第24章 情感记录袋(4)

高岩、陆明、李松石、闫冰编著的《中国文学名著导读》是按照文学史的时间顺序架构的，体系比较严谨，选篇的版本也比较规范。在选篇上照顾到所选文章的思想性、经典性以及丰富性，考虑到教师在讲课时的拓展空间，备选课文也比较充分。赏析文章侧重编者原创，注意融入时代精神。在现当代文学的篇章里，所选篇章与赏析都比较独到。《中国文学名著导读》除做教材外，也适合一般文学爱好者自学阅读。

作为当今中国大众审美文化的一种重要艺术的电视剧，因其覆盖面之广、影响力之大，在整个民族的精神文明建设中起到别的文艺样式难以替代的重要作用。本书尝试以马克思主义的美学的历史的观点，对中国电视剧半个世纪以来的发展历史及其标志性作品作出独到的分析，注重探索电视剧艺术发展与政治、经济、文化乃至其他文艺发展的关系，注重阐明电视剧艺术发展自身的独特规律，观点鲜明，材料翔实，史识兼备，是研究中国电视剧发展历史和高等学校开设相关课程的合适读本。

中国古老而传统的笔墨艺术，它们用最简单的线条创造了流转飞动的世界，用最原始的色彩绘出了神采飞扬的灵魂。扬州八怪在艺术上表现出强烈的个性，他们的书法笔情纵逸，随意挥洒，苍劲绝伦，更多地表现出对传统书法的背离与反叛。

本书指出美术鉴赏是观赏者对美术作品不断对话的过程，是一种视觉心理活动，人们从具有直观可感性的美术作品出发，通过对艺术作品起兴动情，运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，提高审美能力。欣赏者针对美术的表现形式、艺术流派、艺术技巧、思想内容等作出评判，其过程涉及美学、哲学、历史学、社会学等领域，通过欣赏书中的优秀作品，帮助我们来了解自然、历史、人生和社会，所以我们在鉴赏美术作品时不仅提高了艺术修养和想像能力，还开阔了眼界，扩大了知识面。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

在乱世能白手起家吗，世人会认可一个无名之人吗？现代高中生周易穿越到三国成为周仓，他会怎样求生，又会改变哪些人的命运？历史还会按照原来的轨迹运行吗？

二十一世纪的青年穿越到了异世大楚一个普通农户少年身上，贫困的家境，举步维艰，他凭借着自己的智慧，经商创业，一步步逆风而上，成为富甲天下的大商人。然而他却发现，国家积弱，朝廷昏暗，外有强敌环饲，胡虏掠地，内有奸臣当道，竖子横行。纵然自己富甲天下，那又如何，一朝国家崩塌，百姓受蛮夷欺辱，所有的一切都会湮没在胡人的铁骑之下。国家兴亡匹夫有责，他虽然只是一个掌柜，但他有大气魄，身为一个穿越者，他毅然决然踏上了救国救民之路，斗奸臣，清朝堂，收失地，驱逐胡虏蛮夷，谱写一下一段段荡气回肠的英雄故事。（闲人流，剧情流，中后期热血）花间书友Q群：336757504

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传言他决活不过二十四岁，可谁知他却遇上了生命中最美的她！一双能从死神手里抢人的圣手，一颗只为他而跳动的心脏。当狂傲冷酷的她，遇上腹黑霸道的他。一场盛世追逐，一世缱绻爱恋！某霸道男“女人，你这辈子是我命定的妃！为了你，我愿倾尽天下，上穷碧落永相伴！”某嚣张女“南宫无殇，你这辈子，下辈子，下下辈子都是我的人，没有我的允许，就算是死神也不能把你从我身边抢走。我只愿，黄泉奈何永相随！”

本书正是以“你在为谁工作”为切入点，从员工的角度，逐层分析“工作是为了自己”这一简单的工作哲理，并且为读者提供了一个如何去“为自己工作”的工作方案。希望能对所有读者，尤其是陷入工作泥潭、正在寻找工作意义的读者带来帮助，找到自己的职场位置，拥有一个快乐、充实、成功的职业生涯。

她，幼年时被恶毒的继妹诬陷，被早早的送出了国，11年后强势归来，世界公司的幕后boss，他，两道都闻风丧胆，无人敢犯。当两个人碰撞在一起会擦出什么样的火花

“婚姻我可以给你，顾太太的位置我也可以给你，但我痛恨被设计的人生，所以我能给的，到此为止，从此之后，你永远别想再见到我。”新婚之夜，丈夫丢下这句话，和已有六个月身孕的她，转身离开。一走便是五年。再回来，一纸离婚协议书高傲甩在她面前，拥着娇美人，高调宣称他的不爱。却在某个转角看到她的现状后，气得咬碎一口银牙，“久仰大名啊顾太太，五年不见！”她无谓耸耸肩，“彼此彼此！”

重生前许佳人落得众叛亲离，最后被渣男活活烧死的凄惨下场。再次睁眼她带着空间回到了儿时，这一次她誓要改变命运。家里一贫如洗没关系，先致富再治人，渣男还是极品亲戚绝不手软放过。“小哥哥，真好看，有没有兴趣等我长大一起睡？”仗着自己童手童脚，许佳人撩男无下限，那个小哥哥你别跑，这辈子我要嫁给你。

有一天我穿上了爷爷一直祭拜的戏服，却生了一场大病，从此我就要踏上这条不归路，开始做一个戏子，只不过我唱戏不是给人听，而是给鬼听，稍有差池，就有性命之忧……我到底该如何抓恶鬼，斗恶人，在人世间，最为可怕的到底是人是鬼……

内容提要 本书从培养孩子优秀的品质、教会孩子学会与人交往、让孩子快乐起来、正确对待孩子的无理行为、关注孩子的心理健康等五个方面入手，讲解了孩子不懂事的原因，就怎样培养一个懂事的孩子提出了有效的方法。