第388章 大婚（大结局）

公元2179年，在印度境内首次用科学的办法证实了“灵力”的存在：精灵“狂战士”被量子学说证实了能量存在。

本书以纪实手法纪录了在解放延安战争中，中国人民解放军浴血奋战的光辉事迹，歌颂了他们的大无畏精神，再现了解放战争的悲壮场面……

这是一家改变世界格局的军火公司。它不仅仅销售军火，还拥有数字庞大的雇佣兵。听到它的名字，人们便会颤抖。它便是“蓝星”。【公司不限于军火和雇佣兵，但主流还是这两个。与《普通的架空穿越文》会有多处相似处】

终日寻寻觅觅，枪王不如实战。死亡自身畔滑过，练就那极品枪神。

乔君从小在神秘师父的教导下，学得多种本领，长大后他听从师父的安排去参了军，自此以后，一段段刻骨铭心，以及让人热血沸腾军旅故事一步步上演。欢迎加入超级特种兵之王书友群，群聊号码：243481433

贞观十七年，李世民已经把大唐调教的差不多了。年初的时候搞了一个凌烟阁，让阎立本在里面画了二十四个人。十五岁的高阳公主也要被许配人家了，李承乾看似安稳的待在东宫里，其实已经磨刀霍霍。武媚娘还老实的做着才人。一切看起来都顺顺利利的。余鹅只想赚点小钱养活自己，猥琐发育。不想却影响力了历史进程，让资本快速积累，武器改良，政治改革，攻突厥，降吐蕃，灭高句丽……好吧，开工没有回头箭，撸起袖子就是干……

黑客文，女主有钱有权有本事，高分高能高人气！在她横行的世界里，神挡杀神，佛挡杀佛，犯错一定无伤大雅，出手必定片甲不留！她是正义的伙伴，百姓的福音，少年心中的暗夜英雄，少女眼中的白色莲花。

本书以时间为序，从远古的史前文明说起，一直叙述到2011年为止，在所有的同类书里是时间跨度最大的，这也是本书的第一个特点。其次，本书与同类书相比，虽都是选取历史片段、勾勒历史故事，但本书的选取面非常宽泛，从而使本书的信息量颇为庞大，这是本书的第二个特点。再次，本书在叙述时，力求尊重史实，不妄加评论，让读者做阅读的主人，去思考、去感悟……这是本书的第三个特点。最后，本书在讲述一些历史故事时，不仅考证了正史，也辨析地引用了一些稗官野史、逸闻琐事，从而使本书的叙述角度更为客观，这也是本书的最大特色。

女人，是这个世界的半边天，让女人了解并控制自己，可以让半个世界保持理智的运行。本书恰是以此为目的，从恋爱、婚姻等问题，情绪、心态等问题，欲望、自立等问题的角度出发，帮助女性读者们了解自己的心理和情绪状态。此外，本书还以案例分析为基础，并从实践出发，为读者提供众多切实可行的解决问题的方法及调节自我心态的手段。全书蕴含了丰富的心理学知识，语言生动幽默，旨在让女性朋友能在会心一笑中体会到心理世界的奇妙。读者若能开卷而有益，并视此书为知己，即是作者对本书的最大期望。

回到阔别已久的校园，洛彩言吃惊的发现，因为几年前的一场意外，谈判队已经到了解散的地步，在这个校园冷暴力和升学压力不断上升的时代，而学生的心里素质却还没有那么坚强，谈判队成立的目的就是为了事故发生时第一时间赶到，去想办法制止当人事做出不可挽回的错误。这是林正锡曾经一手创立发生的的谈判队，洛彩言决定，一定要把谈判队重新组建起来。在这个时候，洛彩言遇到了同班的夏琛，这个带着好看慵懒笑容的男生。他们解决一起解决了某个女生因为在女厕被迫拍裸照并受其勒索而走投无路想要跳楼的事件。和家境良好外貌甜美性格开朗的洛彩言比起来。亚西满却显得平凡了很多，虽然有全校第一的头衔，但是女生比任何人都清楚。

这是一本抒写岁月烟火、人间情感的灵魂之书。诗人站在思想的“制高点”上，用高超的诗艺，多维度的真实，记录了灵魂飞舞状态下的镜像。诗人的情感是裸状的，透着原始状态的本真；刻画的意象是陌生的，带着强烈的原创力。全书氤氲着天道与人道的云翳，闪耀着人性的温暖和关怀。

某年某月某日，人类某分之为了对抗外星文明研发出进化的遗迹超次元开始运作。无数少年少女陷入沉睡，强制拉入梦中类似游戏的世界。在那里他与她相遇了，曾作为同伴共同战斗，也曾作为敌人互相敌对。但是他与她感情却越来越复杂。

从老家寄来的咸鱼，变身帅气型男；学姐介绍的兼职，Boss竟是偶像大人。与失忆帅哥同居，给当红巨星做助理，这等好事对平凡的她来说是好运还是噩梦？“小唯，我喜欢你。”接二连三的告白让她应接不暇。“你的这辈子，下辈子都被我承包了！”Boss更是揽住她的腰霸气宣言。“等等，能听听我的意见吗？”看呆萌小助理如何降住兼具天使与恶魔面孔的当红巨星！

一鼓作气说爱你，一败涂地说放弃

“更快，更高，更强！”奥林匹克的格言充分表达了奥林匹克不断进取、永不满足的奋斗精神，它已成为人类战胜自我、奋勇向前的精神力量。奥林匹克运动的倡导者顾拜旦说，奥林匹克精神是人类吸收古代传统构筑未来的力量之一，这种力量虽“不足以确保社会和平”，但仍可促进和平；虽“不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权力”，但仍可促进公平；虽“不能够为青少年提供免费接受智力培训的机会”，但仍可促进教育。和平、公平性、教育性，在他看来就是完整、民主的奥林匹克精神。