“大懒虫，太阳都晒到屁股了，快起床！”老妈又开始了她每天的“必修课”。我好不容易从梦中醒来，急忙穿衣服，否则又得挨妈妈那“狂轰滥炸”式的唠叨了。在忙乱之中，只听到“咣当”一声，我不小心把放在床头柜上的玻璃笔筒打碎了，笔筒“英勇献身”了。“怎么了？”正当我手足无措的时候，远在两扇门之外的母亲大人闻声进来了。她看着地上的玻璃片，全明白了。有趣的是，就在她伸手朝我的屁股上“盖章”的“千钧一发”之际，电话响了。“真的？那太好了，我马上带梦尹去医院。”妈妈接完电话，脸色由“阴”转“晴”：“梦尹啊，你小姨生了对龙凤胎呢！咱们现在赶快去医院看望他们。”妈妈满怀欣喜地对我说道。
哈哈，妈妈把刚才的“笔筒殉职”事件忘得一干二净，让我免去了一顿皮肉之苦，真得感谢那个救命的电话。
怒
探望小姨后，我和妈妈径直回家。还没把钥匙插进锁眼里，住在对面的“小不点”小宝就缠着我去捉螃蟹。捉螃蟹本来是男孩子的“专利”，可是我抵挡不住那烤螃蟹的美味，于是答应了他。
走了半个多小时的路，终于到了小宝外婆家门前的那条小溪。清澈的溪水哗哗地流淌着，在阳光的照耀下金光闪闪。我正尽情地欣赏着这乡村美景时，冷不丁地从树林里蹿出一条黄狗，直奔我来。“啊！救命！”有“恐犬症”的我惊叫一声，撒腿就跑。大黄狗拼命地追。跑着跑着，我被一块大石头绊倒了，膝盖被划开了一个好长的口子，疼得我哭爹喊娘。
后来，还是小宝的表姐把我送回家。妈妈见我划了这么大的口子，赶紧带我去医院包扎，膝盖缝了好几针。我一肚子的怒火：如果不是跟小宝去捉螃蟹，如果不是那条可恶的大黄狗追赶我，我就不会伤成这样了。说来说去责任还在我身上，这回，可真是应了那句俗话：哑巴吃黄连，有苦说不出。
哀
中午，由于我把腿弄伤了，妈妈下了“圣旨”——整个下午不准出去玩，若“抗旨”就要扣半个月的零用钱。我只好趴在窗台上，看着玩得兴高采烈的小伙伴们，心中充满了无限的哀愁，怎么也赶不走。
乐
瞧，我的忠实拥护者爸爸下班回来了。他拎了一塑料袋的书，有我最喜欢的《儿童文学》、《童话大王》、《新作文》、《少年文艺》、《微型小说选刊》等。看着这么多的书，我欣喜若狂，早已把伤痛抛到了九霄云外。我这个正宗书痴，捧着书，在床上盘膝而坐，尽情地在书的海洋里遨游……
这就是我那充满喜、怒、哀、乐的一天。
该文写得干净利落，一开篇便切入主题。新颖独特的“喜”“怒”“哀”“乐”四个小标题使本文条理清晰，层次分明，语言俏皮形象。从事态发展到心理活动，都记录得生动、活泼而不乏幽默。
“失明”一小时
易莉莎
我看了一篇文章——《给我三天光明》，这是富有传奇色彩的美国女作家海伦·凯勒写的。她一生下来就又瞎又聋又哑，但她后来却成了著名作家。我想：失明的人怎么还能写出这么好的文章来呢？我禁不住想试一试失明的滋味。
一天，我拿了一块布，把眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑，电视里美妙的画面看不到了，只能听见声音。妈妈带着我在原地转了3圈，接着她把我领到了一个房间，说：“你自己走吧。”
听着妈妈远去的脚步声，一丝恐慌涌上心头。此时，我感到无依无靠，伸着手摸索着往前走。突然，我摸到了一个大东西：“这是什么呀？”原来是我的电子琴，“噢，我知道这是什么地方了——这是我的书房！”我又摸索着往前走，哇，简直比二万五千里长征还难。一会儿头碰了墙，一会儿脚碰了椅子……我慢慢地移动脚步，好不容易才走到阳台。
茉莉的清香让我的精神振作了一点儿。我嗅着花香摸到了茉莉，虽然茉莉我天天看，但这次不一样，我从来没有这么认真地摸过它的叶片、它的花朵。茉莉花用手摸起来像丝绸般光滑柔软，给人的感觉如此美妙，一点儿也不逊色于我所见到的洁白如玉的茉莉花。
我摸索着往回走，小心地坐在沙发上。妈妈说：“已经过了半个小时了，你再坚持一会儿吧。”这时，我摸到了一只粗糙的手，难道这是妈妈的手吗？妈妈的手什么时候变成这个样子了？也许，妈妈都是为了我而操劳成这样的吧，我还从来没有认真地摸过妈妈的手呢！
一个小时后，妈妈解开了蒙我眼睛的布，我又重见天日了，我真高兴。我深深地体会到：我才“失明”一个小时就憋不住了，而那些双目失明的人，他们的生活又是多么艰难哪！
小作者通过日常生活中特殊的实践经历，有感而发，让我们思考生活的真谛。在“失明”的状态下，小作者触摸到了茉莉花的美妙，理解了妈妈的手为什么那么粗糙，体会到失明者生活的艰难，这些收获对于小作者来说意义重大。
日子在发霉
江芳华
早晨六点，我慢慢地起了床，打了个哈欠，伸了个懒腰，把闹钟调好。我打开窗户，摆弄一下窗帘，看一眼蓝天，再梳理一番我的少白头。妈妈便喊：“芳儿，要迟到了！”唉，生活……我拿起书包，跳上摩托，来到学校。我懒散地走在小路上。同学一拍我的肩：“嗨，在想什么呢？”我望了她一眼，喃喃地说道：“日子在发霉。”她瞪大眼睛：“什么？莫名其妙！快点，要上课了！”于是，我走进教室，笼子锁住了我。
语文课
老师在讲作文。开头，结尾，中心思想……我一句也没听进去，只是望着教室外面的景色想，作文能这样写吗？公式化限制思维，真是的！唉！我咬着笔杆，脑袋昏沉沉的，烦！一节课就这样糊里糊涂地过去了。同学看见了，问我：“又在想什么？”我说：“日子很烦，课很烦，真的很烦！”耳边又响起了那些作文套话……我在心里说：我爱语文，不爱语文课。语文课发霉了……同学摇摇头，莫名其妙。
思品课
老师在讲保护环境。道理一、二、三……措施A、B、C……夸夸其谈，不务实际；语言的巨人，行动的矮子。沙井的小河全都臭了，沙井的街满地破纸……怎么不让我们调查一番？怎么不让我们清洁一番？怎么不请镇长来同我们座谈一番？还谈什么环保！事实摆在面前，行动才是最真！还思想品德呢，在搞什么名堂！唉，烦！我恨恨地想。
数学课
老师发了一大张卷子：“做题，要统考了，谁考不好，可别怪我……”怎么样，扒了我们的皮？
体育课
哇，终于……且慢高兴，老师宣布：改上英语，要比赛了。英语老师进来：“做题！”这叫什么英语课？我突然想起了一首打油诗：“我是中国人，不学外国文。英语不及格，因为我爱国。”胡言乱语，当然不对。但这样学英语，也真烦人！英语，我本来是喜欢你的呀！同学斜眼看了看我，惊叫一声：“啊！你的白头发又多了不少，是不是……”我大叫一声：“倒霉，发霉！日子发了霉，该我的头发倒霉！”
放学了，我逃离了笼子，但心情是“涛声依旧”！
本文作者以戏谑的笔调写出了自己对课堂学习的不同看法以及对自由的渴望，体现了一个思考着的少年的“叛逆”心理。读后除了让人发笑之外，更让人觉得辛酸。看似轻松的语气与沉重的心情形成强烈的对比，是本文最突出的特色。
一张照片的回忆
胡星
我有一个彩色的相夹，里面夹着我和爸爸、妈妈照的一张“全家福”。上面的我笑得多开心啊！可是现在一看到它，我就忍不住想哭。
看着照片，我的思绪飞回到五年前的一个夏天——爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高兴得蹦起来。那天妈妈默默地为我换上一身新衣服，我们一家坐飞机来到北京。
在北京我看到了气势雄伟的天安门，目睹了升国旗的情景。爸爸、妈妈还带我游览了巍峨壮丽的长城、历史悠久的故宫、风景如画的颐和园、富有童趣的公园等。记得在公园里玩时，我看见里面到处是五颜六色的花，还有一股股活泼的喷泉，一座座奇形怪状的假山……真美啊！我拉着爸爸、妈妈，一会儿坐“电火车”，一会儿坐“汽船”，玩得可开心啦。
一晃三天过去了，我们要回家了。我真舍不得离开美丽的北京。当我们再次走到天安门广场时，我看到一位照相的叔叔走过来了，就灵机一动，喊：“爸爸、妈妈，我们在这儿照张相吧！”于是爸爸用他那粗壮有力的大手把我抱起，妈妈把脸贴着我的小脸蛋，我呢，一手搂着妈妈，一手搂着爸爸……我觉得我是世界上最幸福的人。
然而好景不长，这张照片竟成为我痛苦的回忆。以后，不知为什么，爸爸经常为了一点小事就和妈妈吵架，而且越吵越激烈。最后爸爸去了外地的窑厂工作，便再没有回家。我是多么想念爸爸呀，我问妈妈：“爸爸为什么不回来？”妈妈把我搂在怀里，轻轻地说：“孩子，爸爸会回来的。”看着妈妈眼眶里直打转的泪水，我吓得不敢再问。终于，在我去年过生日那天，爸爸从窑厂回来了，还邀请了亲朋好友，为我风风光光地过了一个10岁的生日。那天我本应该很开心，可是看到爸爸和妈妈一句话也不说，只是默默地做事，我心里很难过。第二天爸爸又匆匆忙忙地回窑厂去了。后来，从邻居口中得知，爸爸和妈妈要离婚了。我听了怎么也不相信，那么疼爱我的爸爸怎么会……整整一个下午我只知道哭，晚饭也没吃，后来我不知什么时候迷迷糊糊地睡着了。在梦里爸爸正冲着我笑，还轻轻地拍着我的肩膀呢……我大声喊道：“爸爸。”醒来后哪有爸爸的影子啊！原来是一场梦。我多么希望永远停在梦里不要醒过来。亲爱的爸爸，您听到了儿子深情的呼唤了吗？
已经五年了，这张照片仍然是崭新的，我一直小心地珍藏着。亲爱的爸爸，听爷爷、奶奶说，你们还没有正式办理离婚手续，说明我还有一线希望。亲爱的爸爸，您快回来吧！我和妈妈等着您再拍一张“全家福”，让我永远享受这个温暖家庭的幸福。
一张照片，既承载了小作者的欢喜，也见证了小作者的忧伤。小作者以饱含深情的文字和流畅的文笔写出了自己的心声，读来真实自然，感人至深。“亲爱的爸爸，您快回来吧！”这是儿子心底最深情的呼唤。
好想跟钢琴说“BYEBYE”
申文
我8岁半的时候，爸爸给我买了一架钢琴，开始，我还很喜欢它，渐渐地，我讨厌起它来，希望把钢琴卖掉。这是怎么回事呢？还得从头说起。
为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，从武汉买回一架崭新的钢琴，还给我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹钢琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴地坐在琴凳上，一边看谱，一边认认真真地弹，爸爸妈妈也走过来看我弹。可是，他们严厉的训斥声总在我耳旁响起：“又瘪指了！”“抬指！”这是妈妈冷冰冰的声音。“弹错了！”“重弹！”“怎么搞的？”这是爸爸严厉的吼叫声。
我听见这些训斥声，开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散，无精打采地弹着。妈妈看我一点儿精神也没有，不但不安慰我、怜悯我，还生气地说：“别人想买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜！”爸爸发火了，说：“你呀！多宝贵的时间就这样溜走了，你长大会后悔的！”爸爸说话轻，可批评的分量却非常重。我倍觉委屈，眼泪不由自主地夺眶而出。每天，我就是在这种沉闷的气氛中，撅嘴含泪地弹着钢琴老师布置的作业，完成妈妈规定的练习任务。
我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以写完作业休息一下，再看一看课外书，不用再弹钢琴了。我希望爸爸妈妈把钢琴卖掉，因为这样我就可以跟心爱的玩具“米老鼠”说说知心话，跟邻居的哥哥、妹妹们在楼前“疯一疯”，跟同学们一起出去拥抱美丽的大自然。可是，每次我放下笔，刚拿起课外书，刚拿出玩具，爸爸妈妈就会出现在我面前，对我说：“练琴去！”虽然声调不高，可不亚于炸雷在我头上响起，我整天在这种提心吊胆中度过。
我弹着钢琴，听着窗外伙伴的嬉闹声，我多么羡慕他们啊！我真心希望能把这庞然大物卖掉，高兴地与它说声“byebye”！
爸爸妈妈，请不要这样对我，给我一点儿自由和时间吧！
小作者的父母不惜拿出多年的积蓄，从外地买回钢琴，小作者却真希望能把它卖掉。小作者以纯净的视角，表达自己的心愿——拥有一点自由和时间。文笔流畅，结尾抒发自己的感想。
