第171章 大结局（下）

他是她暗恋多年的姐夫，堂堂当朝三皇子；她一片痴心，终于与他修成正果；新婚之夜，百般缠绵，她将真心尽赋予他；却没想到，从头至尾，她只是他报夺妻之仇的一枚棋子；她的美梦原来是他精心布置的陷阱；为救族人，她进宫沦为皇上的玩物……多年后，他和她再度相遇，是她的福气还是灾难？

她，21世纪特工女王兼天才神医，身手了得，医术无双。她，青云山上一个打杂的小奴仆，容颜尽毁，实力为零，更是众人口中任人欺凌的‘小野种’。一朝穿越，当她变成她，那些懦弱、胆小，全部烟消云散，留下的，只有桀骜不驯，腹黑狡黠。欺负她的，她一个都不会放过！她说，人不犯我，我不犯人！顺我者昌，逆我者亡！他，风华绝代，不近女色，却独独对她念念不忘，日思夜想。第一次见面，他吸了她的血，她昏迷。第二次见面，他骗了她，隐瞒了他的身份，……且看两人如何强强联手，为祸世间，逆转苍穹！

初见时，她要他性命。再见时，他劫她姻缘。多年前顾云烟叛乱失败，顾氏一族因她陨落。流放到边境充军，却涅槃重生，洗尽铅华，成南国第一女将。他是漠北的二王子，心机算尽，不为天下只，为谋那敌军女将的枕边。他们战场上交锋，却又携手并肩。风起长安，三世纠缠，终究是大梦一场。

明小刀穿越成了古代高门大院里的千金小姐，然而好日子是一天都没体验到，直接逃难到了鸟不生蛋的乡下。她两世可都是肩不能挑，手不能提的，好在有个贴身侍卫，杀人放火，咳咳……，不对！是插秧种地，烧水做饭，样样精通！这样的好侍卫不牢牢守着，赶紧“娶”回家？等着让隔壁的村花，镇上的小姐给抢走了么？

身穿的杨乐乐惊恐的发现自己年轻了十几岁，体白肤嫩，花季般的年龄，接着意外一个接着一个的发生，穿到了古代不说，还是一个男多女少的世界，被当成国宝一样的存在，让她感觉非常的不适应。男尊女卑的世界，因为男女比例以5：1的残酷现实下，女人们有了一种超然的地位。情节虚构，请勿模仿

南曦与东方墨的相遇，使双方的世界都有了不同的色彩。是为什么呢？

玉之灵，化仙成神，道之巅，举目沧桑梦醒时分，灵图开元百年前之灾，会否再次重演，一声龙吟，响彻诸界万天，一个平凡少年，继承何等荣光，血雨横流，能否心祭灵元，找寻那命中镯龙，当一切再归平静，他的故事又将如何书写？

天堂什么样？地狱什么样？墨伊根本就不用想，脱口就能说个三天三夜，实在是她自己每天就生活在这冰火两重天之中。狡猾的狐狸男，要打造什么精品女人，既要上得厅堂，下得厨房，还得能文能武，人前装贵妇，床上成荡妇，简直是无耻加八级。第一次见面，墨伊瞪他一眼，扬长而去。第二次见面，墨伊踹他一脚，撒腿就跑。第三次见面，墨伊刚伸手，小胳膊小腿登时就失了自由。本文男女主身心纯洁，一对一，甜宠无度，作者码文，为图读者一乐，具体情节，请末深究。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

【1V1宠文】他说，“做我的女人，你只需要乖乖站在我身后，所有的风雨我替你挡。”

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他是美国RS集团总裁，她是他亲自照顾六年的女孩。婚礼照常，她不是新娘，成了隐藏在他婚姻中的影子。都说心理咨询师的心理更容易出现问题，她是深深体会到了。作为一个能很好控制自己情绪的沙盘治疗师，她很少这样子失控。过度的敏感和对自己内心的斥责让她无法原谅自己。*******************************是的，他们不是兄妹，她只是他领养的妹子，但是是他带领自己走出了失去双亲的悲恸，是他让她品尝到了不是亲人胜似亲人的情义。对他的情感，她说不清也道不明，她只知道她想跟他在一起——一生一世……*******************************肖掬月痛哭流涕，她一直自诩的善良纯真竟然成了罪魁祸首。因为她的愚蠢，让她眼睁睁地看着他坠入冰冷的海水……有多少爱可以重来？五年后，当肖掬月无意中在马路上看到一个高大的身影时，顿时僵化，从此便开始了她疯狂的找寻……阿怪新文，火热连载，速速收藏！飞鹰堡QQ群：68729084欢迎快快加入！

苏晓晓（苏辞）:闲人一个，四处走走停停，撩过男女无数。直到遇见那个男人，她狠狠地栽进了坑里，从此再也不敢撩男人……叶言:S市第一金大腿，表面冷酷不近人情，内里腹黑阴险。直到遇见那个女人，他被吃的死死的，从此开启了不要脸的追妻之路……“诱骗成功。”叶二爷笑得一脸阴险。“叶言，挺开心啊？”苏晓晓咬牙，皮笑肉不笑。叶言脸上的笑僵住:“晓晓，你怎么回来了？”“我不回来，怎么看见这么精彩的一幕啊？”“嘿嘿，晓晓～我错了。”某男开启不要脸模式……此处省略一万字……

新书《这朝贵女不太行》大家多多支持 穿越成当朝郡主，没有姨娘姐妹，没订婚更没有负心夫君，人生巅峰大概如此。她立志：远离秦祁，秦祁和顾伊棠才是天作之合；远离帝都，不被明争暗斗殃及的贵女，才能笑到最后。“郡主醒醒，有人送拜帖来了……”

本书遴选了16类典型初中生，每种类型的体例分为“典型案例”、“案例解读”、“理论拓展”三个部分。“典型案例”约占篇幅的一半，它情节曲折、语言简洁、叙述生动，有很强的可读性；它来自现实生活，材料鲜活，既有作者的亲身经历，也有同事提供的经验，既有城市的，也有乡镇的；“案例解读”是依据现代社会基本的价值观、教育教学理念、心理健康标准和以历史的、全面的、发展的观点等对案例中的学生、教师、家长的做法进行分析探讨，以利读者分清是非，吸取经验和教训，启迪自己的未来。