第27章 皇帝

杀神转世，神物俯身，身揣洪荒异宝，最强升级系统。灵气稀薄，修为难升，本大爷用的是妖力！

据《荒洲》记载，这片大陆名为空洲，当魔界的结界被破，另四位引星者尽己之力保护自己的土地时，玩世不恭的二尊子却带着稚嫩的五尊子住在空洲之外的小岛上潇洒。却不知他是正是邪。两族开战，看见了兵荒马乱血肉横飞的人界，你当初也只看见了这些吧？只要不动手，就一直是受害者，就能一直受到你的庇护吧？那么，那些你看不到的受害者，就由我来怜悯！

一个游戏网瘾少女因为一次游戏体验而将自己背后的一个奇怪胎记典当给了“长安铺”却因此险些丧命，于是她就这样迷迷糊糊地在长安铺主人——那只老狐狸的“引诱”下付出了自己三生三世灵魂的代价，迷迷糊糊地成为了长安铺的一员。重生后她是楼兰“废弃”的公主，可她也是“魔教”圣宗的圣女。而他，只是她梦中的身影。但她，却是他无法触及的一角净土。她为他为长安铺卖命，可他竟是自己灾难的全部祸首。他分明为她付出了全部，可她为何从不理解。花在人在,花亡人亡。以血灌之,方能长之。当触及真相，世界大改，一切重来。“你想得到什么？”“什么都可以吗？”“只要你想得到，没有长安殿办不到的。”“那我要你爱上我。”

“生儿，昨夜娘做了一个梦，梦里你穿一件绣了阳春的袍子，长的很高很大，骑着白马去了很远的地方。”

“滴，同步对象信息获取已完成，是否进行同步！”萧寒如是道：“虽然你很天才，很强，但是下一秒我就将变得和你一样的天才，一样的强！”发现天才，同步资质；发现灵材，同步年份；发现丹药，同步功效；......携带着超级修仙同步系统的萧寒开启了他的修仙之路。

这是一个被倒扣的碗罩住的小世界，里面的人想出来，外面的人虎视眈眈。一个离奇承天道气运复苏的家伙，默默来到苍穹前，一剑将这个碗捅出了无数个窟窿。——若这天地黑暗、世道不公，我苏玄，便以手中这把剑，第一个对天宣战！

“无襄则无淮，无淮则江南唾手可得也。”1269年，在上任元帝蒙哥于钓鱼城被杀十年后，苟安的南宋朝廷再次面临覆灭困境。新任元帝忽必烈励精图治，厉兵秣马，用汉臣之计攻宋，围点打援困守襄阳。襄阳危急！则临安危急！则南宋危急！危难时刻，多智银狐，无情黑袍，磊落青衫，白衣胜雪，红裙绝艳，这五个传奇武林人士的故事就此开展。

魔力就是战斗力………魔法就是救世法………推科幻新书《原力无敌》。简介：原力扩散，宇宙混战，帕尔帕廷的后裔克雷明趁势崛起，再造共和，还是重建帝国……（注：帕尔帕廷即银河共和国最高议长，后来的达斯?西迪厄斯，银河帝国皇帝，黑武士达斯?维德的师傅。）

穿越是个好事，穿越到不会死的世界更是好事中的好事，但是当这个世界带个魂字，设计师姓宫崎，那就是坑爹中的坑爹了。穿越到这个世界，马上就死了1001次，接着系统的声音响起，其实这是无限流哦~龙背上的骑兵、尼尔、无限传说2、血源诅咒、反乌托邦公职……一个又一个坑死人不偿命的世界，这一切的真相是什么？抬头仰望，这是主神之间的最终交锋，人类的生存方式，文明的延续手段，到底谁会胜利？所有被设计出来的万物终会迎来毁灭，我们一直被囚禁在生与死的无限螺旋中，这是诅咒？还是惩罚，我们是否终有一天会将弓箭射向给了我们这个谜题的神？为了卑微的希望，不死者们集结到了一起。一切尽在《生者不死》~

安远侯府嫡女赵锦乐杀兄弑父，心狠手辣，人人都道她必会祸国殃民。逐鹿台上，却是她纵身一跃，骄傲恣肆。周折殷，这一世我负你深情，若有来生……然后她重生了——有生之年，四海列国，都要对你俯首称公子，公子，隔壁家的小寡妇又来了！——殿下，殿下，太史公子家的正妻堵在门口不走了！——陛下，陛下，安远侯家长女要改嫁！周折殷：你欲如何？赵锦乐红唇轻勾：娶我！这是一个“臣妻”野心勃勃要勾搭太子的故事，也是一个大灰狼耐心静等兔子入瓮的故事。

不知道跑了多久，我们终于缓下脚步，回头看去，已经没有湖底怪物的踪迹，我们似乎摆脱他们了。我虚脱地倚靠着大树喘气，一会儿，索性坐下休息，双腿这时才感觉到酸软无力。阿月和阿全也跟着我找地方坐下，半晌时间，阿全打破沉默问道：“怎么回事？”“我们在湖底，看见了怪物，那大概就是你们所说的圣湖妖怪吧，皮肤绿油油的，身体像泡烂的尸体。吓死我们了，还好跑得快，不然怎么打得过他们，至少有一百只吧。”阿月翻了翻白眼，立即站起了身子，脱下还穿在身上的潜水装备。

这是一本教你做人、做事、做生意的交涉课程。卓越的人，懂得如何赢得友谊与影响他人。交涉不仅是处理危机的艺术，实际上，任何时候当需要跟另外一个人面对面地讨论一件事时，你就是在进行交涉了。如果不懂交涉谈判，你就无法开创一个双赢的局面。本书从人际关系学和心理学的基础上入手，着眼于人们日常生活和工作中经常遇到的各种交涉问题，告诉你如何做好交涉前的准备和掌握哪些语言技巧。

一个倒霉的宅男被一个不靠谱的神坑到穿越空间，努力赚取积分，购买车票回家的故事。

本书介绍了20世纪上半叶对中国教育有过重要影响的六位教育家，他们是傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴及舒新城。他们都经历五四新文化的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度…… 作者在掌握第一手材料的基础上，以通俗易懂、明白流畅的笔触对近现代教育所做的一次探讨。书稿详细介绍了六位教育家们的教育思想和教育实践，并适时地与今天的教育做对比，对我们反思教育的功能，探讨教师的作用，明确家长的职责，寻找教育的出路提供了很好的借鉴。

“我们分手吧。”没有理由的一句话，顿时碎了他的心，在川流不息的马路边，在纠缠中，世界顿时一片红色。“从今天开始，忘记在人间的一切，在我身边。”上帝念她善良，她成了天使，可是她仍心念着在人间的他，于是，她和上帝做了个约定，以一年为期限，来界定他们能否在一起。她认识的他，从王子变成了恶魔，没有了过往的记忆，虽然他们之间有层层阻碍，但她仍相信，只要有心，他，她，还会在一起……