第43章 悼许国璋先生

本教材以出版国际化为背景，突出媒介融合传播环境下版权资源利用与开发的新特征，吸收版权贸易的新成果，概述版权贸易和图书贸易的主要内容与操作要点。重点阐明国际图书与版权贸易现状与发展趋势，国内图书进出口贸易的建立和发展，WTO与中国图书的国际化，图书版权贸易的基本理论，版权代理与经纪，版权贸易的相关法律与争端解决，版权贸易合同与版权价格，引进图书版权的程序与合同，销售图书版权的程序与合同，引进版权图书的市场营销，网络版权保护与开发利用等内容。

本书系统、细致地梳理了“表达自由”的学理脉络，并结合媒介融合的生态特征论述了其生存的可能性，提出“媒介融台为体，表达自由为用”的观点，并提出“技术前提论”以取代“技术决定论”，指出在法治社会中，表达自由是公民实现其表达权的权利前提-媒介融合则是公民实现其表达权的技术前提。作者关于表达自由，媒介融合及博客自媒体等内容自有心得，而展望媒介融合趋势下我国表达自由的实现前景，更显出其对社会进步所持的理性态度和人文情怀。

毛翰生为中国人，我们常常为祖先创造的灿烂文化而骄傲。面对辉煌的古典诗歌遗产，我们又不免羞惭于自己的贫乏。文学艺术的发展不同于科学技术，科……

《班主任感悟幸福100篇千字妙文》是“班主任千字妙文”系列中的感悟幸福篇。每个人都渴望幸福，然而幸福并非只有一面。《班主任感悟幸福100篇千字妙文》收录的100篇千字妙文,从教育事业、专业成长、开展活动、唤醒心灵、融合沟通、享受生活、获得回报等七个方面探寻了教师幸福的来源，阅读这些文章，或许能为广大一线教师提供审视自己教育生涯的崭新视角，于忙碌之中重新发现点点滴滴的幸福。

在人类跨文化、跨国界的信息传播活动中，存在着一种极为普遍的传播形态——母语传播。由关锐和李智主编的《母语传播概论》从国际传播和大众传播双重视角观照母语传播，理论与实践、学理与案例相结合，论述了母语传播的基本内涵和特点、基本模式和作用、语言转换、文化对接及效果评估等基本问题，并在此基础上，以中国国际广播电台母语传播实践为例，介绍了母语传播的两大发展趋势——新媒体化趋势和本土化趋势。

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用沟通的钥匙打开孩子的心门。孩子正处于个性品质初步形成期，家长应该抓住这个关键期，施加正确引导，使其形成良好的品质和开朗乐观、主动交往的性格。要培养一个合群、乐观、善于与人交往的孩子，必须从消除那些造成孩子内向的因素入手。

新书《红楼第一公》已十几万字，希望大家支持。红楼八年，职场精英穿越成韶华轻负的贾宝玉。贾府满门狐妖，薛府一门青鸟，林黛玉属于鬼灵肩不能挑。本想逃出府门免得‘白茫茫的一片真干净’的宝玉发现这个世界太危险，只好留在眼前。文人当道，妖孽横行，中都城外哀鸿遍野。金装贾府也难免众生悲凉。黛玉泪尽还有十年，金钏投井就在眼前，宝玉看身边银红袄儿的俏婢袭人，问：“可识字否？”群号78359230，万兽妖最高

如果有人问，沈恒，你最爱的人是谁，那么沈恒一定会毫不犹豫的就说，程念欢。如果有人问，沈恒，你印象最深的是什么事，那么沈恒一定会眯起眼睛，回想着那久远的往事，然后慢慢的叙述程念欢沉睡半年之后突然醒过来的样子。记忆就是这样子，不管在你脑海里沉睡了多久，总有一天会复苏。--情节虚构，请勿模仿

武压吕布，脚踢刘备，拳打诸葛亮，干死袁绍。天下人，我谁都不服，我只服曹孟德。重生三国，江山美人我都要。吕布死！曹孟德称帝。

一九四四年，帝国主义最后埋下的疯狂伏笔，令一百年后的世界再度陷入困境。

口才是一种资本，更是一种能力。一个人的吉谈和表达能力，被看做是一个人多方面素质的集中表现，如逻辑思维能力、幽默感、社会阅历、个人思想以及道德品质等，是反映人格禀性和修养的“无声声明”。培养孩子的口才是一个漫长的过程，作为家长，应有意识地引导孩子多说、多练，这是锻炼口才的基本方法。

探案故事的模式由4部分构成：一是神秘的环境。二是严密的情节，包括介绍侦探、列出犯罪事实及犯罪线索、调查、宣布案件侦破、解释破案和结局。三是人物和人物间关系。主要有4类人物：①受害者；②罪犯；③侦探；④侦探的朋友，牵涉进罪案的好人。四是特定的故事背景。

我爱他，可从他跟着他妈出现在我家的那一刻起我就恨透了他。我攻击他陷害他不遗余力地伤害他。而他也默不作声地夺走了原本属于我的一切，我的生活，我的家庭我的父爱本该由我继承的财产甚至是我的身体？最后，他想要夺走的竟然是我的儿子！次奥，是可忍孰不可忍，老虎不发威你当姐是hellokitty？等着，看姐如何睡服你！--情节虚构，请勿模仿

历史是古人活动的舞台，文化则是其中积淀而成的传统。以史为鉴，可知兴替。历史与文化是精神与思想的遗传基因，对现代人具有深刻的影响。在浩如烟海的典籍中找出其本源，揭示中国传统世界的内核，便是别裁。 《读史别裁:中国历史文化的关键话题》作者用现代的理性思维去理解历史上一些典型的事例。对于人们耳熟却并不能详的一些历史故事，书中细致地加以拆分，一步一步进行分析，对于故事的出路或结果，提出多种可能性，然后通过排除法，得出历史自身呈现出来的结论，并分析出为什么只能是这个结果的道理。书中讲的道理，事关价值体系，都是大道理。但不是空洞地讲道理，而是建立在大量的细节描述基础上。