第264章 冷初痛心 1

谁说男色不撩人？悲催穿越的程小七就是被唐太宗那两个颜值爆表的妖孽儿子蛊惑了心智，原本可以靠从未来带来的金手指当富婆，偏偏被牵扯进夺嫡风波中无法自拔，连干爹干妈程咬金夫妇都被牵连，一怒之下北上幽州搞大开发，靠着一条大运河赚的盆满钵满，成为大唐朝的女财神，还顺带收获俊男皇子老公一枚，哇哈哈！--情节虚构，请勿模仿

一朝醒来，外表懒散，实则有点卑鄙腹黑的她竟变成了瑞王府任人欺凌的九等侍妾，还排名十七。百名侍妾pk，可怜受气包因被王爷摸了一下小手，就被设计陷害，惨遭毒手。靠！当她是豆包，随便揉捏？她发誓，必定搞的他天下大乱！

千古江山阅尽，吴钩了却前尘，回魂黯看漏雨，花错月影无痕。延绵不绝的亭台楼台之后，是寒玉生烟、胭脂生凉的寂寞宫愁，九重宫阙的水晶珠帘之后，是金枝玉叶、权柄玉座的血腥杀戮，金戈铁马的乱世末期，波澜诡谲的宫闱闺阁，一个叫苏谧的女子一生的挣扎反抗、起伏沉落。

悠然带着游戏空间穿越了，现代小孤女摇身一变成了有爹有娘，有兄有弟的十一岁女孩。身处逃难大军，没事，空间在手，吃喝自然不愁。家里没钱，没事，空间里人参多的是，随便拿一株卖了就够一家人吃喝好几年。空间被人发现，没事，用美貌加美食俘虏他的心，让他爱上自己心甘情愿为自己保密。且看穿越女如何在古代过得风生水起，携手古代帅哥共同创造美好生活。

来自于21世纪的神偷柳听雪，在第一次见到铁血王爷楚凌九时，声称要毁了他的清白，结果偷了他的初吻就落荒而逃，殊不知，她顺带还偷走了他的心。偷盗界的泰山北斗是她，医学院的天才少女也是她，一朝穿越沦为人人喊打的相府嫡三小姐还是她。世人皆说她是柔弱可欺的残花败柳。冷王楚凌九却认为：她是最腹黑的小坏蛋。若问，柳听雪这辈子最后悔的是什么：当然是偷了楚凌九的初吻，从此赔上了自己的一生……

欢迎入短篇坑《拒绝我后陆先生追来了》【1v1】时九被系统找上，原以为只是去体验生活，没想到被套路了，最后还撩了只大狼狗回来！系统:【必须任务保护反派，傍反派大腿……】时九:这是什么骚操作？反派不是用来杀的吗？系统：【因为剧情需要！】#这体验生活可把时九忙坏了。和反派亲亲，抱抱，举高高！关键是还要哄，不哄还不行！一个不高兴了，遭殃的就是她。时九：能不能罢工不干了？系统：一切都是为了爱与和平。反派大佬：刚才说什么？再说一遍？……此去经年，看着站在远处的男人。她竟然被那个小骗子给套路了！原来一切也都是冥冥中注定的……

“易卿，孤是帝王，与其他女子不同。” “孤要担着这帝王之名，黎民百姓，乱世江山。” “选择不爱，是因为爱会成为孤一生的桎梏，亦是沉重的枷锁。”“但挽歌终要护你一生周全。”

新书《我真是族长》已发，大家把推荐投给新书吧！我是简介分割线……种族之间并没有真正的残忍和暴虐，有的只不过是一个族群的生存和繁衍。一个陌生的灵魂，带着一方洞天至宝，降临到了这片莽荒大地，成为一座小部族的族长，带领部族执掌一域，从弱小到强大，开始了漫漫征伐路。

少年刀客，神级刀诀、步法，从一偏远小镇崛起。凭其坚毅、忘我之勤奋和性格，强势跨入修真界。至升仙入道，创绝世之不朽。

他，搏出惊涛骇流而不沉沦！他，闯出不归之路决不后悔！他是志在峰巅的攀登者，从不会因为失败而颓废，从不会因为胜利而自大。他是普通的战士，他永不放弃，终化身祖龙，成就不一样的修真之路。一切尽在祖龙金身！

新文《暴君宠妻：爱妃，太凶猛》已开，求支持~“沐府二小姐，勾引当今狂王，被废了双腿！”大街上谣言满天飞。穿越当天她清白被毁，双腿被废，转眼便成为整个慕辰国的耻辱笑柄。韬光隐晦，有着惊人的医术，倾城的容颜，还有那一身起死回生的药血注定将她卷进争斗。【情节虚构，请勿模仿】

直到今天，钱虹想起来还老是流泪心跳：她大学时代热恋过的老师胡越郡离家出走的女儿虽然找到了，但后来发生的事却太惊心动魄了！事情是二零零五年那年的正月初五起头的。这一天，钱虹他们班——吴州工学院土木系八四一班举办毕业十七年后的首度同学会。那年春节前，钱虹就接到老爸的越洋电话。“你同学姚远凤的丈夫特地上门来通知，要你务必回国参加。”年近七旬的老爸在电话里特意强调。

游子情丝，丝丝情切！

从将军之女，到风光无限的皇后，她以为拥有了幸福，却输在了一个情字上。闭上眼那一刻，她百病缠身，身心俱疲，生无可恋。这一年，宫里的梅花红遍了整个院子。苏锦昭以为就此了却残生，没想到，一睁眼，又回到了十四岁情窦初开的年纪……

本书介绍了20世纪上半叶对中国教育有过重要影响的六位教育家，他们是傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴及舒新城。他们都经历五四新文化的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度…… 作者在掌握第一手材料的基础上，以通俗易懂、明白流畅的笔触对近现代教育所做的一次探讨。书稿详细介绍了六位教育家们的教育思想和教育实践，并适时地与今天的教育做对比，对我们反思教育的功能，探讨教师的作用，明确家长的职责，寻找教育的出路提供了很好的借鉴。