第159章 发威，你自找的

艾青春摇了摇头：这个，爸爸，我们以前沟通比较少，我还是苏紫米带着她父母上门逼我离婚时才听讲的。那你到纪检告发了他没有？公公的目光如同钉子般寒冷。艾青春再次摇了摇头。没有！我只是动员他去投案自首，争取组织的宽大处理。他没听我的。这就好！公公绷紧的身体松弛下来，喃喃道：我是一个老党员，康军出这样的事，我有责任。你也是党员，按说你去举报他也是应该的。可我昨天听老苏讲，是你举报康军的，我这心里呀，难受得跟要炸似的！你说，我这老党员，是不是白当了？公公轻轻拍打着胸脯。艾青春握住了他的手，泣声说，爸爸，你的心情我理解。

李老汉醒得早。当清晨第一缕阳光透过木格窗棂上那灰蒙蒙的窗玻璃，照射到窗台下那张黑黢黢抽头桌面上时，李老汉已穿戴整齐，站在窗前沉思了好久。炕里头，蒙头酣睡的大儿子精细，不知又在做着什么噩梦，嘴里呜哩哇啦吆喝着，裹紧被子，蜷作一团。李老汉连忙匍匐到炕上，一边使劲儿推搡着那个瑟瑟发抖的棉团，一边着急地呼喊着：“精细别怕！精细别怕！爹在这里！”

这是没有办法的办法。夜晚的时候，一家人准备好绳子、猪笼、洗碗布——洗碗布是塞嘴巴用的。马进正要下手，马涛哭了：“爸啊！爸啊！”他的哭声把马万良吵醒了。马万良揉揉眼睛，“出了什么事？”他边说边跳起来去抓放在床头的木棍，看见猪笼和绳子放在一边，问道：“你们要开批斗会？”把马万良绑起来送去大兴的办法就这样黄了。

本书辑录了希区柯克经典推理小说近三十篇。这一个个小故事，似乎都是发生在人们身边的事情，但是通过希区柯克的演绎，它们变得意味深长，引人入胜。希区柯克通过镜头缓缓道来，在不知不觉中你就落入了他用时间和空间布下的迷宫，那一个个慢镜头透射出一处处角落暗藏着的人性的阴暗。在阅读希区柯克的推理小说过程中，你能够体会到他作品所表达出的复杂性及其蕴涵的多义性，从而在阅读过程中获得一种快乐和艺术享受。

现在的我，除了把窗帘紧闭，干脆把我的窗户封上了。我住在枣乡街的一排公寓楼里，地方是我自己选的，窗口刚好向着街身，和我父母的家仅隔一条马路，窗户正中的玻璃被我锯了一个圆形的洞，以便窥视到他们以及我想窥探的东西。屋子有点小，对于我一个人来说已经大得可怕。大概是六楼，我把我的两扇窗户外表涂抹得极其抢眼，几乎在枣乡街上火龙一样跳跃着，窗户上色彩斑斓，有时是鲜血般的大红色，有时是香奈尔的小黑裙，有时是蓝宝石，在过去与现实中不断变换着样子。其实，我只有一个小小的目的，就是用无数办法将那两扇窗户武装得更像窗户。

在经济衰退的年代，竞争日趋激烈，促使越来越多的人关注自身的经济状况、财富增加以及自身竞争力的增强。不管你有没有钱可理，对面相理财的认知都有助于让你了解，每一个人命中（财）的取向是不同的，因人而异。

前龙族族长之子龙炎，因父亲离奇之死，地位骤降，却因偶然机遇，命运转折！十爪神龙，神帝之灵，神之器，神之丹！助龙炎一步步踏上巅峰！“以手中之剑，斩尽不平；以心中豪情，踏遍天下！吾，乃万神龙尊！”

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一个偶然的机会，我鬼使神差地接手了一个淘鬼网店，与女朋友一块做起了淘鬼的生意……随着生意的不断拓展，客户的增多，我发现一切并非我想象的那么简单……淘鬼并不只是寻找与交易，更重要的是对灵魄的一种陶冶、荡涤，是助其渡过劫难的一方法！读下去，你会发现我讲述的不是故事，而是事实。

作为陈寅恪、吴宓先生的弟子，季羡林先生承接上一辈师长的衣钵，晚年不遗余力地捍卫和弘扬中华传统文化，对中华传统文化的特点、传统文化对人类的贡献、东西方文化的交流、东西方文化各自在历史中的地位与作用等提出了高屋建瓴的精辟论断。本书文字是作者感性认识与理性思考相结合的精华所在，先生其情也真、其言也善。通过本书的阅读，读者将从先生的体悟与沉思里，感受到中华传统文化的精髓和东方文化的深厚底蕴；也才有可能在全球化的语境中，坚持中华民族的文化自觉，强化文化认同，树立文化自信。

本书沿着中国广播文艺的发展脉络．对各种广播文艺形式的艺术特征和意境营造的细密之处进行了系统的梳理和诠释．具有极强的时代性和创新性。其理论性和实用性的有机融合是写作的主要特点。

从20世纪50年代到90年代，南怀瑾先生发表了大量著作，堪称博学多产的著述名家。目前可知的南氏著作已达三十多种，内容涉及儒、道、佛和神仙巫术等三教九流的各家思想学说，以及古代文学、历史、哲学的方方面面。本书主要总结了南怀瑾先生的学术理 论和研究成果，是对其系统整理研究的一个全面过程。对于佛学爱好者来说，能够从本书中详细了解到佛学的起源、发展以及现状，还能对佛学著作有一个全面的了解。

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本书荟萃包括省部级官员在内的诸多作者的八十余篇佳作，以做人、做事、做官的感悟为主，文风活泼，积极向上，指导性强，是帮助领导干部修身、齐家、治国、平天下的好读本，也是领导干部勤政廉政的好读本。一个单位怎样才能和谐，怎样才能做到公正？领导干部怎样才能保持清醒，在不同阶段世界观的改造重点有什么不同？公务员、“一把手”、副职怎样做好角色定位？年轻干部怎样尽快成长？领导干部怎样讲话？这些，还只是《做人·做事·做官》所解答的问题的一部分。

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