第340章 除夕之夜(2)

她是21世界的天才杀手，因一次意外而逆改名运…………。

（一对一爽文，男主高冷专情，女主搞逗腹黑）错许良人惨遭羞辱剥皮而死，鬼域百年翻手为毒负手为医，前世仇今世了。嫡姐美貌世无双，送你青楼魅众生，嫡妹高洁世无双，送你荒漠和亲澡都洗不了！复仇之路快狠爽！可是谁能告诉她躺在她家门口毒气缭绕却依然后蹦乱跳的男人是谁？某男：“咳咳，本王身中剧毒。”某女：“可你面色红润有光泽。”某男“你会医懂毒要救本王。”某女“我只会让人半死不活，半身不遂，求生不得，你要哪种？”某男瞪眼，“你这狠心的女人还是不是人？”某女弯腰浅笑，“老娘是地狱爬出的恶鬼，不是人！”群号：428408334，书中任意人物敲门。

她从冷宫宫女到皇贵妃走了十年，从皇贵妃到皇后却走了一辈子。如杂草卑贱，野火烧之不尽，待到来年又是春。打算重写，人物设定和异能要修改一下，谢谢大家不离不弃一直都在。

我想过蓝小羽住的清羽官如何富丽堂皇，如何美轮美奂，可唯独没想过居然会在清羽宫遇见故人——那个说要到湮痕谷有事——那个时常与我生气别扭的——那个妖力徽薄，我恐他被其他小妖欺负了的——轻辞！他竟是仙！推荐梨大魄新书：《与暴君同眠：蜜糖小皇后》

前世，她被父母抛弃，为了在这个灯红酒绿的世界上苟且偷生，受尽屈辱，只为了有一天能成为人上人，把曾经欺辱她的人都踩脚下，结果，一场车祸让这一切发生了天大的转折；再一世，睁眼，她居然变成了小奶娃，温柔的妈妈，帅气的爸爸，淘气的哥哥，她的复仇计划还没实施呢！她的一生又会被怎样改写呢？

许倬云先生以宏阔的视野与通俗的语言，高屋建瓴地描绘出一幅现代文明的全景图：从宗教革命到民族国家的兴起，从启蒙运动到工业革命到近代资本主义大发展，提纲挈领，要言不烦，勾勒出现代社会的形成及发展，反思了文明进步的得与失，展望了人类的前景。

“万物皆有生老病死，再多的美好也有消逝的那一天。但生命的过程，自己是可以掌握的啊！”幼年失母，出身贵族却要承受难熬的孤独；危机四伏，师友守护但仍面临黑暗的抓捕。她的一生，华丽但不奢侈，悲伤但不痛苦。一生的时间或许很短，但她却在这征程上绽放光芒……虽然洛克王国游戏现在已经不好玩，但我仍然要用青春的梦想谱写生命的乐章！

身为一个魔法师，本来是不需要会使用刀的，但如果这个魔法师偏偏喜欢上了做饭，非要当一个厨子呢？

本文结局一对一，男主身心干净。匪夷所思的穿越成为官宦千金，还没来得及假装失忆，就被神尼诊断为失魂症。失魂症会危及生命，吓坏了爱女心切的父母，没人问她的意见，就把送她往尼庵，定魂保命。天下名山佛占多，重峦叠嶂，古木参天；涧深谷幽，水声潺潺；的确是休养胜地，能安安静静的过日子，也是一个不错的选择。只是，佛堂并非远离尘嚣的世外桃源，形形色色的男子相继登场，本以是一面之缘，泛泛之交，人走茶凉，却不想与他们的纠葛会剪不断理还乱。从佛堂返回家中，地方转变，麻烦却没减少半点，反而愈演愈烈。女儿家，争风吃醋，无辜牵涉其中；嫡庶间，明争暗斗，无法独善其身。不要这些缠绵悱恻的爱恨情仇，只要在有生之年，与君相守，安暖度日。寻寻觅觅，万丈红尘里，谁是哪个待她以诚，朝夕相对的人？友情提示：本文延续温情狗血风，不喜慎入。推荐好友新作：《农女,为夫还想生包子》妖莫指间浮生《贼爱钱》文风大气飞扬，故事山高水落，人物形象鲜明。原《简随云》的作者更名后的开笔之作——描述了一个世人难看透，扬眉得意、恣纵淋漓的女贼！所谓窃钩者诛，窃国者侯，而她窃的，又岂是那么简单的东西？欲知详尽，请细看——

十岁生日过后，一声巨响让我魂牵梦萦。从此我便只知道养我的人姓江。“江先生，我想去学校！”“家教不够用？”十八岁生日那天，江宅高朋满座，一如梦魇里那个画面。再一声巨响打破八年的沉寂，记忆翻江倒海。原来十岁前，我就认识他！想要寻求事实真相，但越往前探索越发现，梦魇是真的。江汓的阴谋，也是真的。“你知道了真相，还妄想一走了之？我们的账怎么算？”“你想怎么算？不如把命赔给你？”“你的命本来就是我的！不过……陪我，倒可以考虑！”

艾周在大学里遇到了少年时代的朋友方至。这个从前常被人欺负的少年，蜕变得冷硬而强势。他惟一没变的，就是对死飞这项极限运动的热爱。方至曾经说过，他是一头古怪而孤独的鲸，既不属于陆地，也不属海洋。然而就算他拥有整座海洋，也只是拥有了更大的孤独与寂寞。艾周在不知不觉中爱上了他，却又苦于朋友对方至的排斥，不敢承认。学长汪鹿是小鹿一样善良温和的男生，品性优秀，家庭优渥。艾周从不敢相信自己可以得到他的爱。但是汪鹿却对她关怀备至，介绍她进入时尚买手这一行。这让艾周在他与方至之间，难以选择……

本书是作者在担任具有百年历史的福建师范大学校长期间对中国大学若干重大问题的思考和探索，内容既包括大学的本质、使命、特色、发展方向这类探讨大学“是什么”和“为什么”的抽象理念问题，也包括学科建设、人才培养、开放办学和学校管理这些旨在解决“做什么”和“怎么做”的具体办学实践问题。本书融哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的理论和方法于一体，综合应用于作者所任职大学的改革、开放与发展的实践过程中，实现了学校的跨越式发展，体现了知与行的具体和历史的统一，从一定意义上反映了21世纪初中国大学发展的时代特征。本书对各类学校管理者，特别是高等学校的领导者以及高等教育的研究者有一定的参考价值。

一九八八年的夏天雨水丰沛，我的青春像饱胀的花骨朵儿，扑一声就绽开了。只是这绽放有些落寞，更像是无人处的一次谢幕——怎么说呢？呃，我高考落榜了。我心情郁悒，认为这是命运对我的玩命狙击。那时我的唇上刚刚冒出一些细软的茸毛，还没有经历过恋爱和死亡，所以把落榜看成是一件比落水更可怕的事。之前我一直心怀高远，企图离开这座小城，步入心目中的理想生活。如今这个梦想败落了，从高处跌下，粉身碎骨。对此，我家里人倒并不显得特别难受，我爸丁善水说，好大事啊，小子来顶职就是了。

幸福深处，是一种真爱。爱的表达方式不一，爱非经冬不知甜。心灵深处有最爱，不能晓悟人间温暖。有人说：亲情是一种深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度。作家刘心武说：人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜：三者皆缺，活而如亡！失却这些情谊的人是世间可怜的孤独者，没有这些真情的社会只能是一片繁华的荒漠。

自从重生之后，丁强一直在想一个问题。究竟要怎么才算活的精彩呢？财富？美女？地位？抑或是其他？这个问题，一直在困扰着他。直到很久以后，蓦然回首，丁强才发现，原来这些东西，竟然在不知不觉之间已经尽在手中。在那一刻，他才突然明白，原来，他就好像黑暗中的萤火虫那样……那样鲜明、那样出众，那风骚的走位，那淫荡的技术，那神乎其技的操作，让他想不强大都难！