第10章 人生之根：心商和德商 德商(3)

一个人的成功离不开内在因素与外在因素。外在因素无非是机遇时势，起决定作用的还是内在因素，内在因素包括自身的修养、学识、能力、阅历、性格等。在内在因素中还有一点不可忽视，那就是与外界的沟通和交往的方法。但这种方法又取决于内在困素的其他方面，也就是说内在因素的其他方面决定了这种方法，而这种与外界沟通交往的方法又是一个人内在因素的体现。其实，这种方法就是；做人办事的手段、方法对了，自然办事效率就高了，事也办得顺利了。

商业竞争如此激烈的今天，拥有一个广泛的人脉时销售人员成功与否的必备因素。如何经营好自己的人脉，本书已经为您找到了答案。

本书作者通过“选择比努力重要”、“人生何处不套牢”、“老狗学不会新把戏”等十三篇，阐释了人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，成功路上最重要的不是努力，而是抉择等问题。

本书主要内容为：金钱智慧，死了也要把金钱带走，赚钱的哲学，大钱是小钱的儿子。

在一本普通的书中，除了我们放进去的东西之外，我们找不到别的什么。但是在一本好书中，心灵能找到存放大量东西的空间。书的内容轻松幽默，而故事的内涵却令人回味无穷。只有精品细读，方能有所收获。此书最适合常备案头，能够使你在茶余饭后，睡前醒来，工作的间隙，休闲的时刻，心情舒畅的瞬间，郁闷烦恼的时候，随手翻阅其中的小故事，相信能给你心旷神怡之感。

每个人体内都存在一个异种，你对自己又了解多少呢？各种五花八门的异种能力，各类形形色色的人物斗争！

一个由神打造的真实世界，因为一批外来者的进入而打破的秩序，从而化为混乱。有些外来者将原住民视为NPC肆意屠杀有些则主张和平，不消停的混乱……莫名其妙穿越到这个神奇世界的凌风又当如何？

目前，我们身处科学技术与网络资讯如此发达的昌明时代，但每年有不计其数者因持续的无明沮丧与极端焦虑感，最终踏上了自我毁灭的路径。韩非著的《走出焦虑风暴》即帮助患者踏上科学的自我调心之路，以更多的智慧来重新框视部分各种漂浮性焦虑障碍背后鲜为人知的心路历程与蜕变哲学。本书各章节环环相扣，中心思想与策略皆围绕着“慢性焦虑障碍”而展开。将国学中的一些辩证思想，无为思想，性理之法，禅悟，五行能量与一些现代心理学方便法相融合。让读者感受到正能量。

谁规定这世上只有男生宠女生，到了我这，就是老婆宠着我的份，她愿意这么宠着我，你怎么着，有本事你咬“校花”我啊。那天我俩站在教室的顶楼，看着杵在旁边的杨华欣，斜眼看着她，就这么的看着看着她，突然小声的问“喂，你干嘛这么喜欢我”知道我的身份后，我的身世后，我做的坏事后，干嘛还喜欢上这样的我呢？说完后有点心虚了，假装看着远方。她没有回答我，继续看着楼下的人们，我以为风大，她没有听到，自己反而松了一口气，却不知道她突然转过头来无比认真的看着我“就是喜欢你了，怎么着吧，有本事你咬我啊”这次我大笑了起来，笑着笑着眼泪就不知道怎么就流了下来，我能把它当成这是最长情的告白吗？

本教材以出版国际化为背景，突出媒介融合传播环境下版权资源利用与开发的新特征，吸收版权贸易的新成果，概述版权贸易和图书贸易的主要内容与操作要点。重点阐明国际图书与版权贸易现状与发展趋势，国内图书进出口贸易的建立和发展，WTO与中国图书的国际化，图书版权贸易的基本理论，版权代理与经纪，版权贸易的相关法律与争端解决，版权贸易合同与版权价格，引进图书版权的程序与合同，销售图书版权的程序与合同，引进版权图书的市场营销，网络版权保护与开发利用等内容。

县大队和鬼子在刘家坎打了一场遭遇战，县大队就又有三个战士牺牲了。杨铁汉的这个排，在这次战斗中牺牲了两个战友，魏大河那个排牺牲了一个。县大队撤出战斗后，跑到了一个山坳里。三个战士的遗体被埋在了山坳里。三座很新的坟，惊心动魄地矗立在那里。肖大队长和刘政委组织全大队的士兵，在三个战友的坟前立住了。肖大队长哽着声音说：让我们向战友告别吧。说完，率先举起了手，向三座新坟敬礼。接着，所有的人也都举起了手，几十只扬起的手臂，像一只只飞起来的鸟。

数千年前，听闻昆仑仙山上，因缘巧合，竟幻化出一只白泽仙兽，似乎是因为一缕在昆仑之上飘散不去的仙气。佛祖在那日，在遥远的西方极乐，微微睁开了眼……

查文斌——茅山派祖印持有者，正天道最后一代掌教传人。他救人于阴阳之间，却引业火烧身，遭天罚阴遣；仗侠肝义胆与一身道术，救活人于阴阳罅隙，渡死人于无间鬼道！诡异古村中，阴差煞言七个村民必死无疑。查文斌却一人逆天而行，将军庙里大战百年邪道，奈何桥上对决阴差，然而，七个村民还是……

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。