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第8章 孩子,你能帮帮我吗

做家务事应当是家长给予孩子最好的教育方式之一。让孩子协助做家务事,可发展身体和心理上的技能,包括训练他的观察力、理解力、应变能力及体能。孩子每学会一项新的任务,他的能力和自信心便会向前迈进一步,孩子也会有参与感、成就感和荣誉感,更重要的是,培养孩子对家庭有份责任心和归属感,协助他独立自主。

以往的观念认为做家务事是女人的事,尤其是母亲的事,造成两性之间的对立与冲突,扭曲了两性关系的本来面貌。现在一些父母亲则以为只要孩子全心全力用功读书,不必分担家务。幼小孩子的帮忙,又令父母感到碍手碍脚、越帮越忙。其实学做家务事对孩子的成长发育而言,是一种很有价值的经验。父母要求孩子分担家务事除了可培养孩子的自信心与成就感之外,也可减轻自己的负担。

现在的孩子虽然几乎都是独生子女,但是让他们帮助大人做家务是十分必要的,而且他们会从中受益匪浅。让孩子帮忙做家务最好是做那些需要动手指的细活,比如摘豆角、扒葱;或者需要手眼协调的事情,比如挑豆子等等,这样,孩子的动手能力、手眼协调能力都会得到锻炼。让孩子帮忙摘种花草则除了可以锻炼孩子的动手能力外,还会让孩子学到很多生物知识,并培养孩子的耐心、爱心和责任心。总之,让孩子帮忙做一些家务除了培养他们的动手能力,还能使其通过动手刺激其大脑,对其头脑的发育有好处。

不过,在教孩子做家务时,家长要有耐心且不厌其烦。虽然孩子的热心参与,可能往往是越帮越忙,如:洗菜、洗水果,溅得到处都是水,家长必须容忍这些混乱,并将每件事分解成小步骤来教孩子。此外,不要叫孩子做那些他能力不及的家事,如:叫一个3岁的孩子收拾自己凌乱的房间,会使他茫茫然,不知从何做起。要培养孩子这种能力,家长要陪着他,一面指导、一面监督,上了轨道后,才可以渐渐放手让孩子独立完成。

每个人都希望得到别人的认可,小孩子也不例外,家长要经常请孩子帮忙拿些小东西过来。比如,对孩子说:“妈妈今天给你买了本图书,妈妈不记得放哪里了,帮妈妈找一找好不好?”这时候,孩子会非常乐意的点点头扭着小屁股满世界地找图书,当然,家长会在一边指引孩子。当他找到后,家长应对孩子进行表扬。“真是妈妈的好宝宝”,除此之外,在吃水果时,家长可以让孩子自己从果篮里拿,玩完的玩具让孩子自己收拾,在此之后,家长要说的就是“你真棒!真是个好宝宝!”

当然,做家务事时也需要一些引导技巧及原则。

1.把握时机孩子都有强烈的好奇心,看见家长扫地、擦桌子、拖地板,也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家务事,耐心的告诉他正确的方法,并陪着他一起做完。

2.视年龄交托家务事哪些家务事可以交由孩子帮忙,得视年龄而定。孩子3岁前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基础。三四岁左右,可以做简单家事,如开饭前,帮忙排椅子、分筷子,而后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服,他一定会很高兴,因为这些事对孩子而言,都是有趣的游戏。交代孩子家事时,对较小的孩子,父母应小心不要让他碰触刀锋锐利的水果刀或菜刀;当燃气炉上正炖着一锅热腾腾的汤,或正在用大火炒菜时,不要让孩子靠近炉边;当菜刀等锋利工具不用时,应该养成随手收到柜子的好习惯;不要让孩子一下做太多的事情,孩子还小,没有耐心也没有能力同时把几件事情都处理得很好。

3.视能力定目标家长经常要求孩子分担家务事,有时反而会造成亲子间的冲突,其原因多半来自于不当的要求或过高的期望。因此,视孩子的能力设定适当的目标,才能收到良好效果,更可培养孩子的自信心与成就感。

4.陪孩子一起做如果孩子对书籍有兴趣,此时,可以拜托他帮忙收拾书房,或指导他将书分类放好,这些工作比要求他去扫地来得有效多了。此外,可以陪孩子一边工作、一边聊天,甚至交换彼此的心得,以增加工作情趣。

5.肯定他的努力孩子参与家务事可以让他感到自己是家里的一分子,以身为家里一分子为责任与义务,增强对家庭的归属感,家长要让孩子有参与家事的机会,并多给予鼓励、赞美,使孩子从工作中得到成就感及自信心,且肯定自己的能力,并从做家事中培养责任感及积极的人格。

在孩子帮忙的过程中,还有不少好处:

(1)利用做家务事机会教育孩子。

站在妈妈身旁看妈妈做家务事,孩子特别爱问:“为什么我要吃这种菜?”“那种菜是怎么长出来的?”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让宝宝长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮,利用一起做家事的时间,与孩子分享生活经验。

(2)增进亲子感情。

孩子与家长一起做家务事,不仅可以培养其参与感及成就感,从合力完成家务事的过程中,将有更多时间与孩子相处,增进亲子感情,孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外,利用这段时间,听孩子诉说一些快乐或不如意的事情,也可增进你对他的了解。

(3)可以帮助孩子建立家庭责任感,并且在共同劳动的过程中使父母与子女之间的关系更为融洽。

(4)可以促使孩子多运动,避免因为孩子经常坐在沙发前看电视而产生肥胖症。

(5)可以培养孩子的参与意识与动手能力。

(6)可以让孩子从小养成良好的生活习惯。

在孩子帮忙做家务的时候,下面几点一定要注意:

(1)如果孩子做得不是很好,一定不能当面重做,否则容易挫伤孩子的劳动积极性与自尊心;

(2)不可以将劳动作为惩罚;

(3)孩子做了家务以后,一定要加以称赞,让孩子感受到父母对于自己劳动的欣赏。亲一下或者一个拥抱,一句简单的“宝贝做得真好”,都会成为孩子继续劳动的动力。当然物质奖励也是要的。

(4)要注意安全。一定要让孩子在一个安全健康的环境中体会劳动所带来的快乐。

小孩子可以做的家务劳动有不少。比如把地上的玩具收拾到箱子里,扫地,摆餐具(这可要注意安全啊,碟子摔了事小,可别伤着孩子),洗碗,铺床,收拾自己的房间,擦洗汽车等,安排适合孩子年龄的活动。

一开始,孩子可能不愿意参与家庭劳动。玩具多好玩儿啊,还可以看电视呢。所以父母也要想法让孩子对劳动产生兴趣。可以采取的办法很多,下面简单列举几种:

①可以找一些小工具,比如小桶啊,小铲子、小簸箕、小笤帚什么的。

②给孩子一顶帽子或者一件特别的衣服,称孩子是“妈妈的家务助理”什么的,把家务当成游戏。

③可以用一些图表来记录(这个可以让孩子自己干的!)劳动成果、次数等,比如每次劳动结束以后,加一颗星,或者一朵小花儿,积累到一个预定的量以后,父母要进行奖励,比如父母要陪孩子去公园啊,或者买个新玩具。

还有就是前面曾经提到过的口头称赞,当孩子主动要求帮忙时,父母的回应应该是:“你要帮我吗?那谢谢了。”先肯定和认同孩子的一片热心,让孩子觉得自己真的能帮忙,提升他的自信心和责任感,如果孩子能单独去做,父母尽管由他去做,不要放过培养孩子自己完成任务的机会,既可训练他的活动能力,又可培养独立的思考能力,孩子工作完后,获得了满足感,将来会变得更加主动、积极、勤奋,有助个性的发展。

让孩子帮忙做家务事,正是提供他参与亲子分工合作的机会,让孩子在你身边当帮手,不仅可以让他学会独立自主,同时也能让亲子间一起享受工作的乐趣。别忘了,孩子可以从工作中得到成就的满足及对自我的信心。所以,不要从小就把孩子赶出家务事外,如此一来,你和孩子都将失掉许多值得学习及享受乐趣的机会!所以,要记得常对孩子说:“孩子,你能帮帮我吗?”

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