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给孩子美好未来：农村中小学教师工作漫谈（创建和谐校园16本）
随着城乡经济的发展，滋生出一个新的弱势群体，他们被称为“留守儿童”，这些孩子，大部分生活在农村，没有父母在身边悉心照料，没有好的教育学前教育，这是一个值得社会关注的群体，因此，农村中小学工作者的责任更加沉重，农村的教育工作者的任务更加艰巨，建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。
中国留守报告：黔南阅读
这是中国第一部现场记录留守儿童内心成长的非虚构书，本书通过采访留守在黔南平浪，三都的孩子，和他们在福建霞浦下浒渔排打工的父母的生存状态，真实的记录了当下农村农民进城，孩子逼迫留守的现实问题。并提出了留守儿童在今天城市建设发展过程中，是必须解决和考虑的中国社会问题。本书为第一届海峡两岸网络原创文学大赛入围作品。
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