美国心理专家丹尼斯·韦特利说过：“如果想让孩子成为一个合格的人才，你必须使他（她）从小就有责任感，在个人发展空间和个人责任之间达到平衡。”责任感是什么？它是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质，也是决定一个孩子能否健康发展的核心品质之一。因此，父母要从小在孩子心中播下责任的种子，让它发芽，成长。
1.把孩子的责任还给他
一盏心灯
孩子缺乏责任感，主要原因是父母的事事包办和过分保护，没有给孩子担负责任的机会，没有让他去承担不负责任的后果。
教子现场
星星已经上6年级了，可他却还像小孩子一样，什么事情都要父母再三叮嘱，否则就不会主动去做。
每天早上，他总是在妈妈的多次喊叫下，才会慢腾腾地起床。吃早饭时，如果妈妈不催促就吃得很慢，以至于上学迟到。书本、文具盒也是经常忘在家里，还要麻烦爸爸妈妈给送到学校。对于爸爸妈妈或老师交代过的事情，没有一点责任心，不是推说忘做了，就是虎头蛇尾，草草收工。每次批评他，他也都会承认自己不对，但事情过去以后，还是“涛声依旧”。对此，弄得爸爸妈妈一点办法也没有。
班主任为了建立星星的责任心，便让星星担任小组的组长，负责小组人员的纪律管理和值日时的卫生。谁知，干了不到一个星期，星星就遭到小组全体组员的“弹劾”。
原来，组里有一位比较调皮的男生，他总是喜欢揪前排女生的辫子。星星虽然看见了，却也不去管，气得那位女生大哭起来。还有就是，星星值日那天，竟然忘记安排分工任务。结果，连黑板都没有擦。因此，小组的成员一致认为，星星没有尽到当组长的责任，应该重新挑选一位小组长。
星星看到同学们这样批评自己，急得眼泪都要掉下来了，委屈地说：“我真不知道要怎么做啊！”
“病”由家生
我们在在现实生活中经常可以看到像星星的这样情况。很多父母总是抱怨孩子依赖心理太强，应变能力及处事能力太弱，无法替自己分担事情，甚至连自己的日常生活，如起床、上学、做功课等，都要自己催促督导，否则就会偷懒、拖延。
事实上，这都是孩子缺乏责任感的表现。为什么我的孩子会缺乏责任感呢？这主要原因是因为父母的事事包办和过分保护，没有给孩子担负责任的机会，没有让孩子去承担不负责任的后果，一味地宠爱、娇惯孩子。结果使孩子习惯于什么事都让父母替自己做决定，缺乏自己负责的意识。可以说，孩子缺乏责任感，父母应负有首要的责任。
孩子没有责任感，往往会以自我为中心，我行我素，对别人的感受不闻不问，做事不认真负责，虎头蛇尾，得过且过，生活中高傲自大，不懂礼貌，等等，甚至还会引发厌学、厌世等不良心态。
责任感是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质，也是决定一个孩子能否健康发展的核心品质之一。
日本是一个很有责任感的民族。在日本的任何一所学校，如果有孩子在校园里看到地上有垃圾而没有及时捡起来，面对老师的询问，如果这个孩子分辩说：“这不是我扔的”，或者说“我没有看到”而替自己开脱“清白”的话，将会受到更加严厉的惩罚，因为校方认为：垃圾在你附近，你就有责任将它捡起来。正确的做法是：赶快将它捡起来，并道歉说：“对不起，这是我的责任。”
在美国，小孩子们都保持着一项优良的传统习惯：他们只要到了具有简单工作能力的年龄，便会主动地寻找打零工的机会，如帮人除草、送报纸、铲除积雪等。
在一个大雪纷飞的早晨，一个孩子按响了一对老夫妇家门口的门铃。老太太开门后，看见一个不到10岁的小男孩站在门口。
“你好，”小男孩很有礼貌地对老太太说，“我能帮你们铲雪吗？”
“小朋友，你起得真早，可我从来没有见过你啊。”老太太说。
小男孩回答道：“我们家刚搬到这个地方，我不知道其他小朋友的作息时间，这么早过来，没有打扰你们吧？”
老太太亲切地说道：“没有，孩子，我们早就起来了。那好吧，我们的车道铲雪工作，就决定交给你这位小绅士了！·”
说完，老太太便带着小男孩去铲雪的地方，一边走还一边称赞：“你小小年纪，就这么勤快，将来长大以后一定很有成就。你想没想过，你赚钱以后怎么办呢？是存起来？还是买糖果吃？”
没想到，小男孩却兴奋地答道：“我不买糖果吃，我爸妈都还在念大学，我打工赚的钱，先赞助他们交学费！等我以后长大了，他们答应我，也会帮助我读到大学毕业。”
我们不可否认，这个让人心动的孩子，其责任心和价值观的培养必定与其父母的教子理念有关。美国心理专家丹尼斯·韦特利说过：“如果想让孩子成为一个合格的人才，你必须使他（她）从小就有责任感，在个人发展空间和个人责任之间达到平衡。”责任感对于一个人来说是极其重要的，也是必须要面对的。因此，父母要从小在孩子心中播下责任的种子，让它发芽，成长。
指点迷津
著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”那么，作为父母，我们应如何培养孩子的责任感呢？
首先，让孩子学会对自己的事情负责。对于家中的事情，要明确哪些由爸爸、妈妈来做，哪些由爸爸、妈妈帮助孩子做，哪些则必须自己做。对应当自己做的事必须给孩子一个明确的范围，比如自己整理自己的房间，自己完成作业。如果孩子遇到了困难，我们只需在语言上进行指导就够了，不要因为心疼而包办代替。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对社会负责。
其次，孩子犯错以后，要鼓励孩子敢作敢当，勇于承担后果。比如，孩子跟着父母去朋友家做客，不小心损坏了东西。这时应该让孩子知道，是因为自己的过失，才造成了这种后果，应当给予赔偿。然后带着孩子一起买东西去朋友家道歉。再比如，把洗菜的任务承包给孩子后，如果他没有做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。
另外，要鼓励孩子有始有终。很多孩子做事总是虎头蛇尾，甚至有头无尾。所以，我们在交给孩子一件事情后，哪怕是一件很小的事情，也要有检查、督促及评价过程，以培养他持之以恒、认真负责的好习惯。
责任感是一个人安身立命的基础，当孩子具有了某些能力时，就要让他对相应的事情负责。作为父母，不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中。
2.舍得让孩子“自食其果”
一盏心灯
很多事情在孩子的世界里是没有道理的，我们只有让他自己去体验，他才会印象深刻，下一次才不会再犯同样的错误。
教子现场
小慧是一个非常漂亮的小女孩，今年6岁了，特别爱美，每次出去都要自己挑衣服。
一个周末，妈妈要带她去公园玩，正好小慧刚看到电视里的小女孩穿的裙子特别好看，于是她也非要穿裙子不可。但那天天气很冷，是不适合穿裙子的。妈妈耐心地劝说了半天，小慧却怎么也听不进去，僵持不下，妈妈只好给她穿了裙子。
起初，小慧还不觉得什么，过了没一会儿，她就嚷嚷：“妈妈，我好冷。”“那怎么办呢？”“妈妈，我要回家换衣服。”妈妈看小慧的嘴都冻紫了，便赶紧带着她回家了。
从那以后，小慧知道了冷的滋味，再也不乱穿衣服了。
“病”由家生
小女孩爱美不是错，但在天气很冷的时候穿裙子就不合适了。孩子对温度还没有过多经验，不知道什么天气穿什么，如果父母总是把自己的经验直接告诉孩子，没有自己的体验，孩子当然不知道什么是冷，不如就让孩子试试，体验一下冷的感觉。这种方法也叫做“自食其果法”。也就是说，在适当的时候让孩子承担自己错误行为的后果，在“品尝”后果中吸取经验和教训。
孩子从小到大会不断犯这样那样的错误，他们在错误中成长，从而不断地完善自我。对待孩子的错误，有时候我们并不用对他们大吼大叫，也不用苦口婆心地和他们讲道理。只要让他们尝尝自酿的苦酒，可能会更有利。
比如说，当我们要他准时交作业，他却当作耳旁风时；当我们认为他应该更加积极，他却不听从我们的建议时；当我们跟他苦口婆心，他却拒绝我们的帮助时……我们暂时不用管他，等到他因为没有交作业，而挨老师的批评后；等到他因为不积极，而失掉一次好的机会后；等到他因为拒绝我们的帮助，而事情搞砸后……他们便会意识到自己的错误，并会想方设法避免自己再犯同样的错误。
夏天来了，各式各样的冰激凌上市了，果果每天都要吃一次冰激凌。后来，因为嘴馋，她便要求妈妈每天吃两次冰激凌。妈妈告诉她冷饮吃多了会不舒服，但她却不依不饶。于是，妈妈便依着她每天吃两次。
一个星期之后，她开始出现咳嗽、流鼻涕的症状，还吐了两次清水。她告诉妈妈自己很难受、不舒服。妈妈带她去医院，并在路上告诉她这是冰激凌吃多了的后果。从那以后，果果主动约束自己，每天只吃1次。
“自食其果”是教育孩子不可缺少的营养素。如果孩子不听从我们的劝告犯了错误，给他一个机会去体验犯错误后带来的后果，这比我们的训斥与说教要管用得多。这样，孩子长大以后才不会怨天尤人，才不会推卸责任，才能成为敢于负责、勇于担责的人。
很多事情在孩子的世界里是没有道理的，我们只有让他自己去体验，他才会印象深刻，下一次才不会再犯同样的错误。我们要学会等待合适的机会，让孩子体验自己的错误，让孩子在体验中长大。
指点迷津
在孩子犯错误时，许多父母总会不失时机地大加谴责、恐吓。其实，犯错误，对于孩子来说是很好的学习机会。当然，对于父母而言，眼看着孩子犯错误，而造成尴尬或不快，让他“自食其果”，实在是一件很难做到的事情。因为没有哪个父母不爱自己孩子，而且我们对于事情的前因后果一目了然。要让他们在明明知道后果的情况下，撒手不管，任由孩子去承担不好的后果，对父母的确是一个考验。
但是，为了让孩子认识并改正自己的错误，我们必须说服自己，让孩子“自食其果”，是教育孩子过程中必要的一环。比如，孩子总是不肯按时吃饭，如果一味由着孩子的性子，对孩子未必是好事。因此，当我们吃完饭以后，就马上收拾好碗筷，当孩子饿了，过来问我们要饭吃时，不管孩子如何缠着、哭着，都不要理他，让他体验饿肚子的滋味，这样他就能记住按时吃饭的重要性。当然，我们不能一直不给孩子吃饭，当孩子承认错误以后，就可以为他准备饭菜，只不过要告诉他这是最后一次。
我们还需要记住，当“后果”到来之时，我们切莫冷嘲热讽或说一些幸灾乐祸的话，应该要循循善诱向孩子讲明道理。比如，孩子因为没有按时完成作业，被老师批评了，我们不能说“我早就警告过你”之类的话，我们应该温和地跟他说：“被老师批评不好受吧，现在我来帮你计划一下如何按时完成作业，好不好？”
孩子有着聪颖的灵性，他们是好奇、有趣和可爱的，但又是自私、喜欢反抗和破坏的。如果孩子的行为没有对他人造成实质性的危害，那么，我们不妨顺其自然，给予他们足够的尊重和自我价值感。这样，孩子早晚会知道什么是好的，什么是不好的；什么是该做的，什么是不该做的。
3.一直受袒护的孩子是长不大的
一盏心灯
如果孩子错了，父母不但不批评，反而成为孩子的挡箭牌。这样会蒙住孩子辨别是非的眼睛，仗着父母的撑腰，孩子会对自己的行为无所顾忌，因为他认为，自己做了什么事父母都会为他摆平。
教子现场
军军今年6岁了，非常的调皮。有一天，他拿着一支针管注水玩，忽然发现邻居家的煤炉上正熬着一锅粥，于是他拿起针管就往粥里注水。结果正好被邻居撞见，邻居便提醒孩子的父母以后要看好孩子。没想到，孩子的妈妈却说别人都说孩子很乖。这让邻居很是尴尬，无奈之下，只好怪自己没看好粥。
碰到这样的父母真是让人哭笑不得，邻居其实并不是要孩子的父母道歉，只是让他们意识到孩子的做法是不对的。万一针管里有残留的药物，而孩子不知道，注射到别人家的粥里，别人吃了这个粥会出大事的。
看来邻居的好心，孩子的父母并不买账，因为他们认为自己的孩子是没有错的。
“病”由家生
军军的父母对孩子太溺爱了，长期这样下去只会害了孩子。在生活中，很多父母都跟军军的父母一样，总是偏袒自己的孩子，只指责别人的错误。比如，自己的孩子在其他小朋友面前称王称霸，动不动就伸出小拳头，招惹同伴，欺负同学，父母不但不批评，反而认为孩子在外强于别人，就不会受人欺负。
在家庭教育中，有一句名言叫“善意的教育从来都不是袒护”。袒护越到位，对于孩子的健康成长伤害就越深。孩子犯小错误是难免的，但是父母一定要让孩子明白他的做法是不对的，会造成什么样的后果，否则，下次还会犯同样的错误。一直受到袒护的孩子是长不大的。
