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热情、魅力、责任：班主任工作漫谈
怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。
媒介与民生：电视民生新闻的理论与实践
我国当代民生新闻经过多年的发展，已经形成一定的社会影响力，广受社会大众喜爱，也是目前学界与业界共同关注与讨论的热点话题。电视民生新闻的兴起，既是政治民主化、媒介市场化与传播平民化的产物，又是中国新闻媒介“新闻本位”、“受众本位”观念的革新与强化。在构建和谐社会的时代背景下，“民生新闻”成为新闻媒介与社会环境形成良性互动的一种传播范式。平民化的传播理念与传播方式使民生新闻与普通老百姓的日常生活、喜怒哀乐紧密联系在一起，体现了“以人为本”、“三贴近”的社会政治话语与新闻媒介人文关怀、社会责任的价值认同。
真理的入门：维吾尔族古典文学名著（中华大国学经典文库）
《真理的入门》是喀喇汗王朝维吾尔族盲人诗人阿合买提·玉克乃克（110～1180）用喀什噶尔的回鹘文写成的一部劝诫性的长诗。全文共分14章，约512行。诗歌采用阿鲁孜韵律中的木塔卡里甫格律，用中古西部维吾尔语喀什噶尔方言写成。主要阐述了当时回鹘人的伊斯兰教哲学伦理观念，在一定程度上也反映了当时的社会动乱、城市荒芜和道德败坏的情况。寓意深刻，韵律优美，富有哲理性。书中主要阐述穆斯林应遵奉的道德准则及修身处世之道。在宇宙观上，作者认为只有真主是永恒的，宇宙万物为真主所造化，日月星辰与时间围绕大地轮回运转，人类及万物都在真主的主宰下不断运动。
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陆瑶光，21世纪的顶尖营养师，一朝穿越变弃女。爹不疼娘早逝，不怕不怕，手艺在手她治富商、医高官，财源滚滚。爽爽爽！突然有一天，爹来了、后娘来了，麻烦也来了。还要让她嫁给一个浪荡子。烦烦烦！“哎，等等。对面的公子挺眼熟啊！”路人甲：摇摇头，又是一个被只看皮囊肤浅之人。路人乙：一脸兴奋，又有女子要倒霉了！殊不知，某人那叫一个欣喜。巴巴的凑了上来：“姑娘，本公子看姑娘也挺面善，不如凑一对如何？”路人甲：……路人乙：……殊不知，多年前。某男：便因一颗包子被陆瑶光吸引。舔着张脸凑了上来：“不知姑娘手里的包子可卖否？”某女：眼角一挑，追着买包子，确定这人没忙病？可谁让她缺钱呢，嘴比脑子先反应过来：“一两银子，外带餐后水果。”闻言某男微微一顿，可那白白胖胖的包子，那香味实在太过诱人呐！“可以！”至此，陆家老宅多了一位赖皮男。“苹果一两，樱桃五两，一顿饭菜十五两。”某女烦躁的不行，说着一双白嫩的小手深了出来。某男：看着晃荡的小手，咬牙。“给”某女：“银子，可爱的银。啦啦啦啦啦子……”可是，某天冤大头某男不见了。她是该找呢，还是找呢……
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