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第8章 幼儿智商培养(6)

玩法准备大中小不同的三个瓶子,先让孩子学习拧开螺口瓶盖,然后按不同大小将瓶子配上盖并拧好。让孩子自己玩一会,待孩子能准确无误为三个瓶口配盖并拧上盖子之后,再做第二套游戏。将中号瓶子装满米粒,把瓶中的米粒倒入大号瓶子内,看看米粒占据瓶子多少空间,可以划上记号;再将大号瓶的米粒倒入放在盘子里的小号瓶内,看看瓶子装满之后米粒溢出来洒在盘子内。这个游戏要在大人看管下由孩子尽量不让米粒洒到外面多少。等到精巧熟练,倒入米粒不洒出之后,可以用水练习,让孩子自己通过实践看看哪个瓶子装得多。同时学会大、中、小的顺序及容量。

认识天气和听天气预报

目的了解气候变化。

玩法晴朗的天气倍受孩子们喜爱,在有太阳的日子里可以到户外玩耍,寒冷的冬天有了太阳也会觉得温暖。在北方孩子们也喜欢下雪天,地上一片雪白,雪挂满了树枝,空气清新。大孩子们会在雪地里打雪仗堆雪人,小孩子也喜欢在一步一个印的雪上走走,看热闹。刮风和下雨天孩子们却只能在家中。阴天会影响人的情绪不如晴天快乐。孩子们有所感受,就会注意天气,而且喜欢同大人一起听天气预报。有些孩子从此学会了跟随广播员预报天气,会说一套“××地方晴,风力1~2级,最高气温10度,最低气温零下1度”。也会背诵不少地名,如天津、上海、南京、杭州等。连乌鲁木齐、呼和浩特一串四个字的地名也会背诵。经常看电视的孩子也能在家庭放大的地图上指出位置,每当问到上海、南京、重庆等地时立刻能从地图上指出正确位置。

认识环境中的植物

目的认识植物。

玩法在郊游或饭后散步时,家长应教孩子学会看到的东西。例如,花和树叶不同,花的颜色漂亮,有香味,吸引蝴蝶和蜜峰采蜜,同时可以传授花粉;叶子绿色,是制造食物的地方;树根从地上吸到水分,通过树干树枝送到花和叶子上,叶子较好的食物,也由树干分送各处,或者储存在根和根茎上,如萝卜、土豆是食物储存在根和根茎上的植物。果树的果子之所以有甜味也是由叶子制造的。

能够四处奔跑的动物,会自己寻找食物,如寻找野果、蔬菜、野草等作为食物。植物不会跑,它们有根、茎、叶,自己制造食物,不但供自己用,也养活了动物和人类。我们吃的食物是植物的种子,蔬菜和水果都是植物,有了植物人类才能生存。

礼貌用语

目的培养孩子懂礼貌的好习惯。

玩法首先主要是在家庭中应用礼貌语言,通过日常的模仿,孩子很容易学会。例如,每天早晨起床要问“您早”,家长可以先做示范,也可趁势用英语说“Goodmorning!”渐渐成为习惯。每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。平常家长让孩子干一些杂事时,也不要忘记说:“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”。也要求孩子在请求父母帮忙时说“请”或“Please”。父母帮忙后也说“谢谢”或“Thank-you”。这样互相礼尚往来才能培养懂礼貌的孩子。

当自己有事外出或家人离开时要互道“再见”或“Bye-bye”。晚上睡前要说“晚安”或“Goodnight”。有亲朋来访时要问候“您好”或称呼“叔叔阿姨好”。客人进屋后要让坐。孩子见惯了父母待客也能知道些一般礼节。客人离开时一定要送出门口,请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待,拿出玩具共同游戏。如果孩子躲避怕生可以暂时不管,千万不要在客人面前教训孩子。待客人离开之后,只有两个人时才慢慢告诉他应该如何去做,鼓励点滴进步。

有些孩子特别胆小怕生,不要勉强他非叫“××叔叔”或“××阿姨”,如果孩子不作声就不必勉强,以免由于害怕而重复发音出现口吃。

学穿背心和套头衫

目的培养孩子自己穿衣服的生活自理能力。

玩法找出一件前面有图或动物的背心或套头衫,让孩子分清前后,看清领口前面开口比后面大些,将两手伸到袖口或背心的袖洞内,双手举起,将衣服的领洞套在头上,用手帮助使衣服套过头而穿上。这种学习最宜从夏季开始,一来夏天衣服简单,二来夏天暖和,孩子动作再慢也不致于着凉。让孩子在夏季学会穿套头衣和松紧带裤子就行了,秋天时渐渐增加衣服也就成为渐渐学习的过程,那时自己穿衣也就不觉得太困难了。

2岁5~6个月

走平衡木

目的训练孩子高空控制身体平衡。

玩法将平衡木架于离地10~15厘米的支架上,家长可先单手扶孩子在平衡木上来回走几次,使孩子习惯在高处行走,然后让孩子扶着棍子,家长扶棍子另一端,在一定距离内陪着孩子来回走几次,渐渐手离开棍子让孩子自己在平衡木上行走。鼓励孩子展开双臂以协助身体平衡。

学会自己走平衡木之后,可以再进一步在头顶放一本薄书,让孩子在平衡木上走,或者手拿乒乓球拍,上面放上乒乓球。也可以学习在平衡木上做一套动作,如举右手,举左手,举右足,再举左足,身体转一圈再走等。

装上套筒

目的由学会按从小到大或从大到小排序,渐渐理解数序的意义。

玩法套叠玩具中有套碗,套塔和套筒,都是这个年龄最好的玩具。套碗有圆形、方形、三角形和其他不同的形状,每套有6~9个,按大小顺序将碗打开,再依序套上;套塔的中央有柱、依大小顺序将中央的圆孔套入柱中形成塔状。这两种比较容易,手巧的孩子在20~24个月时基本上会放得很好。

与套塔和套碗不同的是,套筒是由一系列筒状的小盒子构成,并且每个有盖,要将每个盒子螺旋盖打开。先装上最小的,依顺序放入,最后放进最大的套筒内。由于有拧开和盖上的过程,故较套碗和套塔略为难一些。孩子常常会漏放某一层,而重新将盒子打开,经过若干次试放才能完全套好。为此这一玩具能吸引孩子玩上半个小时甚至更长一些,使孩子集中注意力,努力将每个小筒摆齐。套叠玩具的优点是它按大小秩序排列,使孩子从过去认识的大、中、小更进一步分成一个比一个大,然后再认识一个比一个小。在孩子依顺序排列时渐渐认识了数序关系。如果家长常常教导孩子数数,将最小比作1,略大一些的比作2,每次套一个说出一个数,孩子就会很快理解数序的意义。

认识交通工具

目的认识各种工具有不同条件下的应用。

玩法搜集各种交通工具的图片,让孩子认识交通工具的名称及图片的背景。如飞机在空中飞,轮船在大江和大海上行驶,小木船或游艇在公园的湖中游。大街上有公共汽车,中巴和出租汽车,也有许多人骑自行车和摩托车。城市地下有地铁,各城市之间有火车在铁路上跑。不同用途的汽车有特殊的名称,如送病人的救护车,送货物的货车,救火的消防车,扫地的扫地车,还有清洁厕所的粪车等等。

认识图片上的交通工具后要安排实地观察,有时孩子会发现许多新鲜事物,如建筑工地上的推土机,挖土车和大吊车;打仗用的坦克,海中的潜水艇,空中的轰炸机,甚至飞到宇宙去的宇宙飞船等。只要孩子真正看到过的东西,家长介绍过的名称会留下深刻印象,如果结合英语学习,如Car,Plane,Ship等,孩子都能记住。

理解“同样多”

目的学会相等的概念。

玩法从孩子熟悉喜爱吃的食品学起,分糖果时每人一块,大家“同样多”。分瓜子或花生,每人2~3颗,也是“同样多”。由于孩子暂时手口不能同步,所以分东西时往往每人1颗,再第二轮又每人1颗,第三轮也是每人1颗。家长不要着急,待孩子走上几圈已经很累时,再告诉他如果手中一下抓住2颗或3颗就可以一次分完。这时孩子也愿意用手去学习抓“同样多”的东西。由于孩子目前只会识1~3,所以暂时学习每人2颗或每人3颗都是“同样多”。熟练之后,渐渐就可以增加至4和5。

耳语传话

目的听懂耳语,传话正确。

玩法与说悄悄话一样,先由妈妈附在孩子耳边说一句话,让孩子跑到爸爸身边,告诉他妈妈刚才在说什么,由爸爸将话再讲出来,看看孩子是否将话听懂了,并能正确地将话传出去。耳语是一种特有的方式,它声音低,不让他人听见,而且听者只能用听觉去理解,不能同时看眼神和动作。孩子很喜欢耳语,因为它有一种不让别人知道的神秘感。然而,由于孩子尚处于语言的学习阶段,光靠听觉,没有其他辅助方法,要听懂耳语有一定的难度。开始时可先说一个物名或两三个字的短句,让孩子第一次传话成功,增强信心以后再渐渐加长句子,并增加难度。

画方形与写汉字

目的学习辨别和书写几何图形与汉字,练习书写技巧。

玩法只要孩子会用蜡笔画出十字形,那么他就能很快学会画正方形。正方形的要求是四个角都是直角。会画正方形就可以开始学写汉字了。先学写容易的笔画少的汉字,如一、二、三、十、上、下、中、人、大、天、土、工、王等汉字。孩子最喜欢变戏法,用小黑板或写字板学习会使孩子在游戏中学会许多字形相仿的汉字。如一,再添一横又成二;人字加一划变成大,再加一划又变成天;先划一个十字,在右上方加一点去掉上边竖就成为下。一边加一边讲,再让孩子自己实践,孩子在变戏法的活动中学会了边认边写汉字。又如先画一个小方形叫口,在当中加一划成日,在上边加一撇成白,在上面加一横又成百。相似的汉字在一起学习便于分辨,如人和八只差在当中是否合拢。边写边认易于忘记,要用小字卡写出来再让孩子多次认读,看卡再学写才能巩固效果。

待孩子学会画正方形,再教他将正方形拉长就成长方形,如同家中的冰箱。如果将圆形拉长就成椭圆形。将圆形切开一半就成半圆。如果将正方形斜线切开就成三角形,将正方形压扁,上下角为锐角,两对角为钝角称为菱形。将正方形或长方形左右两边略为移动,使上边短,下边长就成为梯形,如同建筑师傅上房顶所用的梯子一样,上小下大才能放稳。通过学习,两岁半的孩子能学会4~5种形状,甚至认识红旗上的五角星。

2岁7~8个月

小鸡吃米

目的训练孩子走和弯腰动作,提高身体平衡能力。

玩法由父母扮演鸡妈妈,孩子扮演小鸡,家长教孩子把两个手指相抵放到嘴边,带孩子走或绕圈走,边走边说:“小鸡小鸡叽叽叽,跟着妈妈去找食,小鸡小鸡叽叽叽,快快把米吃!”说完低头弯下腰,头上下点动学吃米的动作。

面塑

目的提高孩子手的精细技巧。

玩法让孩子包饺子,给孩子一个小面团,让孩子学着捏。孩子会学大人的样子将面团搓圆,用手掌压扁;或者将搓圆的面团再搓成条。他会用一根筷子当擀面杖,将面团辗成片。总之这个小面团也成了孩子的玩具,会使他高兴半天。可将这个小面团放在小塑料袋中存入冰箱,让孩子多了一件有趣的玩具。如果要让面团保持经常柔软湿润,可加一点盐和1~2滴甘油。为了增加美观还可加上一小点红药水或一小点水彩的颜色,就可得到不同颜色的面塑。如果再加1~2滴蜂蜜,捏出来的东西会表面光滑,没有裂痕。

通过捏面塑,孩子的手可以锻炼得细致和精巧。例如,从圆的面团压扁成片,可以变成盘子和碗,再捏一小条在旁边加一个柄成为一个小杯。捏一个圆球,插上一根火柴,变成苹果或梨。捏一个大球,上面加一个小球变成一个不倒翁,家长可在上面画出五官。这个面团在孩子手中可以有许多变化。

另外,还可以换一种方式玩面团,例如,桌上原来有一个硬币和一个面团。忽然,硬币不见了,孩子到处找也找不到,原来硬币同包饺子那样变成馅,藏到面团里面了。

认识人的不同职业

目的认识不同的职业。

玩法外出时,孩子会遇到多种不同职业的人,如乘公共汽车时,认识售票员和司机;到医院看病时认识医生和护士;跟妈妈去商场时会认识售货员和经理;也会遇到给家里送信的邮递员;同大人在餐馆里用餐时会认识服务员或者炊事员;到郊区或亲属家中会看到种地的农民伯伯;在工地会看到建筑或修路的工人;早晨在马路上会看到清扫街道的清洁工等。家长要随时给孩子介绍不同的职业所做的工作和作用,使孩子学会尊敬做不同工作的人,与各种人积极配合。如不随地扔东西,以免扫地阿姨辛苦;把碗盘中食物吃干净,以表示尊敬做饭的人;看病时不哭,使医生快把病看清楚才能治得好等等。

学习等待

目的锻炼孩子的忍耐力。

方法这一时期的孩子往往脾气急躁,尤其是想要的东西不能马上得到时就会发火。要让孩子会等待。例如,妈妈正在做饭,但是孩子早已饥肠辘辘,这时千万不要给他吃点心或零食,否则吃饭时就没有胃口了。应当请他来当“助手”,看看桌子摆好没有,帮助清洗盛菜的盘子。让他一面忙碌着,一面耐心等待,直到开饭时自然胃口很好,也能独立将饭菜吃完。

有些时候,孩子见别的小朋友手里有个好玩具,很想玩一下,但人家又不肯给他。这时妈妈应当想办法引开孩子的注意力,让孩子去注意另外好玩的东西,如去逛逛商店,看看有什么好吃的。如果孩子仍然想念那件玩具,要让他学习等待,告诉他要遇到机会才能买得到相似的玩具。

带孩子去儿童游乐园时,如上滑梯,坐碰碰车,坐飞机等都要经过排很长时间队或者买票才可以玩,有时人很多,要排队才能轮到。要教导孩子耐心等待,才可以享受玩的快乐。

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