第130章 并未责怪

第一次见面还不到五分钟，叶辰溪就说要用钱买她一夜。“有钱很了不起吗？”苏小阳腹谤。可是说完这句话没几天，她就赤果果免费带赠送的爬上了叶辰溪的床，那还是她们第二次见面。苏小阳以为各取所需后，她和叶辰溪应该互不相欠了，谁知道第三次见面叶辰溪就将他软禁了起来。从此夜夜笙歌，直不起腰啊…（良心宠文，欢迎入坑。没有最宠只有更宠）

六年前的一次意外让沈墨的人生彻底的颠覆，那一夜，她失去了一个女人最宝贵的东西，失去了青梅竹马的爱人，失去了最好的闺蜜，却神奇的多了一个生父成迷的儿子，直到萧氏的太子爷萧北回国……萧北以为自己今生今世都不会喜欢上任何一个女人，直到回国后的某天他在街头发现了一个和自己长得一模一样的小男孩，心头有了悸动，顺着线索查下去，惊讶的发现，原来当年那件事的背后真相竟然是那么一场盛世闹剧。--情节虚构，请勿模仿

为了帮家里度过经济危机，唐芷签下一纸合约，嫁给了那个男人。自己的一颗心已经为他而动，才发现在他的心里，她甚至不如一个死人……情节虚构，请勿模仿

白天，他是闪耀舞台上万人瞩目的超级巨星；夜晚，他是夺权之战中运筹帷幄的集团太子爷。是机缘巧合的偶然，也是逃脱不了的命运，邂逅了他生命中最独一无二的存在。——黎舞子。“牧辰风，你是故意的？你设了这个圈套，逼我就范！”“嗯。”“……”“你的心，我志在必得！”“好，我承认，你赢了。”【1v1双洁】【甜宠暖文，不含虐的成分】【高冷傲娇×古灵精怪】

“老师，我以前不认识你吧”。男人慵懒的靠在办公室的椅子上，修长白皙的手指轻轻摩挲着下巴，略略沉吟，“可能大概也许差不多……”。“请用确定的语气说话，谢谢”，女孩无语的白了他一眼，打断他毫无意义的回答。男子微微笑了笑，如同百花绽放，风华无限，“认识，不过……”，他顿了顿，站起身子，伸出手指放在女孩的面前，“现在让我们来重新认识一下，我姓顾，你的新老师”。某年的新书《影帝独宠：国民男神太高冷》http://m.wkkk.net/bk/xdyq/11432271，娱乐圈文，各位感兴趣的童鞋们可以去看看O(∩_∩)O

她是卑微的贫穷女孩，他是高贵的有钱富商金钱游戏，一场长达六年的囚禁爱无非是看谁成茧······--情节虚构，请勿模仿

从最初开始探险，他越陷越深，外星人、元素至尊皇、黑雀，有很多未知的谜题需要他揭开，还有很多未知的事情需要他经历。当他得知自己拥有天界皇族血统，便毅然决然地找寻着自己所谓的命运。

“如果真的爱孩子，就把他推出门去历经风雨；如果真的爱孩子，就让他去错误中寻找真理；如果真的爱孩子，就放手让他自己学会为自已负责，承担他应承担的责任和义务，培养他做一个可以独立生活的人，让他成为一个完整而健全的人。”

“莫谦冽！别以为你亲手设计了一条裙子送我，我就是你的人了！你就能对我管这管那的了！你又不是我老公！”男人一把捉住女孩的手腕：“如你所愿，我们现在就去领证。”……五年前，因为一句气话，她和矜贵高冷如帝王般的男人结了婚。结婚一周，她就被闺蜜所害，掉下了悬崖……五年后，她涅槃归来，假装失忆，扮猪吃虎，誓要让当初陷害她的人，血债血偿！唯独对那个男人，她至真至信。“莫太太，你这五年是怎么过的？”“天天想我的老公。”莫谦冽：“……”老婆，你把我的词全抢了……（1V1绝宠文）

一朝穿越成为一人之下万人之上的太后，就连皇帝看到她也要点头哈腰、礼让三分，总而言之当太后一个字——爽！第二个月，这身体才十六岁，大姨妈没来正常。第三个月，肚子微微隆起，是因为皇宫里伙食太好，胖了正常。第四个月，这肚子不但越来越大，而且还会动，这可不正常！她怀孕了，只是她老公已经嗝屁了一年多，谁来告诉她这娃的经手人是谁？【情节虚构，请勿模仿】

这将是一本非常简洁的书，阅读起来将非常地轻松……上篇——恐龙格鲁的故事。本篇讲述了一个美好而感人的故事，由小恐龙格鲁带你进入神奇的恐龙世界，感受奇迹由何成就！下篇——恐龙格鲁的训练。本篇把演讲成功的秘密归为四个商数：智力商数、情感商数、体力商数和心灵商数！每个商数中有一些关键的法则，所有提及的法则都将成为你致胜的法宝。最英勇的人也一定是最信仰法则力量的人。

苏各，你要活下去！在这兵荒马乱、毫不熟悉的异世界，你没有理由放弃！因为，我还在现实中等着你……各儿，你走吧！往生门我已替你关上，我凡青此生都不会再开启它！小庄，我与你拜过天地，行过六礼。即便是死，碑上刻的只会是……庄苏氏……

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。

“说要保护我的人，是你。说要守护我的人，也是你。可最后，为了保护她拿着剑，一剑刺向我心脏的人，还是你。”正与邪的对抗，是谁在那次的对抗中失了心，刻意输给了她？是谁在那次的对抗中丢了心，只想为她而活？是谁在那次的对抗中动了心，只为寻找她的身影？

他一手操控，令她家破人亡，与爱人隔绝千里。可是仍棋差一步，她变成别人的女人。她以为他会是最坚实的依靠，最忠诚的伙伴，直到她发现他的阴谋，他的强取豪夺。风云变幻，流离失所，生死一线，要活下去必须变强，她变得不似从前，统领万军，屠炭百里。曾经任人摆布，如今睥睨浮生。当她喋血归来，他又该如何面对这曾经深爱的女人？【情节虚构，请勿模仿】