第42章 掉进圈套！

池筱婉身为国际超模死在了T台上，所有人都觉得这是意外，唯有池筱婉知道那是一场谋杀。而害死自己的，正是自己一手提拔的一线名模，自己的好闺蜜。和她联手的，是自己的未婚夫。重生回到五年前，一切都将重头开始，她绝不会再让害死自己的人逍遥。但是，关于找个金主的问题……“钟少，我对你没兴趣啊。”钟铭予：“没事，我感兴趣就行。”

推荐新文《隐婚甜妻：厉少，强势宠》同样宠文陆景然这辈子最大的心愿就是宠着自己的小未婚妻，所以就有了接下来的一幕~场景一：“老大，有个导演说大嫂是靠着你上位的，还说…大嫂配不上你…”保镖面无表情的汇报着，“哦…是吗？谁不知道我是靠着西瓜上位的呢~~”场景二：“陆少，你在娱乐圈的位置是靠着沐家大小姐才爬到了这么高的吗？”一个记着拿着话筒不怕死的开口问着陆景然。“你怎么知道~原来我家西瓜宠着我都宠得众人皆知了啊~~”场景三：婚礼上，她路上出了事情迟迟未来，记者逮住机会开口：“陆少，时间都过去两小时了，沐小姐为何迟迟不来？”他说：“两小时？二十年都过来了，两小时我还不至于等不起！”

“哟，七七，你和郭子还穿情侣内裤啊？”白菡一句不经意的玩笑话，让蒙七七没心没肺的大笑后，霎时间僵硬风化了…男友出轨了，闺蜜撬墙了，自己失恋了。这年头，难道有了魔鬼身材，还非得配个天使脸蛋？感情没有了，工作也丢了，祸就真的不能单行吗？蒙七七仰天长叹，捶胸顿足欲哭无泪里，彪悍的老娘发号施令兼指点迷津：只要勇于解放被束缚的自己，男人就会如狼似虎蜂拥而至。工作会有的，男人会来的，第二春就在不远处…

一个是驻守边疆的铁血战士，侠肝义胆，保家卫国；一个是喜欢追梦的旅者，天性善良，自由自在。当铁汉邂逅了风一样的女孩，又会谱写一段什么样的故事呢？

初次见面，他甩了她一脸钞票，而她则嚣张地还了他一巴掌；再次见面，他高深莫测地望着她，而她则卑微地跪在他脚下祈求帮助；五年之后，他一脸深情地望着宛若女王的她，单膝跪地献上专属定制钻戒，“你骂我、打我、怎么欺负我都没关系，嫁我可好？”

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奇异现象犹若色彩斑斓的万花筒，点缀在我们的生活中或尘封在历史中。它们时而扑朔迷离，时而迷雾重重，时而变幻莫测，时而漏出端倪。阅读过程中，它们或挑战我们的思维极限，或让我们惊呼不可思议，或超出我们想象力之外，令我们热血沸腾、欲罢不能。

初见，他和她被人算计……在一起。第二次见面，他对她雪中送炭，条件是做他的24小时女佣。面对天上掉馅饼的好事，景落看都没看就签了合约，岂料早已掉进某个腹黑男设好的陷井里。不是女佣么？为何给她个红本本？景落百思不得其解，拿着红本本去问傅翰墨，男人眸色幽幽……“没有红本本是你做我女佣，有了红本本是我做你男佣！”

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年级小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分级，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六大核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。

胡适，一个相当复杂而又影响颇大的历史人物，他是新文化的战士，自由主义知识分子的代表。他的思想历久而弥新，他的影响在海峡两岸十分深远。本书以史家之思、作家之笔为胡适立传，使读者对胡适的一生有深入的了解，给读者以深刻的启迪。 史传之有褒贬评赞，自古而然，也是史学工作者的职责。评论的关键，在于“出以公心，实事求是”八个字。须以传主行实为脉络肌肤，做到理由事生，浑然一体，不谀不诬，公允精当。笔者有志于此，对胡适一生的思想业绩，褒其所当褒，贬其所当贬，惟求按实而论，析理居正，作客观公允的评价……

（本文无cp）在一个风和日丽的下午，沐锦死了，然后遇上了一个神助攻系统，从此开始了她的神助攻之路，最后她终于成了一个神经病一样的存在。开始系统:我的宿主是世上最好的宿主，她温柔美丽，善解人意，她优雅高贵，才艺双绝。后来系统：我的宿主世上最可怕的宿主，她冷漠虚伪，心狠手辣。沐锦微笑：你说什么。系统：我错了，宿主，呜呜~~

地球上世界末日,霍启,一个基因克隆的完美的人,在另外一个星球上,融合道、佛、儒三家,结合现代物理量子理论、天体理论,创建出与其他门派完全不一样的修真之路且看霍启与众不同的道法,堪比核弹爆炸全文情节波澜起伏,且看霍启在龙笑、蓝雨、寒山雪三个美女之间如何抉择……

她，因为掉进下水道然后莫名穿越了！？既来之则安之，那她就谋求生路，努力生活。樱花飘到他的窗前，人人嘴里的“冷面王爷”勾唇一笑，把她抱在怀里温柔地笑着：“本王的王妃本王养。”

本书探讨人生中的重大问题与心理学的关系，从心理学的角度解读生命中的每一个环节，将这些生活中最容易被忽略，却往往也是最本质的问题提出来，然后进行思考和解答。

名人传记丛书——卓别林——让人们在笑声中思索人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。