第16章 意外的收获

村长王德宽上任不几天，就打人。据说下手狠，先给一个满脸花，后给一个旁踹，估计这两动作，送给谁谁也好不了哪去。果不其然，经派出所插手，刑事鉴定出来:轻微伤。轻微伤是啥概念？沾了一个轻字，就好像没事似的。那么想可就错了。这一个轻字，因为进入刑事范畴，你得判刑。拿老百姓话来讲，得把你猴起来。猴，当地土语，跟抓一个意思。不过呢，法是靠人来执行，政策也不全是板上钉钉子。如果私了，这也不算啥大不了的。通常一般或者大概，都采取私了。所谓多一事不如少一事，就这么个理。

在历史的深处《背后的地平线》是我1997年完成的一部长篇小说。或者是出于对先前写作惯性的一种反叛，这部作品有些另类。首先，这部长篇，我没有刻意去编撰完整的故事。在传统的意义上，小说不可以没有故事。要编撰戏剧化的重大情节，要塑造典型人物，等等。但编撰故事，讲述相对完整的故事，必然成为一种对叙述的限定。故事发生的时空，具有某种叙述边界。当我们服务于故事的完整性，我们就不得不走上叙述的精致化。相对于精致化，我几乎是在不自觉的情况下，下意识地选择了粗鄙化。

香草自然是一种草。在西部辽阔的阿拉善大高原上，香草是一种再普通不过的草了。既然它很普通，就预示着有大面积滋生的可能。但是无论什么样的草，也无论它有多么的普通，都必须有水才能够生长出来。那么，水又从哪里来呢？谁都不要指望地面上突然出现一个巨大的泉眼，清亮亮的水咕咕咚咚地冒出来，哗哗啦啦地流淌，将偌大的草滩透彻地浇上一遍。那就靠天好了，天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬，这是针对人说的。草不会自己跌倒，草的根埋进土里，草的根就扎得很深，只要得着雨水的滋润，便直楞楞欢势势地成长，踩倒了还能够自己挺起身来。

《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。

水瓶座，B型血。特点是脑洞惊人，热衷于狗血事件，对推理小说无法抵抗，尤其是阿加莎、横沟正史的作品，最爱《恶魔吹着笛子来》。喜欢四处流窜寻找美食，时时脑洞不停歇。工作效率稳定，抽风概率较小，可多次反复使用。市中心，中午12点15分。一家商业银行的警铃大响，卷帘门缓缓下降。透过银行的玻璃门，隐约能看见上了年纪的保安被撂倒在地，银行里的所有人员被逼退到墙角，神色恐慌地抱住后脑勺蹲下，一挺机关枪正面对着他们。10分钟前，市警局接到警报，西朝区遭遇银行抢劫。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长，卓清清春生春死，三世同归，四世醒来依旧风景如故“老天爷，这到底是为啥子？一定要我死磕吗？！！”ps；封面是自己做的，虽丑犹荣

“如果高中毕业了，你还喜欢我。我们就在一起好不好？”当初她说了这样一句话让他以为三年后他们真的可以在一起。可是往往世事难料。一切的形同陌路亦或是背叛往往都是在无形中形成的。难道说过的一辈子都是假话？【我们所有的情感一定会在这个世界里受到意想不到的伤害，可是往往伤害也带给了意想不到的成长。】--情节虚构，请勿模仿

民初，张天师携子南下寻找真龙气，引出一场千古未有的奇事。民国第一相士袁度，为何隐居江南小镇？化外奇人蓝云天，为何踏足中原？天师传人之争，六十三代天师究竟谁来执掌？天下龙脉精华，真龙气究竟在何处？谜底即将揭晓，更多精彩，尽在《真龙气》。

本书收集了作者近年来发表的20篇短篇小说。这些故事离奇曲折、扑朔迷离、精彩纷呈的情节尽在其中，是您在工作和学习之余，放松身心的美味佳酿。

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她努力修炼，废材崛起，一袭红衣横扫异世大陆！

这是一本从季羡林的经典作品中，精选出适合青少年阅读的篇章，汇编而成的文学作品集，收录了多篇入选教育部新编语文教材的篇目。本书内容包括季羡林对读书、治学与做人的态度，以及自己的经历，深入浅出地探讨了做人之道，字里行间流露出季羡林对学术的真诚与做人的谦逊。在本书的最后一章，更详细地分享了季羡林的学习方法，给孩子实质性的指导，让孩子的写作能力潜移默化地得到提升，心灵受到启迪。

《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品，是庄子及其后学所著。现今通行的《庄子》一书，分为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，共三十三篇。全书以“寓言”“重言”“卮言”为主要表现形式，继承老子学说而倡导自由主义，蔑视礼法权贵而倡言逍遥自由，在先秦诸子散文中独树一帜，是一部洋溢着浪漫主义的散文集。

本书是目前篇幅最大的一部历代赋注评本。书中对入选作家的生平和作品的背景均作了介绍。第一卷开篇除以“总序”对赋的特质及其同汉语与中华文化的血肉关系、赋在中国和世界文学史上的地位作了概括论述之外，还在评注前撰文《赋体溯源与先秦赋概述》，以下各卷在评注前也都有“概述”，对该时期赋的主要作家、重要作品、创作成就和主要特色等有简略而精当的论述，以与书中的作者简介、各篇题解及品评形成点、线、面结合的关系，从而便于读者在阅读作品及评注过程中形成对该时期赋吏的整体认识。

我是一个佛系的作者，简介这东西，写不出来，就随它而去吧(*￣m￣)