，中兴宋室！金熙宗、金海陵、金世宗、宋高宗、宋孝宗……粉墨登场；唐岛海战、采石之战……次第上演；惊天动地，力挽狂澜，侠之大者，为国为民！

沐青宁朝楚秋颜微微颔首：“你们还有二十年寿元，我同你娘商议了，在你们有生之年，带你们游遍整个平云大陆，陪伴你们走过最后的日子。”楚秋颜和沐灵瑶再次看了一遍儿孙，沐娘子拉住他们的手，脚底生云，带着他们化作一道白光消失在天际……当今皇上终于明白先皇的话了。从此林国也有了关于沐家神仙的传说。