第35章 蒲松龄与《聊斋志异》

正如本书作者，美国哥伦比亚大学著名教授沃尔特·皮特金教授所言：本书主要写给那些整天忙忙碌碌，一年到头读不了几篇文章，而自己又因此很不满意、觉得自己读书太少的成年人。”尽管我们每个人从小就开始接受如何读书的训导，但真正来讲，并不是每个人都会读书。本书作者根据读物的不同类型，阐述了一些高效阅读的策略和技巧。如：通读，不要只读局部；读长句子，不要只读字词。先了解最广泛的含义，如果有必要的话再去细读。阅读是一种方式，因此，它应当遵循学习规律，这便是这些规律中的首要规律。快速而有效地阅读，就是用一种快速而有把握的方式去掌握书面符号所表达的意思。

中华文明源远流长，历史文化典籍中的典故也是数不胜数。本书编者在先秦到晚清的文化典籍中穿梭往来，精选出数千则典故，并对每则典故的出处、故事、含义、用法进行了详解。为了方便读者查阅，根据含义的异同对这些典故进行了分类，使读者用起来方便快捷、得心应手。一书在手，尽览中国语言文化的博大精深。

《阅读中华国粹：青少年应该知道的东北二人转》是一部记录中华国粹经典、普及中华文明的读物，又是一部兼具严肃性和权威性的中华文化典藏之作，可以说是学术性与普及性结合。

真情，一个永恒但绝不沉重的话题，足以让我们的心阵阵颤动，足以让我们久久回味。李元秀主编的这本《感动学生的真情故事》给你讲述感人至深的真情故事，没有奢华的辞藻，没有刻板的说教，有的只是朴实平淡的叙述。《感动学生的真情故事》的真情故事像一股清新的甘泉，流过你干涸的心田后，必然还你一片璀璨和希望。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

春秋战国是我国历史上的上古时期。在先秦众多战争中，以诡诈为特色的战争现象已露出端倪，并逐渐走向了成熟。如鸣条之战、牧野之战、长勺之战、城濮之战、桂陵和马陵之战、长平之战，都在不同侧面、不同程度上体现了诡诈作战的基本特点：避实就虚、出奇制胜、设伏诱敌、奇正相生等。这种战争指导思想和作战艺术的形成，是和春秋战国时期的诸侯争霸背景分不开的。战争是政治的延续，先秦时期战争的特点，恰恰体现了时代文化特色。

为救那个如水一般的少年，她舍弃了自己的生命，可她不是一般人，她做为猫之圣王的后代，拥有强大的妖力，所以她没有死，却到了另一个时空，而眼前这个拥有如深潭一样幽深寒冷的眸子的人又是谁？那梨花树下，温润如玉，笑得如水般清冽的人又是谁呢？原本她以为再次找到了她心中的爱人，到后来却发现，不是如此。

初次见面，他对她恶言相待，她安静点点头十年相隔，他对她死缠烂打，她躲他她的心里一直住着一个人，而她却不知那个人是谁？他对她百般讨好，却不及她心里的一块石头等她找到心里那块石头，却发现，没有心动，只有不甘，她好像听到有个声音告诉自己，回头，她的心满了，还好，你还在这里！

《明治天皇》再现了日本从幕未走向明治维新的历史变革，以优美的文笔，宏大的场景，详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象，以及他们的坚定信念，对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述洋实生动，是一部了解近代日本不可多得的佳作。

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当玄幻世界、魔幻世界、科幻世界，三种风格融入一片大陆时……所以这画风该歪到哪儿去？

第五届茅盾文学奖获奖作品，已改编为同名电视剧，由李解、范冰冰、刘威、宋佳主演。一个声势显赫的康巴藏族土司，在酒后和汉族太太生了一个傻瓜儿子。这个人人都认定的傻子与现实生活格格不入，却有着超时代的预感和举止，成为土司制度兴衰的见证人。小说故事精彩曲折动人，以饱含激情的笔墨，超然物外的审视目光，展现了浓郁的民族风情和土司制度的浪漫神秘。

本作品为诗集，以感叹情感生活、青春等为主题。

他命运坎坷，轮回转世千年，终于能投胎做人，转做梁家少爷。在阎王的帮助下，将恋慕千年的她送到了他的时代，开启了一段穿越千年的爱恋。穿成小妾女儿的她，为了母亲，被迫代嫁，没想对象竟是他！经历阴谋离别，他们终得幸福！情节虚构，请勿模仿！

一次别具风味的历史穿越之旅。一部丰富有趣的历史知识通俗读物。作者仿佛一名“穿越时光旅行社”的“特约导游”，以轻松的笔调、有趣的知识带领读者“穿越”到古代中国的一个个朝代，在那些早已逝去的世界里，走访历史事件的发生现场，遇见心仪的历史名人，体验往昔的风土人情，甚至徜徉于古色古香的大城小街上，过一段虚拟的舌尖上的美食时光。全书以新鲜的形式，把历朝历代各别特色的政治制度、人文风俗、服饰时尚、休闲娱乐等等方面的知识，一一展现在读者面前。