第599章 交锋

昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。开口，她叫他伯伯，可他们年岁相隔十个年头而已。“小东西，你为何跟着我？”“因为帝辛是除了我阿爹以外第一个听我说话的人，我喜欢你！”————红衣女子一脸天真，心中毫无帝王权利之分。“你为何收留我？”“什么帝辛？族人士兵可都称你殷商王！”“日后，我苏妲己一生跟随帝辛之后，绝不后悔！”那帝王一袭青帷龙袍，卧躺玉纱榻，眯眼道：“弧自应当是殷王，但对你，本王只能是帝辛！”“今日起，苏妲己便是我殷商皇后，此后妲己之所誉贵之，妲己之所憎诛之，普天之下当记住，见妲己如见孤王！”“寡人想看妲己笑笑，可好？”这是历史，却不是你知道的那个历史。这篇小说里，有或真实或虚无的存在；那么历史，也并非是绝对。无论真假，也许我们想要的，只是一个好故事罢。

23世纪大学生段小贝一穿越就被逼着嫁人，眨着大眼：“英俊的王爷，您应该不想娶我这么蛮横粗鲁，不讲道理的王妃吧？”男子轻笑，“并不，本王很愿意。”段小贝炸毛，你想娶，可是宝宝不想嫁！前有美貌娇弱娘亲逼嫁，后有腹黑王爷催婚，段小贝悲愤的想，惹不起还躲不起吗？趁着夜半三更，偷偷卷起小包袱，正想开了小角门一走了之。谁知黑夜里一个幽幽的男声传来：“更深露重，夜黑风高，不知王妃想往哪里去？”草泥马，陌君画，人吓人，吓死人啊！【情节虚构，请勿模仿】

这是一个擅长吹箫的女人以及萌宠的故事。穿越被人撞见，有如捉奸在床。某帅哥：“你……怎么和刚才跳崖的怎么一个模样？”满月（眨眼）：“呃……如果我说我又爬上来了，你信不信？”废话不信。顶替箫满月入宫做乐女，不会吹箫不要紧，咱有演技来傍身。集体演奏我不怕，学那东郭充充数，拿着长箫装装样。若是独奏也不怕，随身iphone录音放，手指对在箫孔上。不信？我演给你看！

谁动了谁的琴弦响起了思念，谁守着谁的伤悲独自泪成涟，谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念，最后血月凶兆出现，他们这世注定不能相守吗？那来世再从相见到相知，相伴，从相伴到相惜，相爱，从相爱到相依，相守，可愿？【情节虚构，请勿模仿】

穿越成人见人爱的女主角，挺好。为嘛她司宝灵偏偏穿成了人见人恨，江湖仇恨值到爆棚的魔教护法？她要为自己洗白，决定先找个算命的算算自己的未来之路，却遇到一个唠唠叨叨的瞎子……情节虚构，切勿模仿。

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宠文，一对一，日常温馨，主题只有一个字，宠宠宠！初见，学霸陈亦煊以一脚技惊四座的任意球，惊艳了叶梦晨那颗不爱帅哥爱足球的心。再次见面，居家好男人陈亦煊以一桌色香味俱全的美食俘虏了叶梦晨那个刁钻的胃。三见，才貌双绝的陈亦煊以其独特的个人魅力彻底征服了叶梦晨。从此，那个不爱帅哥爱足球的女孩，有了她的绿茵王子。往后余生，为了你，为了我们，我愿意变得更好。从球衣到婚纱，从校园到都市，从喜欢到深爱，他们的爱情始于足球，陷于才华，忠于人品，在共同的爱好和追“球”中携手白老。

《父母的觉醒》是一本从心理与情感层面讲述教养之道的书。“觉醒”意味着对我们经历的一切事情保持清醒，按照现实的本来面目去接受和应对它，而不去妄图控制或改变它。也就是说，我们在教养孩子的时候，要依从他们的本性，接纳他们的本真。父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成长为一个健全的人。

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无数事实、经验和理性已经证明：好故事可以影响人的一生。而以我们之见，所谓好故事，在内容上讲述的应是做人与处世的道理，在形式上也应听得进、记得住、讲得出、传得开，而且不会因时代的变迁而失去她的本质特征和艺术光彩。为了让更多的读者走进好故事，阅读好故事，欣赏好故事，珍藏好故事，传播好故事，我们特编选了一套“故事会5元精品系列”以飨之。其选择标准主要有以下三点：一、在《故事会》杂志上发表的作品。二、有过目不忘的艺术感染力。三、有恒久的趣味，对今天的读者仍有启迪作用。愿好故事伴随你的一生！

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寒角吹，千蹄去，风外还呜咽。江湖，委实太大，无论是一代名将，还是无名小卒，掉进了江湖，都泛不起太大的波澜。说是十年可见春秋更迭，百年可证大道长生，千年可观王朝颠覆，万年可待星辰流转，那这个傻傻惦记着做一个侠客的少年，又可能够追求到自己心目中的江湖？寒日暮山霞，何处为归家？有这些人在，就是家，就是他的江湖。

在提倡赏识教育的今天，你知道如何在孩子犯错时指出他的错误而让他从中成长吗？面对家中孩子的无理要求，你知道如何说不吗？在孩子取得进步时，你知道怎么奖励他以让他更上一层楼吗？你是相信赏识教育，不停地告诉孩子“你真棒”，还是相信“棍棒底下出孝子”呢？《会奖会罚做个好妈妈：家教情商课》总结家庭教育研究成果和成功教子经验，结合生动的事例及精当的解析，告诉你如何走出过度溺爱和无理责罚的误区，在家庭教育中遵循少儿身心发育和成长规律，把握适度原则，做到奖罚分明，以及如何通过及时肯定、适当奖励，给孩子正面向上的力量，使孩子步入正确的成长轨道，从而培养优秀的孩子。

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名人传记丛书——歌德——他是属于世界的：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。