第26章 国外的食品安全管理体系(1)

宇宙天地和自然世界真是丰富多彩、纷繁庞杂，使我们对于那许许多多的难解之谜，不得不密切关注和发出疑问。人们总是不断地去认识它，勇敢地去探索它。虽然今天科学技术日新月异，达到了很高程度，但对于许多奥秘还是难以圆满解答。人们都希望发现天机，破解奥秘。古今中外许许多多的科学先驱不断奋斗，一个个奥秘不断解开，推进了科学技术的大发展，但又发现了许多新的奥秘现象，又不得不向新的问题发起挑战。正如达尔文所说：“我们认识自然界的固有规律越多，这种奇妙对于我们就更加不可思议。”科学技术不断发展，人类探索永无止境，解决旧问题，探索新领域，这就是人类一步一步发展的足迹。

读完本书，你会惊叹科学原来是这么简单有趣，你还会掌握很多科学常识。让我们像科学家一样，关注身边事物，养成观察与思考的好习惯。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能。

本书以拟人化的形式，介绍了原生动物、腔肠动物、线形动物、软体动物、节肢动物、鱼类软骨鱼纲动物、鱼类硬骨鱼纲动物、两栖类无尾目动物、爬行类有鳞目动物、鸟类突胸总目动物、哺乳类原兽亚纲动物、哺乳类真兽亚纲动物等内容。

一本丰富的百科字典，一座有创造力的知识乐园，一部健康成长的智慧圣经。精美的图片，有趣的文字，活泼的版式，将科学性和趣味性完美地结合在一起，让我们一同领略和感受知识带给我们的快乐。《阅读文库·我的第一本百科书：地理百科知识博览》内容包罗万象，形式丰富多彩。它既是人们认识世界、感知历史、触摸时空和未来的组合工具，又是聆听历史和探索未来的一条捷径，同时也是家长引领孩子成长的教育指南。

地球上的生物包括人类都必须承担气候变化的后果，人类社会不得不开始反省、认识，并采取科学的措施，积极行动，减少对环境的污染和对生态的破坏。 由王建国主编的《缤纷气候》介绍气候的形成，气候的分布、应用气候，气候与其他自然因素的关系，人类活动对气候的影响以及气候变化对人类生产、生活的影响等相关知识。

有梦才有远方，没有梦想的人是世界上最可怜的人之一。《有梦才有远方》中所辑文章，有向命运挑战的呐喊，有为自由而战的宣言，有对苦难与光明的阐释。它们共同奏响了一曲奋斗的主题歌。闽语有：天公疼憨仔。西谚有：自助者天助之。执着于梦想的人，成功绝不会轻易将他遗弃。尼采说：“谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂泊。”但愿书中的文章，能够重燃您希望的灯火，能够照亮您前行的征程，伴您梦想成真!

映秀有两个春天，一个在迎春的枝头，一个在人们的心坎。2011年1月31日，两个春天同时降临，使这块土地成为吉祥福地。《和春天一起来到映秀》讲述了援建工作者克服重重困难抢时间、赶进度，为5·12汶川特大地震抗震救灾、灾后重建等重大历史事件留下清晰真实的记录。

一次相遇一次离别一次重聚一次爱恋都不及一场梦。

末世，妖怪纵横全球。失‘手’错成千古恨，不慎被反吃，尸骨无存。 一朝穿越，她重回巅峰，身旁美男作伴，一路追随。 “这是你笔下的我？”美男笑了，颠了众生。 “哼！谁让你长得辣么好看，我就画下来了。”少女傲娇哼哼道。 “哦……”美男意味深长的看着少女，“原来我在你心里这么重要，是酱紫的模样？”

“你要再不听话，老子嘣了你！”一个人恶狠狠地对她说。说话间，一支乌黑的手枪枪管顶着她的太阳穴。面对威胁，生死攸关的她毫不示弱，犹当这支手枪是玩具。甚至，她也用同样的一支手枪指着对方的太阳穴，向对方说着同样威胁的话。表情同样恶狠狠的……镜像。欢乐与痛苦，皆是自娱自乐。一张白纸，不着点墨，最好绘画。它可以晨露晚霞天高云淡;也可以江南烟雨朱颜玉面。

宋非常偶然间获得了神豪系统，接着，他便走上了一条花钱装逼的道路。别问我为什么这么有钱，因为我有系统，系统在手，天下我有！

生命是无常的，我们无法控制。许多事都会使我们的理智脱离原来的航线。当一个人的心被怨恨所吞噬，眼被仇恨所蒙蔽，直到亲手推开此生最爱。最爱远去后的那种无助，那种空洞，多久才能忘怀?在宋淮阳的心中，江笳是他年少时怦然心动的小美好，午夜梦回里的放不下，夕阳下最美的梦。第一次相遇因为他的一时冲动，推开了她甚至是他的冷漠逼走了她。再次相遇，是在五年后，继母的离世让他又见到故人。这一次，他又犯了错。落日下的爱情，随着他的残忍无情，她心中一点幻想都不复存在，她那最后的沉默，是否会成为他今后都猜不出的歌?时间在天各一方里流逝，是在人海中相濡以沫，还是回到最初再次相守？落日下是否还有人等你呢?

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本书依据《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求、针对初一至初三年级学生编写，分为校园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、服饰礼仪四章，在学生养成文明习惯的基础上，进一步培养学生热心参与社交活动、与人友好交往的能力。校园礼仪重点：使学生在参与集体活动时能遵守相关的规则和要求；掌握在公开场合发言的礼仪；与异性同学交往的礼仪。 家庭礼仪重点：使学生理解父母的操劳，家人的可贵，懂得感恩；掌握拜访接待的基本礼仪，可热情、大方地与他人交往；掌握与人交谈时的礼仪要求，能宽容、礼让他人。

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