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第2章 对孩子的不文明语言说“不”(1)

你的孩子突然变得爱说脏话和粗话,经常骂人,或者说一些无聊的不雅之辞。他专拣那些让你生气的话说,常常噎得你不知如何应对才好,让你在人前尴尬得无地自容,甚至气得你捶胸抹泪。不管是在家里,还是在热闹非凡的大街上,他都能出口成“脏”,你禁不住大为恼火。你简直不敢相信你的孩子竟然表现得如此粗俗无礼,缺乏家教!面对这个问题,到底该怎么办呢?

1.年幼也能出口成“脏”

骂人在成人世界里,好像是个普遍的现象,无论是哪国语言都会出现“脏话”。虽然大家都知道骂人是件非常不礼貌、非常没修养的事情,但可能由于它更能直接的表白自己的恼怒或者心理,所以一直很盛行。

但如果在孩子那片洁白、美好的天地里,突然也出现了这样的污点,那就太不应该了。随着人类文明的进步,无论是成人还是孩子,都应该杜绝这样不文明的恶习,尤其对于孩子来说,如果从小就养成了这种坏习惯,不但让家长、老师遗憾,让周围的人厌恶,就连小朋友都会远离他。因为所有孩子的家长都不愿意自己的孩子跟这样的“坏”孩子接触,生怕自己的孩子也染上这样的恶习。因此,家有爱说脏话孩子的家长一定要注意孩子的言行,千万不能任由其出口成“脏”。

小花本是个挺乖的孩子,却不知什么时候染上了骂人的毛病。那天小花的爷爷到幼儿园接她回家,没想到老师却把爷爷叫到了一旁,跟爷爷说小花今天在幼儿园里骂了小朋友。爷爷听了心想,小孩子懂得什么叫骂人啊,因此并没有往心里去,但当着老师的面,也只好表态,说回去教育小花。可是一到家里,爷爷就把这件“不起眼”的小事抛到了脑后。

没过几天,妈妈去接小花,结果又让老师“留了堂”,又重申了一遍小花骂人的事情。而且告诉妈妈说前两天已经跟爷爷说过了,可是孩子却没有悔改。这两天不知怎么了,动不动就说脏话,其他小朋友不理解,都来问老师,小花说的话是什么意思,弄得老师都无法解释。

小花妈妈一听,可真着了急,她没有想到小花小小年纪就会骂人了,这是跟谁学的啊?回到家妈妈把小花狠狠地说了一顿,没想到,爷爷从中阻拦,“他们老师前两天跟我说来着,我都没当回事。孩子年龄还小,他哪知道那是骂人的话啊,等再大点就明白了,不用这么大张旗鼓的。”

孩子见爷爷解围,便向妈妈做了个鬼脸,跑开了。妈妈看着孩子的身影,轻轻叹了口气,心想:也许孩子就是觉得这样说好玩,希望孩子真的能像爷爷说的那样,年龄再大点慢慢就不骂了。

许多家长对待小孩子骂人这件事,跟小花妈妈的这种心理相似,觉得孩子小不懂事,偶尔也不知道是哪里学来的话,胡乱说说,其实他自己都不知道这些脏话是什么意思,等长大了,明白事理了,也就不骂了。甚至有些家长刻意不去理会孩子骂人,怕说了孩子,孩子反而记住了,常常挂在嘴边。正是这种侥幸心理,纵容了孩子坏习惯的养成,孩子也因此误入歧途。

小新是班里调皮的孩子之一,总是让老师跟家长操心。每天告不完的状,弄得小新的爸爸妈妈直头疼。这不,刚刚走了一个告状的家长,另一个又来了。

“小新妈,你家小新太不像话了,怎么张嘴就骂人啊!”邻居张阿姨气呼呼地进了小新家。

“噢,张阿姨,您别生气。这到底是怎么回事啊?”小新的妈妈赶紧跑过来劝慰邻居。

“刚才,我的孙子跟小新玩,不小心把球扔到了小新身上。我们还没来得及道歉,他张嘴就骂。我看不过去,上前说了他两句,可好,他张嘴连我都骂,你们说气不气人!这孩子你们必须要教育了,嘴太脏了!要是再这样下去,可怎么得了!”张阿姨说完转身出了小新家门。

这时,小新刚好从外面跑了进来,妈妈生气地质问他为什么总是骂人,小新却不以为然地说:“那怎么了,谁招着我,我就骂谁,他们就欠骂!”

话一出口,在一旁忍了半天的爸爸突然上前给了儿子一巴掌,“我让你骂!我看你以后还敢再骂!”

妈妈见状,赶紧上前拦阻,“孩子有错,你也不能打他啊。有话好好说么!”

“你就惯着吧,这孩子都是让你惯坏的。这么小就骂人,再不教育以后还不定干嘛呢!”

每次都是这样,本来是教育小新,结果却变成了夫妻大战。因此,每当一说到小新骂人这件事,小新的父母就不知道有多烦心。

骂人这种极不文明的行为,轻者伤了大家的和气,严重的可能会导致伤害事件。生活中许多人际冲突往往都是从骂人开始的,双方恼羞成怒后,就会演变成打架斗殴,甚至伤亡事件。然而,对于小孩子骂人这件事,有些家长总是满不在乎,尤其是对那些刚刚学会说话的孩子,偶尔蹦出两个骂人的词,还觉得很好笑、很有趣,个别家长甚至还暗示孩子骂人。殊不知,家长的这一疏忽,久而久之养成了孩子骂人的恶习,为孩子的生活埋下隐患。因此,决不能养成孩子骂人的坏习惯,一旦发现必须制止。

据绝好奇心理,提早正确引导

在成长的过程中,几乎所有的孩子都骂过人。一般孩子骂人大概有那么几种:随口而出,不假思索;怒不可遏,发泄不满;觉得好玩,有口无心。这也正是儿童的特点,别人骂,他也跟着骂,把骂人当成一种学习语言的途径。尤其是刚学说话的时候,好奇心强,有一种情不自禁的模仿本能。作为家长,这个时期切忌不能觉得好玩、新鲜,而放纵孩子的这种行为,即便孩子是无意识的,家长也要重视,郑重其事地告诉他“这是骂人的话,不好听,宝宝不能学啊”,而决不能在听见孩子骂人的时候,故意引逗,或者哈哈大笑。一定要把这种不文明的行为消灭在萌芽状态,不给孩子的健康成长留有隐患。

检点自己行为,净化语言环境

当发现孩子总是说脏话时,我们做大人的就要检查自己的行为。在说服教育孩子之前,先要弄清孩子是跟谁学的脏话。有些家长自己平时就不注意言行,常常脏话连篇,尤其是一些爸爸妈妈在家里当着孩子的面吵架时,从来都不顾及孩子,常常相互对骂,给了孩子错误的信号,渐渐学会了说脏话。

由于孩子的模仿力强,有些孩子在和其他小朋友玩的时候,听见别的孩子骂人,觉得好玩,也想自己试试,慢慢地便学会了骂人。

这就要求父母一定要以身作则,提高自己的修养,严于律己,为孩子创造文明、礼貌的语言环境。一旦发现孩子身旁的人语言不检点,一定让孩子远离他,以免受到不良影响。必要时,家长还可以采取一些防范措施,尽量避免孩子接触不良语言环境,让他听不见脏话,也就学不到脏话。不仅如此,家长还要增强孩子的“免疫力”,通过讲故事、做游戏等形式,教育孩子学用文明礼貌用语,让孩子领悟到骂人是错误的。

耐心教育引导,化解三尺冰寒

俗话说,冰冻三尺非一日之寒。出口成“脏”的孩子虽然为数不多,但带来了极坏的影响。对于那种已经养成了骂人恶习的孩子来说,一两句话是不管用的,克服它需要一个过程。作为家长要有耐心,循序渐进地教育,鼓励帮助孩子早日摆脱骂人的坏习惯。

虽说家长需要及时、严肃地制止孩子的骂人行为,但绝不能打骂,这样只能给孩子更坏的影响。当家长听见孩子骂人时,自己首先要冷静,尽量避免当着众人的面大声训斥孩子,或者与孩子起冲突,分析孩子刚才骂人的原因,把他带到远离人群的地方,私下说服教育。这样既不伤害孩子的自尊心,也能让孩子在和平冷静的氛围下与家长沟通,从而取得良好的教育效果。

切忌千万不能因为恨铁不成钢而过分惩罚和打骂孩子,这会让孩子的幼小心灵受到伤害,导致他固执地坚守自己的错误。如果常常骂人的孩子最近不怎么说脏话了,教育有了进展,家长就要适时鼓励和奖励孩子的这种转变,让孩子知道家长的用心良苦,真正认识到自己骂人的错误。

2.谎话连篇色不变

婷婷是个胆小的孩子,平日里说话都不大声。再加上爸爸妈妈对她管教很严,所以在家或幼儿园一直都很听话。可不知是因为什么,最近妈妈发现她不知什么时候添了爱说谎话的毛病。

这还要从上周二说起。那天下午,妈妈照旧去幼儿园接婷婷回家。婷婷背着小书包跟着妈妈一路有说有笑地回了家。到家之后,妈妈做饭,婷婷就一个人在屋里玩,等到妈妈叫她吃饭时,才发现婷婷手里拿着一个很眼生的玩具。一向严谨的妈妈马上问道:“婷婷,你手里拿的是谁的玩具啊?妈妈好像从来没有见过啊!”

婷婷听到妈妈的声音,立刻把手里的玩具塞进了自己的小书包,怯怯地回答说:“是小华的。”说完,又连忙补充道,“是她借给我玩的。”

“是吗?咱们家不是有很多玩具吗,你为什么还要借小朋友的啊?”妈妈继续追问着。

“咱们家的玩具都很旧,这是新出的玩具,所以借来玩。”婷婷一面解释,一面紧紧盯着妈妈。

“那好,既然是向小朋友借的,那明天可一定要还啊!”这时爸爸在一旁帮腔,“以后如果婷婷喜欢什么玩具,可以跟爸爸妈妈说。你年龄这么小,不应该随便管人家借东西的,知道了吗?”

“知道了。”虽然婷婷额头上已经渗出了小水珠,但还是老老实实地答应着。

婷婷感觉终于躲过了这一劫,没成想,认真的妈妈却没有忘记此事。两天后刚好在幼儿园门口见到了同样来接孩子的小华妈妈。两人寒暄过后,妈妈想起了昨天的事情,“噢,对了,前天我们婷婷向小华借的玩具,她有没有还给小华?”

“玩具,什么玩具?”小华妈妈有些不解。

“就是那个黄色的变形金刚啊。前天婷婷回来,我看见她在玩,一打听才知道,是从你家小华那里借的。”婷婷的妈妈解释着。

“哦,你说的是我们小华丢的那个吧?”小华妈妈恍然大悟。

“丢的?”婷婷妈妈当时就是一身汗。

“哦,我不是说你家婷婷偷的。”小华妈妈赶紧解释,“那个变形金刚,我们小华已经丢了很久了,我想,可能是婷婷在哪里捡到了。没事,让孩子拿着玩去吧。小华还有呢。”

此时,幼儿园的大门打开了,孩子们蜂拥而出,寻找自己的家长。婷婷和小华都走到了各自妈妈身边,婷婷妈妈当场确认了那个玩具的出处。原来那个变形金刚的确是小华一次不小心给丢在了操场上,被婷婷无意中发现,悄悄放在了自己的小书包里,准备回家玩两天再还给小华。

事情真相大白,虽然小华的妈妈一再表示,“无所谓,跟婷婷无关,孩子玩两天很正常。”但婷婷的妈妈心里明白,婷婷那天说了谎话,这让她的心里好一阵难受。自己平时对孩子严格要求,就是怕她在行为举止上出错,没想到还是应验了那句话,“越怕什么,越有什么”。

谈到说谎话,我们自然而然地就会想起“狼来了”的故事,虽然孩子说谎话这件事,我们很多成人也都经历过,但想想故事里那个害人又害己的孩子,但凡做家长的都会为此惊出一身冷汗。用谎话骗人的行为不仅伤害了他人对你的信任,更危害了自我的人格。

孩子从小就说谎话,对他今后的生活还会产生非常坏的影响,周围的亲戚朋友都会因此而远离他,甚至到最后只能孤身一人“自圆其说”。

唐唐就是个例子。

唐唐已经是小学二年级的学生了,平时在学校里学习不错,时常受到老师的夸奖。在家更不用说了,由于天资聪颖,爸爸妈妈更是疼爱有加,时常为天降才子而感到幸福。

可是,人无完人。各方面都称得上是优秀的唐唐却有个致命的毛病,那就是爱说谎话,而且说起谎话,面不改色心不跳,不知道的人,都会把他编出来的话当真。

仗着自己有几分小聪明,唐唐把父母、老师和同学骗得一愣一愣的。他每次出去玩,都骗家长说是去帮助同学学习;如果哪天不想做值日,就跟老师谎称自己肚子疼,甚至自己犯的错误,也会说成是别人干的。总之,他的谎话来得快,想说什么就说什么,从来不用打草稿,就这样,时间一久,大家都知道他爱撒谎,和他原本要好的几个朋友,也不再跟他玩了,大家都很厌烦他,无论他说什么人家都不再信了。老师为此找了好几次家长,可是依然没有改善,唐唐的爸爸妈妈对此也不大以为然,总是认为是老师偏向,同学们嫉妒自己的孩子。甚至私下里父母二人还对儿子能巧妙地骗过人家而啧啧称赞,认为自己的孩子够聪明。

但渐渐地,他们发现儿子不再像以前那样有人缘,成了班里不受欢迎的人。学校里的老师为此时常找唐唐谈话,对唐唐的家长更是有意见,觉得他们对孩子的错误行为视而不见,不积极配合学校教育孩子改正缺点。

看着不再惹人喜爱的儿子,唐唐的父母这时才醒悟,原来溺爱孩子反而会害了孩子。

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