第160章 弹古琴

南山脚下，有一个小小的土地庙，庙里住着一个土地公公，大家都叫他阿南公。过去的五百年里，他一直守护着南山这个地方的土地和居民。然而一次偶然的事件，让他跌落凡间，化身为一名普通的人民警察——阿南。阿南对自己日复一日的琐碎工作而心生不快，但在经历了一系列妙趣横生的历险之后，他终于明白保卫和守护身边的人和生活，其实就是最伟大的工作。

现在，越来越多的父母开始重视孩子的传统文化教育，传统文化也日渐回归。迄今为止，大陆尚未有一套完整的融会历史、地理、文学、哲学、旅行等多层面、多角度、贴近生活的历史故事书籍。这套《不一样的中国历史故事》有着填补大陆出版业空白的意义。本套书计划用二十卷左右讲完中国通史，每卷8万字左右，大约历时三年，目前已完成前六卷，作为第一辑先期出版。

《现代中国科学事业的拓荒者：卢嘉锡的故事》中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。

黑龙帮帮主丁屠天的寿宴上，兰虎联合其他的势力对黑龙帮发起了攻击。令人意想不到的是，独孤奇也在宴会上突然出现。独孤奇告诉兰虎，四大神兽之一的玄龟在外星陨落，全身生命精华分为九颗珠子散落四方，独孤奇邀请兰虎结盟，一同前往外星寻找九颗九玄龟珠，平分天下。兰虎断然拒绝，双方一场大战，独孤奇乘坐早已研制妥当的单人宇宙飞船破空而去……在桃花源的帮助下，兰虎最终飞向后羿星，开始九死一生的寻找九玄龟珠之旅……

一枚“恐龙蛋”引发的探险悬疑故事。三个孩子为了找到小怪兽奇奇的自然家园，护送它来到中原古镇。却先后遭遇文物贩子、破产奸商和黑蛇妖的围追堵截。奇奇究竟是一条恐龙，还是传说中神奇的黄金龙？三个孩子和黄金龙之间有着什么神秘的联系？他们将和黑巫龙之间展开怎样惊天动地的搏杀？最后他们能取得胜利、拯救龙眼镇和整个人类吗？

仙君带着他心爱的徒弟闯荡江湖，第一日他们住了霸王店被迫打工，第三日他们在街边卖艺。徒弟：早知今日何必当初？师父：我乐意徒弟：我不乐意啊啊啊！

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她佣兵界的NO.1，杀伐果决，却因最信任的人背叛穿越，意外重生。她是家族弃子，遭人陷害。再次归来她带着惊世宝宝，惊艳了众人，更是惊艳了他。天才？她就让世间的人看看究竟谁才是天才，不洁？她就让天下人都知道真正的不洁。想要她死的人，必定叫他死的凄惨！想要她难过的人，她必叫其尝尝何为生不如死！

《时光流年》本书内容包括小品、主题、小说、游记、恋物共五大部分。

本书是人物传记故事，生动地描述了美国篮球巨星迈克尔·乔丹充满活力与魅力的传奇经历。乔丹从小热爱各种球类运动，高中时已展现出色的篮球才能。他具有清晰的目标、强烈的好胜心和惊人的意志，高度自律，勤奋过人，始终不忘开发生命的潜能。乔丹曾为美国队两夺奥运会男篮金牌，并率芝加哥公牛队6次赢得NBA冠军，创造了NBA的多项历史新纪录。他在球场上生龙活虎，所向无敌；在生活中尊敬父母，珍视家庭，温文尔雅，幽默快乐，尊重球迷，关心残疾人。乔丹被誉为“空中飞人”和“神话中的英雄”，是全世界球迷和亿万青少年心中的偶像。

我们的世界，是一个充满了禁忌的世界。出门有禁忌，洗澡有禁忌，吃饭有禁忌，睡觉有禁忌，结婚有禁忌，生孩子也有禁忌……禁忌，无处不在。触犯禁忌的后果只有一个字：死。或者，生不如死。由此便衍生了一个古老的职业：禁忌师。从有人类开始，部落中就出现了禁忌师的身影。他们所要做的，就是帮助人们趋避灾难，远离这些禁忌，远离死亡和不幸……他们不是道士，却比道士懂得更多，他们不是驱魔师，却比驱魔师更让鬼神害怕。禁忌师是一个恐怖的存在，他们可以破除禁忌，也可以制造禁忌，他们的力量甚至被天地鬼神所嫉恨。而我，就是一个初出茅庐的禁忌师，我们的故事，就是一个关于禁忌师的故事……

她是妙手回春悬壶济世的“小医仙”，却一朝蒙冤判了个夷灭九族，自此，洗冤复仇成了她活下去的唯一动力。他是高高在上生杀予夺的“九公子”，却一见“君子”误终身，自此，直男断袖傻傻分不清楚。她屡次救他性命，为了查清真相不惜卷入朝堂争斗，护着她的为她而死，想害她的却风生水起。然而，他心里的人，始终不会是她。“九无妄，我以后，再也不会想你了……”

《三生三世十里桃花之浅夜的爱情》这本书已弃更

本丛书体现了西南交通大学外国语学院全体同仁如是学术旨趣——静虑澄心，“虚怀若谷，静一至道”。于学科建设而言，此为根本，当有深意焉。“大学，乃大师之谓也”。西南交通大学外国语学院全体同仁恪尽职守，教书育人，同时“皓首穷经”，不断提升理论素养，拓展学术境界，提高专业能力。我们高悬起“学术境界”这把标尺作为理想的目标去衡量、读解与阐释外语教学生动的现实实践，试图以求“道”之旨“月印万川”，鉴照理论与教学实际，使其呈现“有我之境”。丛书的核心理论追求就是“求道”，并将其悬为映照万川之“月”，作为价值尺度，以求“学理”。

（圆梦，希望能坚持下去!）一切从新开始，新的一切又要会怎样呢？