第15章 策略篇(5)

在孩子生命成长的某个时间段，他们会本能地受内在生命力的驱使，专心尝试或是学习他所感兴趣的特定事物，直至他们满足内在需求，这就是所谓的“敏感期”。本书旨在指导父母捕捉孩子生命中的每一个敏感期，并顺利帮助孩子过渡成长，用爱和智慧开启孩子的一生。

孩子出口成“脏”、谎话连篇、撒泼打滚、过分挑食、痴迷游戏、攀比显阔、装着追星、学习应付了事……您是否也对孩子的这些问题一筹莫展?您很清楚，没有规矩不能成方圆。在生活中，对于孩子的某些不良行为和习惯的确要说“不”，要让孩子明确知道一不是自己的所有要求就能得到满足，不是自己想做什么都可以为所欲为。但这个“不”字说起来简单，做起来却不容易。在什么情况下要给予孩子鼓励与引导，什么情况下要坚定地说“不”，最重要的该怎样说“不”呢，这，就是本书要与您探讨解决的问题。

本书综合国内外的最新研究成果，按照1岁小儿生长发育的不同阶段有关发育、喂养、护理、培养、健康、检查就医、预防接种和用药医疗等方面必须遵循的规律和注意的问题编写而成。

精选劳拉博士回答父母问得最多的72条问题，为父母提供最全面和实用的解决方案，包括新生婴儿的养育、吃喝拉撒睡好习惯的养成、情绪管理情商培养、棘手育儿挑战的解决办法、多子女的养育。基于劳拉博士的平和养育法，你将从实例中学到最实用的育儿方法，得到有效的育儿支持。“我们的目标是要慈爱地引导我们的孩子……当孩子们感受到与父母的深度联结之时，他们会为了维持那种情感而做任何事情，而且他们永远不会与我们作对。有了联结，如果我们的孩子越界，我们会追上他们，慈爱地将他们带回界限之内，而不会利用惩罚措施将他们隔离开来。因为在爱之中没有界限可言，只有爱而已。”

3岁左右的孩子，将迎来自己的第一个集体生活——幼儿园。如果说三岁之前的家庭生活重视的是孩子的自然成长，那么上了幼儿园之后，家长就要关注孩子的行为、心理、能力、品格、学习等方面的开发了。只有在幼儿园阶段将孩子的各项素质都培养起来，孩子上小学，乃至将来的人生才会轻松一些。《3岁入园期，陪孩子顺利走进幼儿园》针对当下很多刚上幼儿园的孩子出现的种种问题，如一去幼儿园就哭、不睡午觉、不和其他孩子玩、总是尿裤子、不会吃饭、胆子小……凡此种种情形，给出了有针对性的解决方案，引导孩子顺利度过入园适应期。

早七点一刻，雾霾弥漫，把曙光远远遮挡在了外面。这栋住宅楼的三层向南的窗子内，谢平和李倩两口子正在小餐厅吃早饭。因为外面天色过于晦暗，屋子里开着灯。嘀嘀，嘀嘀……手机响起短信提示声。谢平放下碗筷，翻出一条短信：莎士比亚说，爱是一种甜蜜的痛苦，直到现在，我才领悟出这句话的真谛。尽管短信上未署名，但是谢平一看那个熟悉的号码就知道是自己的下属，人称一枝花的司筱丽。李倩见谢平神色有些不大自然，也搁下碗筷不吃了。谁发来的短信？李倩问。谢平说是天气预报。李倩说拿来我瞧瞧，看待会儿出门用不用带伞。

异世音乐大师是以音乐为主题，音乐大师分类音乐学徒。音乐初级、音乐中级、音乐高级、超高级、大师初级、大师中级、大师顶级。主角嘿嘿，是从现代穿越到古代。是另一个地球，主角要回到现代。那么要用音乐打破一切障碍，在成为异界音乐大师的路途中，切看主角如何调教龙族的公主、善良的精灵、帝国女大师、黑暗之源的魔女等。

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小镇女孩浅瑟在一个夜晚看见了不该看见的东西，然后她的身体越来越差，直到有一天一群奇怪的人找上门来了。。。。。。

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一次莫名其妙的穿越，一个个如临其境的梦，庄言决定用笔记下这一切，却误打误撞冲进了文艺界，成为了一朵文艺界奇葩。新书：《奶爸大文豪》

本书系统阐述了中国共产党基本理论的各个组成部分及其相互关系，着重说明理论的精髓、特色和关联。在概述马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系全貌、全程的基础上，突出中国特色社会主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。全体党员干部，要把学懂弄通党的基本理论作为自身良好发展的工作习惯和生活习惯，把理论的力量转化为工作的动力和指引，以便更好地观察复杂形势，破解疑难问题。本书注重基本理论和基础知识的整体性与系统性，旨在说明其中的贯通性，将精深的基本理论通俗化，做到一看就懂、一学就会，真正做到学懂弄通，以帮助广大党员干部更好地学习党的基本理论，努力在新时代开启新征程续写新篇章。

在中国人民面前摆着两条路，光明的路和黑暗的路。有两种中国之命运，光明的中国之命运和黑暗的中国之命运。现在日本帝国主义还没有打败，即使把日本帝国主义打败了，也还是有这样两个前途。或者是一个独立、自由、民主、统一、富强的中国，就是说，光明的中国，中国人民得到解放的新中国；或者是另一个中国，半殖民地半封建的、分裂的、贫弱的中国，就是说，一个老中国。——毛泽东

穿越到有魔法的异世界，不仅捡到一枚神格，还意外收获了一群狂热信徒。 某魔法师的开挂人生，从此开始。（书友群：299958817）

《冲动的青春：那年代·那岁月》摒弃了以一个人的经历为一条线索的叙述方式，从男女主人公两个角度双线并行，回忆式叙述，力图更广阔地反映社会面。在表现校园生活的同时，也涉及中学生、大学生感兴趣的其他话题。同时，不失思想性，构筑正确的价值取向。